教育管理模式；以“明德、博雅”，可持续发展为目标，构建五位一体的素质教育平台；以学生个性需求出发，实施“1+3+X”素质教育课程模块；以过程激励为导向，推行学生素质发展银行计划。涌现出学生军训教导队、行政助理团等一批项目。
【关键词二】招生计划
2016我校经国家教育部、浙江省教育厅批准，计划招收4797名全日制本科生，面向浙江省计划招收全日制普通本科生4041人，面向河北、湖北、山西、广西、江西、陕西、江苏、安徽、河南、海南、云南、湖南、福建、广东、贵州、四川、甘肃、内蒙古等全国18个省、自治区计划招收全日制普通本科生756人。
【关键词三】招生类别
2016年我校在浙江省共有5个招生类别。其中第二批提前批（三位一体）310人、第二批文理科2725、第二批艺术类525人、专升本200人、单考单招本科专业281人。
【关键词四】招生专业
2016年我校根据国家的战略方针，结合地方经济及社会发展需求，新增会计学、汉语国际教育、电子商务、电子商务（互联网营销方向）等五个本科专业及方向。至此，我校2016年招生的本科专业涵盖工学、文学、管理学、经济学和艺术学等五大学科门类，开设的本科专业及方向达到37个，考生的专业选择范围大大增加。
2016年，我校试行按类招生，设计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程）和机械类（含机械设计制造及其自动化、机械电子工程），一年后学生根据“成绩+志愿”的方式分流。
【关键词五】招生举措
教育管理模式；以“明德、博雅”，可持续发展为目标，构建五位一体的素质教育平台；以学生个性需求出发，实施“1+3+X”素质教育课程模块；以过程激励为导向，推行学生素质发展银行计划。涌现出学生军训教导队、行政助理团等一批项目。
【关键词二】招生计划
2016我校经国家教育部、浙江省教育厅批准，计划招收4797名全日制本科生，面向浙江省计划招收全日制普通本科生4041人，面向河北、湖北、山西、广西、江西、陕西、江苏、安徽、河南、海南、云南、湖南、福建、广东、贵州、四川、甘肃、内蒙古等全国18个省、自治区计划招收全日制普通本科生756人。
【关键词三】招生类别
2016年我校在浙江省共有5个招生类别。其中第二批提前批（三位一体）310人、第二批文理科2725、第二批艺术类525人、专升本200人、单考单招本科专业281人。
【关键词四】招生专业
2016年我校根据国家的战略方针，结合地方经济及社会发展需求，新增会计学、汉语国际教育、电子商务、电子商务（互联网营销方向）等五个本科专业及方向。至此，我校2016年招生的本科专业涵盖工学、文学、管理学、经济学和艺术学等五大学科门类，开设的本科专业及方向达到37个，考生的专业选择范围大大增加。
2016年，我校试行按类招生，设计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程）和机械类（含机械设计制造及其自动化、机械电子工程），一年后学生根据“成绩+志愿”的方式分流。
【关键词五】招生举措
教育管理模式；以“明德、博雅”，可持续发展为目标，构建五位一体的素质教育平台；以学生个性需求出发，实施“1+3+X”素质教育课程模块；以过程激励为导向，推行学生素质发展银行计划。涌现出学生军训教导队、行政助理团等一批项目。
【关键词二】招生计划
2016我校经国家教育部、浙江省教育厅批准，计划招收4797名全日制本科生，面向浙江省计划招收全日制普通本科生4041人，面向河北、湖北、山西、广西、江西、陕西、江苏、安徽、河南、海南、云南、湖南、福建、广东、贵州、四川、甘肃、内蒙古等全国18个省、自治区计划招收全日制普通本科生756人。
【关键词三】招生类别
2016年我校在浙江省共有5个招生类别。其中第二批提前批（三位一体）310人、第二批文理科2725、第二批艺术类525人、专升本200人、单考单招本科专业281人。
