2016年开封文化艺术职业学院单独系部及专业简介

1、工艺美术系

工艺美术系拥有一支教学水平高、整体实力强的“双师型”教师团队。专职教师20人，专业带头人2名、

骨干教师4名。聘用“特聘专家”、企业行业技术骨干和能工巧匠13人。“双师型”教师比例达80%。

专职教师中正高职称1人、副高职称3人。专职教师主持或参与教、科研项目的数量和质量显著提高，近

几年，主持国家级科研项目5项，省市级30项，发表论文86篇，出版发行实用教材22本。教学团队中有2

人被评为河南省优秀教师，2人被评为省专业技术带头人，获省教学信息技术三等奖，其中，中国美术家

协会会员1人，中国书法家协会会员1人，省美术家协会会员10人。

聘请香港特别行政区区徽设计者——画家肖红、“中国印”设计者张武、工艺制作大师吴天放、工艺美

术大师任鹤林、国家美协会员开封美协常务主席刘艳会、开封美协主席陈国桢、河南大学艺术学院副教

授沈山岭、鹤壁职业技术学院教授郭忠信、开封市文物商店副研究馆员李慧良等为客座教授。拥有校内

“装饰工艺制作室”，“传统工艺制作室”、“现代工艺制作室”、“现代设计工作室”、“陶艺制作

室”等校内实训室。校外实习基地：开封宏达文化产业有限公司、开封年画艺术馆、开封汴绣厂、宣和

装裱社、大宋杨氏文化发展有限公司、郑州市星星装饰有限公司、脉搏广告公司、大公印务、兄弟广告

公司等。

工艺美术系开设工艺美术品设计、视觉传播设计与制作（装潢设计方向）、艺术设计（室内装饰设计方

向）、美术教育、文物修复与保护专业。

工艺美术品设计专业是河南省同类专业中唯一获得中央财政支持的重点建设专业，并与开封宏达文化产

业有限公司深度合作，建立现代学徒制实习实训基地，使该专业的学生“入校即入厂，校企联合订单培

养”。

与郑州市星星装饰有限公司签订了艺术设计（室内装饰设计方向）专业订单培养协议，该公司被河南省

教育厅认定为首批省级高等职业教育示范性综合实训基地。

以行业为依托，聘请国家级工艺美术专家和民间工艺大师组成专业建设指导委员会，共同研究制定专业

人才培养方案。以任务项目为载体，进行课程体系改革和课程建设。在实践教学环节与企业合作顶岗实

习，创建“双师+双岗”特色人才培养模式。

工艺美术系拥有一支教学水平高、整体实力强的“双师型”教师团队。专职教师20人，专业带头人2名、

骨干教师4名。聘用“特聘专家”、企业行业技术骨干和能工巧匠13人。“双师型”教师比例达80%。

专职教师中正高职称1人、副高职称3人。专职教师主持或参与教、科研项目的数量和质量显著提高，近

几年，主持国家级科研项目5项，省市级30项，发表论文86篇，出版发行实用教材22本。教学团队中有2

人被评为河南省优秀教师，2人被评为省专业技术带头人，获省教学信息技术三等奖，其中，中国美术家

协会会员1人，中国书法家协会会员1人，省美术家协会会员10人。

聘请香港特别行政区区徽设计者——画家肖红、“中国印”设计者张武、工艺制作大师吴天放、工艺美

术大师任鹤林、国家美协会员开封美协常务主席刘艳会、开封美协主席陈国桢、河南大学艺术学院副教