【关键词四】招生专业
2016年我校根据国家的战略方针，结合地方经济及社会发展需求，新增会计学、汉语国际教育、电子商务、电子商务（互联网营销方向）等五个本科专业及方向。至此，我校2016年招生的本科专业涵盖工学、文学、管理学、经济学和艺术学等五大学科门类，开设的本科专业及方向达到37个，考生的专业选择范围大大增加。
2016年，我校试行按类招生，设计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程）和机械类（含机械设计制造及其自动化、机械电子工程），一年后学生根据“成绩+志愿”的方式分流。
【关键词五】招生举措
教育管理模式；以“明德、博雅”，可持续发展为目标，构建五位一体的素质教育平台；以学生个性需求出发，实施“1+3+X”素质教育课程模块；以过程激励为导向，推行学生素质发展银行计划。涌现出学生军训教导队、行政助理团等一批项目。
【关键词二】招生计划
2016我校经国家教育部、浙江省教育厅批准，计划招收4797名全日制本科生，面向浙江省计划招收全日制普通本科生4041人，面向河北、湖北、山西、广西、江西、陕西、江苏、安徽、河南、海南、云南、湖南、福建、广东、贵州、四川、甘肃、内蒙古等全国18个省、自治区计划招收全日制普通本科生756人。
【关键词三】招生类别
2016年我校在浙江省共有5个招生类别。其中第二批提前批（三位一体）310人、第二批文理科2725、第二批艺术类525人、专升本200人、单考单招本科专业281人。
【关键词四】招生专业
2016年我校根据国家的战略方针，结合地方经济及社会发展需求，新增会计学、汉语国际教育、电子商务、电子商务（互联网营销方向）等五个本科专业及方向。至此，我校2016年招生的本科专业涵盖工学、文学、管理学、经济学和艺术学等五大学科门类，开设的本科专业及方向达到37个，考生的专业选择范围大大增加。
2016年，我校试行按类招生，设计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程）和机械类（含机械设计制造及其自动化、机械电子工程），一年后学生根据“成绩+志愿”的方式分流。
【关键词五】招生举措
教育管理模式；以“明德、博雅”，可持续发展为目标，构建五位一体的素质教育平台；以学生个性需求出发，实施“1+3+X”素质教育课程模块；以过程激励为导向，推行学生素质发展银行计划。涌现出学生军训教导队、行政助理团等一批项目。
【关键词二】招生计划
2016我校经国家教育部、浙江省教育厅批准，计划招收4797名全日制本科生，面向浙江省计划招收全日制普通本科生4041人，面向河北、湖北、山西、广西、江西、陕西、江苏、安徽、河南、海南、云南、湖南、福建、广东、贵州、四川、甘肃、内蒙古等全国18个省、自治区计划招收全日制普通本科生756人。
【关键词三】招生类别
2016年我校在浙江省共有5个招生类别。其中第二批提前批（三位一体）310人、第二批文理科2725、第二批艺术类525人、专升本200人、单考单招本科专业281人。
【关键词四】招生专业
2016年我校根据国家的战略方针，结合地方经济及社会发展需求，新增会计学、汉语国际教育、电子商务、电子商务（互联网营销方向）等五个本科专业及方向。至此，我校2016年招生的本科专业涵盖工学、文学、管理学、经济学和艺术学等五大学科门类，开设的本科专业及方向达到37个，考生的专业选择范围大大增加。
2016年，我校试行按类招生，设计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程）和机械类（含机械设计制造及其自动化、机械电子工程），一年后学生根据“成绩+志愿”的方式分流。
【关键词五】招生举措
教育管理模式；以“明德、博雅”，可持续发展为目标，构建五位一体的素质教育平台；以学生个性需求出发，实施“1+3+X”素质教育课程模块；以过程激励为导向，推行学生素质发展银行计划。涌现出学生军训教导队、行政助理团等一批项目。
【关键词二】招生计划
2016我校经国家教育部、浙江省教育厅批准，计划招收4797名全日制本科生，面向浙江省计划招收全日制普通本科生4041人，面向河北、湖北、山西、广西、江西、陕西、江苏、安徽、河南、海南、云南、湖南、福建、广东、贵州、四川、甘肃、内蒙古等全国18个省、自治区计划招收全日制普通本科生756人。
【关键词三】招生类别
2016年我校在浙江省共有5个招生类别。其中第二批提前批（三位一体）310人、第二批文理科2725、第二批艺术类525人、专升本200人、单考单招本科专业281人。
【关键词四】招生专业
2016年我校根据国家的战略方针，结合地方经济及社会发展需求，新增会计学、汉语国际教育、电子商务、电子商务（互联网营销方向）等五个本科专业及方向。至此，我校2016年招生的本科专业涵盖工学、文学、管理学、经济学和艺术学等五大学科门类，开设的本科专业及方向达到37个，考生的专业选择范围大大增加。
2016年，我校试行按类招生，设计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程）和机械类（含机械设计制造及其自动化、机械电子工程），一年后学生根据“成绩+志愿”的方式分流。
【关键词五】招生举措
教育管理模式；以“明德、博雅”，可持续发展为目标，构建五位一体的素质教育平台；以学生个性需求出发，实施“1+3+X”素质教育课程模块；以过程激励为导向，推行学生素质发展银行计划。涌现出学生军训教导队、行政助理团等一批项目。
【关键词二】招生计划
2016我校经国家教育部、浙江省教育厅批准，计划招收4797名全日制本科生，面向浙江省计划招收全日制普通本科生4041人，面向河北、湖北、山西、广西、江西、陕西、江苏、安徽、河南、海南、云南、湖南、福建、广东、贵州、四川、甘肃、内蒙古等全国18个省、自治区计划招收全日制普通本科生756人。
【关键词三】招生类别
2016年我校在浙江省共有5个招生类别。其中第二批提前批（三位一体）310人、第二批文理科2725、第二批艺术类525人、专升本200人、单考单招本科专业281人。
【关键词四】招生专业
2016年我校根据国家的战略方针，结合地方经济及社会发展需求，新增会计学、汉语国际教育、电子商务、电子商务（互联网营销方向）等五个本科专业及方向。至此，我校2016年招生的本科专业涵盖工学、文学、管理学、经济学和艺术学等五大学科门类，开设的本科专业及方向达到37个，考生的专业选择范围大大增加。
2016年，我校试行按类招生，设计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程）和机械类（含机械设计制造及其自动化、机械电子工程），一年后学生根据“成绩+志愿”的方式分流。
【关键词五】招生举措
第一，多元化招生录取模式。
我校强化和大力发展多元化的招生模式，开展高考统一选拔、单独考试招生、“三位一体”综合评价招生、专升本等各类招生工作。
我校强化和大力发展多元化的招生模式，开展高考统一选拔、单独考试招生、“三位一体”综合评价招生、专升本等各类招生工作。
我校强化和大力发展多元化的招生模式，开展高考统一选拔、单独考试招生、“三位一体”综合评价招生、专升本等各类招生工作。
我校强化和大力发展多元化的招生模式，开展高考统一选拔、单独考试招生、“三位一体”综合评价招生、专升本等各类招生工作。
我校强化和大力发展多元化的招生模式，开展高考统一选拔、单独考试招生、“三位一体”综合评价招生、专升本等各类招生工作。
我校强化和大力发展多元化的招生模式，开展高考统一选拔、单独考试招生、“三位一体”综合评价招生、专升本等各类招生工作。
我校强化和大力发展多元化的招生模式，开展高考统一选拔、单独考试招生、“三位一体”综合评价招生、专升本等各类招生工作。
第二，专业自主选择，突显以人为本理念.