授沈山岭、鹤壁职业技术学院教授郭忠信、开封市文物商店副研究馆员李慧良等为客座教授。拥有校内

“装饰工艺制作室”，“传统工艺制作室”、“现代工艺制作室”、“现代设计工作室”、“陶艺制作

室”等校内实训室。校外实习基地：开封宏达文化产业有限公司、开封年画艺术馆、开封汴绣厂、宣和

装裱社、大宋杨氏文化发展有限公司、郑州市星星装饰有限公司、脉搏广告公司、大公印务、兄弟广告

公司等。

工艺美术系开设工艺美术品设计、视觉传播设计与制作（装潢设计方向）、艺术设计（室内装饰设计方

向）、美术教育、文物修复与保护专业。

工艺美术品设计专业是河南省同类专业中唯一获得中央财政支持的重点建设专业，并与开封宏达文化产

业有限公司深度合作，建立现代学徒制实习实训基地，使该专业的学生“入校即入厂，校企联合订单培

养”。

与郑州市星星装饰有限公司签订了艺术设计（室内装饰设计方向）专业订单培养协议，该公司被河南省

教育厅认定为首批省级高等职业教育示范性综合实训基地。

以行业为依托，聘请国家级工艺美术专家和民间工艺大师组成专业建设指导委员会，共同研究制定专业

人才培养方案。以任务项目为载体，进行课程体系改革和课程建设。在实践教学环节与企业合作顶岗实

习，创建“双师+双岗”特色人才培养模式。

2、音乐系

音乐系拥有一支经验丰富、结构合理的教师队伍，现有教职工18人，其中省级学术技术带头人1人，副

教授5人，硕士研究生5人。先后聘请校外兼职教师4人，包括开封市非物质文化遗产项目“宋词乐舞”

的传承人毛健老师、马肖圣老师等。聘请中国音乐学院翟社泉教授、河南大学姬群教授、牛冬阳教授等

7位专家为客座教授，经常开展讲学活动。

音乐系教学资源丰富，琴房153个，钢琴200台，音乐实训室8个，舞蹈教室7个，数码钢琴教室1个，舞

台环境模拟实训室1个，化妆实训室1个，拥有开封市歌舞剧院、开封市宋词乐舞研究会等九个校外实训

基地，基础教学实践场所设施功能完备，配套齐全。

音乐系现开设有表演艺术、音乐表演、音乐教育、钢琴调律（钢琴调律与维修方向）等4个专业。主要学

习音乐表演、表演艺术、音乐教育的基本知识，接受表演专业严格的技能技巧训练，具有较高的演唱

（奏）、舞蹈、表演及教学能力。2012年10月，表演艺术专业被确定为“河南省高等学校特色专业建设

点”，2013年6月，表演艺术专业成功申报“河南省高职示范性实训基地建设项目”，2014年12月，表演

艺术专业被确立为“2014年河南省专业综合改革试点”项目。

音乐系师生近年来多次参加各级各类艺术演出、比赛以及影视剧拍摄，并取得喜人成绩：连续三届参加河

南省大学生艺术节，分别荣获一等奖3个，二等奖2个；参加省级合唱比赛荣获一等奖2项，铜奖2项；参加

河南省大学生艺术展演荣获一等奖1个，三等奖1个。部分毕业生长期参演清明上河园景区大型水上实景演

出《大宋东京梦华》、《千回大宋》、《铁塔光影秀》等项目，部分优秀学生已成为主要演员。

音乐系拥有一支经验丰富、结构合理的教师队伍，现有教职工18人，其中省级学术技术带头人1人，副

教授5人，硕士研究生5人。先后聘请校外兼职教师4人，包括开封市非物质文化遗产项目“宋词乐舞”