为满足学生的专业兴趣，体现学生的个性发展，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，学校将执行灵活的专业调整政策。学生进校学习后，第二学年可根据个人志趣和学校规定在全校范围内重新选择专业（单考单招和三位一体考生除外，艺术类考生可在艺术专业中选择）。
为满足学生的专业兴趣，体现学生的个性发展，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，学校将执行灵活的专业调整政策。学生进校学习后，第二学年可根据个人志趣和学校规定在全校范围内重新选择专业（单考单招和三位一体考生除外，艺术类考生可在艺术专业中选择）。
为满足学生的专业兴趣，体现学生的个性发展，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，学校将执行灵活的专业调整政策。学生进校学习后，第二学年可根据个人志趣和学校规定在全校范围内重新选择专业（单考单招和三位一体考生除外，艺术类考生可在艺术专业中选择）。
为满足学生的专业兴趣，体现学生的个性发展，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，学校将执行灵活的专业调整政策。学生进校学习后，第二学年可根据个人志趣和学校规定在全校范围内重新选择专业（单考单招和三位一体考生除外，艺术类考生可在艺术专业中选择）。
为满足学生的专业兴趣，体现学生的个性发展，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，学校将执行灵活的专业调整政策。学生进校学习后，第二学年可根据个人志趣和学校规定在全校范围内重新选择专业（单考单招和三位一体考生除外，艺术类考生可在艺术专业中选择）。
为满足学生的专业兴趣，体现学生的个性发展，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，学校将执行灵活的专业调整政策。学生进校学习后，第二学年可根据个人志趣和学校规定在全校范围内重新选择专业（单考单招和三位一体考生除外，艺术类考生可在艺术专业中选择）。
为满足学生的专业兴趣，体现学生的个性发展，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，学校将执行灵活的专业调整政策。学生进校学习后，第二学年可根据个人志趣和学校规定在全校范围内重新选择专业（单考单招和三位一体考生除外，艺术类考生可在艺术专业中选择）。
第三，新增四个本科专业
学校瞄准国家战略性新兴产业，以服务地方经济为目标，从满足企业复合型应用人才需求，建设特色大学完善学科布局等方面考虑设置本科专业，根据《教育部关于公布2015度高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》，本次学校共有会计学、电子商务、汉语国际教育、数字媒体艺术等四个本科专业通过教育部的审批，并纳入到2016年国家计划内招生。
学校瞄准国家战略性新兴产业，以服务地方经济为目标，从满足企业复合型应用人才需求，建设特色大学完善学科布局等方面考虑设置本科专业，根据《教育部关于公布2015度高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》，本次学校共有会计学、电子商务、汉语国际教育、数字媒体艺术等四个本科专业通过教育部的审批，并纳入到2016年国家计划内招生。
学校瞄准国家战略性新兴产业，以服务地方经济为目标，从满足企业复合型应用人才需求，建设特色大学完善学科布局等方面考虑设置本科专业，根据《教育部关于公布2015度高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》，本次学校共有会计学、电子商务、汉语国际教育、数字媒体艺术等四个本科专业通过教育部的审批，并纳入到2016年国家计划内招生。
学校瞄准国家战略性新兴产业，以服务地方经济为目标，从满足企业复合型应用人才需求，建设特色大学完善学科布局等方面考虑设置本科专业，根据《教育部关于公布2015度高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》，本次学校共有会计学、电子商务、汉语国际教育、数字媒体艺术等四个本科专业通过教育部的审批，并纳入到2016年国家计划内招生。
学校瞄准国家战略性新兴产业，以服务地方经济为目标，从满足企业复合型应用人才需求，建设特色大学完善学科布局等方面考虑设置本科专业，根据《教育部关于公布2015度高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》，本次学校共有会计学、电子商务、汉语国际教育、数字媒体艺术等四个本科专业通过教育部的审批，并纳入到2016年国家计划内招生。
学校瞄准国家战略性新兴产业，以服务地方经济为目标，从满足企业复合型应用人才需求，建设特色大学完善学科布局等方面考虑设置本科专业，根据《教育部关于公布2015度高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》，本次学校共有会计学、电子商务、汉语国际教育、数字媒体艺术等四个本科专业通过教育部的审批，并纳入到2016年国家计划内招生。
学校瞄准国家战略性新兴产业，以服务地方经济为目标，从满足企业复合型应用人才需求，建设特色大学完善学科布局等方面考虑设置本科专业，根据《教育部关于公布2015度高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》，本次学校共有会计学、电子商务、汉语国际教育、数字媒体艺术等四个本科专业通过教育部的审批，并纳入到2016年国家计划内招生。
第四，加强合作与交流，对接优质教育资源
与北京知行慧科教育科技有限公司合作共同成立慧科互联网学院，共建电子商务（互联网营销）专业方向；与韩国仁荷大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“文化产业管理”专业的本科人才培养；与美国加州州立大学（圣贝纳迪诺）以“2+2”学分互认的形式共同开展“工商管理（创业管理方向）”专业的本科人才培养；与美国阿肯色州立大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“国际经济与贸易”专业的本科人才培养。
【关键词六】录取政策
院校志愿平行，以分数优先为录取原则；专业志愿不平行，以志愿优先为录取原则。对于进档考生，根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取；我校投档比例1:1，无专业分数级差要求；国际经济与贸易（中美学分互认班）、工商管理（创业管理方向）（中美学分互认班）要求英语单科成绩不低于100分，其它专业无英语单科成绩要求。
学校录取时对外语语种要求不限（有英语单科成绩要求专业除外），新生入学后，学校公共外语为英语或韩语，学生可根据自身情况，择易而学。
【关键词七】录取分数
往年录取分数线和名次号是考生参考的主要依据，2015年，我校浙江省内第二批录取分为：文科高519分，低479分（高省控线7分，名次号为29625）；理科高501分，低436分（高省控线8分，名次号为70189）。艺术文高506分，低487分，名次号为8679；艺术理高502分，低479分，名次号为1870。
【关键词八】国际交流
学校一直积极开拓与国（境）外高等院校及科研机构等的高层次学术合作。目前有内地与港澳台合作办学项目及与美国、韩国“2+2”学分互认班，与国（境）外大学联合培养本科生，提高学生培养质量。另外，学校开展“本升硕”保荐生和短期交流项目，同时提供公派出国留学机会和专项基金，资助我校优秀学生赴国（境）外高校进行国际竞赛培训。
【关键词九】毕业深造
学校大力支持本科学生考研，为鼓励和帮助学生，学校推出一系列政策，特设立专项奖金，根据录取学校情况分别给予5000元、2000元、1000元的不同奖励。同时开设考研班、考研寝室、考研教室，组建考研指导老师团队等，2014年我校本科毕业生考研成绩喜人，先后收到211等多所中外知名大学录取通知。
【关键词十】咨询平台
为了更好地服务广大考生和家长，我校将提供形式多样、方便快捷的咨询服务。
与北京知行慧科教育科技有限公司合作共同成立慧科互联网学院，共建电子商务（互联网营销）专业方向；与韩国仁荷大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“文化产业管理”专业的本科人才培养；与美国加州州立大学（圣贝纳迪诺）以“2+2”学分互认的形式共同开展“工商管理（创业管理方向）”专业的本科人才培养；与美国阿肯色州立大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“国际经济与贸易”专业的本科人才培养。
【关键词六】录取政策
院校志愿平行，以分数优先为录取原则；专业志愿不平行，以志愿优先为录取原则。对于进档考生，根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取；我校投档比例1:1，无专业分数级差要求；国际经济与贸易（中美学分互认班）、工商管理（创业管理方向）（中美学分互认班）要求英语单科成绩不低于100分，其它专业无英语单科成绩要求。
学校录取时对外语语种要求不限（有英语单科成绩要求专业除外），新生入学后，学校公共外语为英语或韩语，学生可根据自身情况，择易而学。
【关键词七】录取分数
往年录取分数线和名次号是考生参考的主要依据，2015年，我校浙江省内第二批录取分为：文科高519分，低479分（高省控线7分，名次号为29625）；理科高501分，低436分（高省控线8分，名次号为70189）。艺术文高506分，低487分，名次号为8679；艺术理高502分，低479分，名次号为1870。
【关键词八】国际交流
学校一直积极开拓与国（境）外高等院校及科研机构等的高层次学术合作。目前有内地与港澳台合作办学项目及与美国、韩国“2+2”学分互认班，与国（境）外大学联合培养本科生，提高学生培养质量。另外，学校开展“本升硕”保荐生和短期交流项目，同时提供公派出国留学机会和专项基金，资助我校优秀学生赴国（境）外高校进行国际竞赛培训。
【关键词九】毕业深造
学校大力支持本科学生考研，为鼓励和帮助学生，学校推出一系列政策，特设立专项奖金，根据录取学校情况分别给予5000元、2000元、1000元的不同奖励。同时开设考研班、考研寝室、考研教室，组建考研指导老师团队等，2014年我校本科毕业生考研成绩喜人，先后收到211等多所中外知名大学录取通知。
【关键词十】咨询平台
为了更好地服务广大考生和家长，我校将提供形式多样、方便快捷的咨询服务。
与北京知行慧科教育科技有限公司合作共同成立慧科互联网学院，共建电子商务（互联网营销）专业方向；与韩国仁荷大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“文化产业管理”专业的本科人才培养；与美国加州州立大学（圣贝纳迪诺）以“2+2”学分互认的形式共同开展“工商管理（创业管理方向）”专业的本科人才培养；与美国阿肯色州立大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“国际经济与贸易”专业的本科人才培养。
【关键词六】录取政策
院校志愿平行，以分数优先为录取原则；专业志愿不平行，以志愿优先为录取原则。对于进档考生，根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取；我校投档比例1:1，无专业分数级差要求；国际经济与贸易（中美学分互认班）、工商管理（创业管理方向）（中美学分互认班）要求英语单科成绩不低于100分，其它专业无英语单科成绩要求。
学校录取时对外语语种要求不限（有英语单科成绩要求专业除外），新生入学后，学校公共外语为英语或韩语，学生可根据自身情况，择易而学。
【关键词七】录取分数
往年录取分数线和名次号是考生参考的主要依据，2015年，我校浙江省内第二批录取分为：文科高519分，低479分（高省控线7分，名次号为29625）；理科高501分，低436分（高省控线8分，名次号为70189）。艺术文高506分，低487分，名次号为8679；艺术理高502分，低479分，名次号为1870。
【关键词八】国际交流
学校一直积极开拓与国（境）外高等院校及科研机构等的高层次学术合作。目前有内地与港澳台合作办学项目及与美国、韩国“2+2”学分互认班，与国（境）外大学联合培养本科生，提高学生培养质量。另外，学校开展“本升硕”保荐生和短期交流项目，同时提供公派出国留学机会和专项基金，资助我校优秀学生赴国（境）外高校进行国际竞赛培训。
【关键词九】毕业深造
学校大力支持本科学生考研，为鼓励和帮助学生，学校推出一系列政策，特设立专项奖金，根据录取学校情况分别给予5000元、2000元、1000元的不同奖励。同时开设考研班、考研寝室、考研教室，组建考研指导老师团队等，2014年我校本科毕业生考研成绩喜人，先后收到211等多所中外知名大学录取通知。
【关键词十】咨询平台
为了更好地服务广大考生和家长，我校将提供形式多样、方便快捷的咨询服务。
与北京知行慧科教育科技有限公司合作共同成立慧科互联网学院，共建电子商务（互联网营销）专业方向；与韩国仁荷大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“文化产业管理”专业的本科人才培养；与美国加州州立大学（圣贝纳迪诺）以“2+2”学分互认的形式共同开展“工商管理（创业管理方向）”专业的本科人才培养；与美国阿肯色州立大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“国际经济与贸易”专业的本科人才培养。
【关键词六】录取政策
院校志愿平行，以分数优先为录取原则；专业志愿不平行，以志愿优先为录取原则。对于进档考生，根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取；我校投档比例1:1，无专业分数级差要求；国际经济与贸易（中美学分互认班）、工商管理（创业管理方向）（中美学分互认班）要求英语单科成绩不低于100分，其它专业无英语单科成绩要求。
学校录取时对外语语种要求不限（有英语单科成绩要求专业除外），新生入学后，学校公共外语为英语或韩语，学生可根据自身情况，择易而学。
【关键词七】录取分数
往年录取分数线和名次号是考生参考的主要依据，2015年，我校浙江省内第二批录取分为：文科高519分，低479分（高省控线7分，名次号为29625）；理科高501分，低436分（高省控线8分，名次号为70189）。艺术文高506分，低487分，名次号为8679；艺术理高502分，低479分，名次号为1870。
【关键词八】国际交流
学校一直积极开拓与国（境）外高等院校及科研机构等的高层次学术合作。目前有内地与港澳台合作办学项目及与美国、韩国“2+2”学分互认班，与国（境）外大学联合培养本科生，提高学生培养质量。另外，学校开展“本升硕”保荐生和短期交流项目，同时提供公派出国留学机会和专项基金，资助我校优秀学生赴国（境）外高校进行国际竞赛培训。
【关键词九】毕业深造
学校大力支持本科学生考研，为鼓励和帮助学生，学校推出一系列政策，特设立专项奖金，根据录取学校情况分别给予5000元、2000元、1000元的不同奖励。同时开设考研班、考研寝室、考研教室，组建考研指导老师团队等，2014年我校本科毕业生考研成绩喜人，先后收到211等多所中外知名大学录取通知。
【关键词十】咨询平台
为了更好地服务广大考生和家长，我校将提供形式多样、方便快捷的咨询服务。
与北京知行慧科教育科技有限公司合作共同成立慧科互联网学院，共建电子商务（互联网营销）专业方向；与韩国仁荷大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“文化产业管理”专业的本科人才培养；与美国加州州立大学（圣贝纳迪诺）以“2+2”学分互认的形式共同开展“工商管理（创业管理方向）”专业的本科人才培养；与美国阿肯色州立大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“国际经济与贸易”专业的本科人才培养。
【关键词六】录取政策
院校志愿平行，以分数优先为录取原则；专业志愿不平行，以志愿优先为录取原则。对于进档考生，根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取；我校投档比例1:1，无专业分数级差要求；国际经济与贸易（中美学分互认班）、工商管理（创业管理方向）（中美学分互认班）要求英语单科成绩不低于100分，其它专业无英语单科成绩要求。
学校录取时对外语语种要求不限（有英语单科成绩要求专业除外），新生入学后，学校公共外语为英语或韩语，学生可根据自身情况，择易而学。
【关键词七】录取分数
往年录取分数线和名次号是考生参考的主要依据，2015年，我校浙江省内第二批录取分为：文科高519分，低479分（高省控线7分，名次号为29625）；理科高501分，低436分（高省控线8分，名次号为70189）。艺术文高506分，低487分，名次号为8679；艺术理高502分，低479分，名次号为1870。
【关键词八】国际交流
学校一直积极开拓与国（境）外高等院校及科研机构等的高层次学术合作。目前有内地与港澳台合作办学项目及与美国、韩国“2+2”学分互认班，与国（境）外大学联合培养本科生，提高学生培养质量。另外，学校开展“本升硕”保荐生和短期交流项目，同时提供公派出国留学机会和专项基金，资助我校优秀学生赴国（境）外高校进行国际竞赛培训。
【关键词九】毕业深造
学校大力支持本科学生考研，为鼓励和帮助学生，学校推出一系列政策，特设立专项奖金，根据录取学校情况分别给予5000元、2000元、1000元的不同奖励。同时开设考研班、考研寝室、考研教室，组建考研指导老师团队等，2014年我校本科毕业生考研成绩喜人，先后收到211等多所中外知名大学录取通知。
【关键词十】咨询平台
为了更好地服务广大考生和家长，我校将提供形式多样、方便快捷的咨询服务。
与北京知行慧科教育科技有限公司合作共同成立慧科互联网学院，共建电子商务（互联网营销）专业方向；与韩国仁荷大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“文化产业管理”专业的本科人才培养；与美国加州州立大学（圣贝纳迪诺）以“2+2”学分互认的形式共同开展“工商管理（创业管理方向）”专业的本科人才培养；与美国阿肯色州立大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“国际经济与贸易”专业的本科人才培养。
【关键词六】录取政策
院校志愿平行，以分数优先为录取原则；专业志愿不平行，以志愿优先为录取原则。对于进档考生，根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取；我校投档比例1:1，无专业分数级差要求；国际经济与贸易（中美学分互认班）、工商管理（创业管理方向）（中美学分互认班）要求英语单科成绩不低于100分，其它专业无英语单科成绩要求。
学校录取时对外语语种要求不限（有英语单科成绩要求专业除外），新生入学后，学校公共外语为英语或韩语，学生可根据自身情况，择易而学。
【关键词七】录取分数
往年录取分数线和名次号是考生参考的主要依据，2015年，我校浙江省内第二批录取分为：文科高519分，低479分（高省控线7分，名次号为29625）；理科高501分，低436分（高省控线8分，名次号为70189）。艺术文高506分，低487分，名次号为8679；艺术理高502分，低479分，名次号为1870。
【关键词八】国际交流
学校一直积极开拓与国（境）外高等院校及科研机构等的高层次学术合作。目前有内地与港澳台合作办学项目及与美国、韩国“2+2”学分互认班，与国（境）外大学联合培养本科生，提高学生培养质量。另外，学校开展“本升硕”保荐生和短期交流项目，同时提供公派出国留学机会和专项基金，资助我校优秀学生赴国（境）外高校进行国际竞赛培训。
【关键词九】毕业深造
学校大力支持本科学生考研，为鼓励和帮助学生，学校推出一系列政策，特设立专项奖金，根据录取学校情况分别给予5000元、2000元、1000元的不同奖励。同时开设考研班、考研寝室、考研教室，组建考研指导老师团队等，2014年我校本科毕业生考研成绩喜人，先后收到211等多所中外知名大学录取通知。
【关键词十】咨询平台
为了更好地服务广大考生和家长，我校将提供形式多样、方便快捷的咨询服务。
与北京知行慧科教育科技有限公司合作共同成立慧科互联网学院，共建电子商务（互联网营销）专业方向；与韩国仁荷大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“文化产业管理”专业的本科人才培养；与美国加州州立大学（圣贝纳迪诺）以“2+2”学分互认的形式共同开展“工商管理（创业管理方向）”专业的本科人才培养；与美国阿肯色州立大学以“2+2”学分互认的形式共同开展“国际经济与贸易”专业的本科人才培养。
【关键词六】录取政策
院校志愿平行，以分数优先为录取原则；专业志愿不平行，以志愿优先为录取原则。对于进档考生，根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取；我校投档比例1:1，无专业分数级差要求；国际经济与贸易（中美学分互认班）、工商管理（创业管理方向）（中美学分互认班）要求英语单科成绩不低于100分，其它专业无英语单科成绩要求。
学校录取时对外语语种要求不限（有英语单科成绩要求专业除外），新生入学后，学校公共外语为英语或韩语，学生可根据自身情况，择易而学。
【关键词七】录取分数
往年录取分数线和名次号是考生参考的主要依据，2015年，我校浙江省内第二批录取分为：文科高519分，低479分（高省控线7分，名次号为29625）；理科高501分，低436分（高省控线8分，名次号为70189）。艺术文高506分，低487分，名次号为8679；艺术理高502分，低479分，名次号为1870。
【关键词八】国际交流
学校一直积极开拓与国（境）外高等院校及科研机构等的高层次学术合作。目前有内地与港澳台合作办学项目及与美国、韩国“2+2”学分互认班，与国（境）外大学联合培养本科生，提高学生培养质量。另外，学校开展“本升硕”保荐生和短期交流项目，同时提供公派出国留学机会和专项基金，资助我校优秀学生赴国（境）外高校进行国际竞赛培训。
【关键词九】毕业深造
学校大力支持本科学生考研，为鼓励和帮助学生，学校推出一系列政策，特设立专项奖金，根据录取学校情况分别给予5000元、2000元、1000元的不同奖励。同时开设考研班、考研寝室、考研教室，组建考研指导老师团队等，2014年我校本科毕业生考研成绩喜人，先后收到211等多所中外知名大学录取通知。
【关键词十】咨询平台
为了更好地服务广大考生和家长，我校将提供形式多样、方便快捷的咨询服务。
第一， 我校将在咨询高峰期同时开通招生热线0574-88052238,88052239（6路电话）及各地移动电话；开通招生咨询总QQ群（）及浙江省各地区QQ群；
地区咨询电话QQ群地区咨询电话QQ群杭州温州湖州金华嘉兴丽水宁波舟山绍兴衢州台州外省
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第二， 在线咨询（后台八位工作人员同时在线答疑），时间为6月23日—8月31日
第三， 提供面对面的招生咨询服务。浙江省巡回咨询会（详细请见招生网）以及学校现场咨询（宁波市鄞州区学院路899号集团大楼212招生办）；
第四， 招生办官方微信（微信号：nbdhyzsb）。
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