的传承人毛健老师、马肖圣老师等。聘请中国音乐学院翟社泉教授、河南大学姬群教授、牛冬阳教授等

7位专家为客座教授，经常开展讲学活动。

音乐系教学资源丰富，琴房153个，钢琴200台，音乐实训室8个，舞蹈教室7个，数码钢琴教室1个，舞

台环境模拟实训室1个，化妆实训室1个，拥有开封市歌舞剧院、开封市宋词乐舞研究会等九个校外实训

基地，基础教学实践场所设施功能完备，配套齐全。

音乐系现开设有表演艺术、音乐表演、音乐教育、钢琴调律（钢琴调律与维修方向）等4个专业。主要学

习音乐表演、表演艺术、音乐教育的基本知识，接受表演专业严格的技能技巧训练，具有较高的演唱

（奏）、舞蹈、表演及教学能力。2012年10月，表演艺术专业被确定为“河南省高等学校特色专业建设

点”，2013年6月，表演艺术专业成功申报“河南省高职示范性实训基地建设项目”，2014年12月，表演

艺术专业被确立为“2014年河南省专业综合改革试点”项目。

音乐系师生近年来多次参加各级各类艺术演出、比赛以及影视剧拍摄，并取得喜人成绩：连续三届参加河

南省大学生艺术节，分别荣获一等奖3个，二等奖2个；参加省级合唱比赛荣获一等奖2项，铜奖2项；参加

河南省大学生艺术展演荣获一等奖1个，三等奖1个。部分毕业生长期参演清明上河园景区大型水上实景演

出《大宋东京梦华》、《千回大宋》、《铁塔光影秀》等项目，部分优秀学生已成为主要演员。

3、数学系

数学系现有专业4个，有专职教师17人，其中副高以上职称6人、硕士学位6人、双师素质教师8人。有省级

骨干教师1人、省级优秀教师1人、市级优秀教师4人、省级优秀辅导教师7人。

数学教育专业：自2002年开办以来为河南省中小学输送了大批优秀的教育工作者和优秀教师，每年学生就

业率不低于90%，徐耖牦形20%的学生通过专升本进入本科院校继续深造。在每年的河南省师范毕业生教

学技能大赛中，本专业学生屡获一等奖，为学生的高质量就业奠定了基础。

工程造价、建设工程监理及会计专业：遵循高职教育基于工作过程的课程建设思想，采用工学结合的方式，

紧密结合岗位需求，与行业专家共同研发课程体系，选择课程教学内容，加大仿真实训、综合实训、顶岗实

习实训，进行项目教学、任务驱动、仿真模拟等教学模式改革，努力把学生培养成品德高尚、专业过硬的高

技能人才。

数学系现有专业4个，有专职教师17人，其中副高以上职称6人、硕士学位6人、双师素质教师8人。有省级

骨干教师1人、省级优秀教师1人、市级优秀教师4人、省级优秀辅导教师7人。

数学教育专业：自2002年开办以来为河南省中小学输送了大批优秀的教育工作者和优秀教师，每年学生就

业率不低于90%，徐耖牦形20%的学生通过专升本进入本科院校继续深造。在每年的河南省师范毕业生教

学技能大赛中，本专业学生屡获一等奖，为学生的高质量就业奠定了基础。

工程造价、建设工程监理及会计专业：遵循高职教育基于工作过程的课程建设思想，采用工学结合的方式，

紧密结合岗位需求，与行业专家共同研发课程体系，选择课程教学内容，加大仿真实训、综合实训、顶岗实

习实训，进行项目教学、任务驱动、仿真模拟等教学模式改革，努力把学生培养成品德高尚、专业过硬的高

技能人才。

4、文化传媒系

文化传媒系共有校内专兼职专业教师18人，外聘行业专家4人。其中教授2人，副教授2人，双师型教师7人。

文化传媒系秉承“文化厚重，传媒精彩”的理念，注重学生知识体系的建构和动手能力的培养，力求培养文化

底蕴深厚、艺术审美情趣高雅、专业表达技能娴熟的现代传媒人才。

播音与主持专业：本专业采用“平台+岗位+职教互融”的人才培养模式，培养具有良好的职业道德，掌握主持

播音专业基础理论，具备播音主持能力、配音能力、公关交际能力、商业活动主持能力、婚庆礼仪主持能力、

节目策划能力、文案编辑能力、新闻采访报道能力，能在各级电台、电视台、影视、文化、礼仪公司及相关新

媒体工作的高素质技能型人才。主要专业课程设置：中国播音学、概论、播音主持艺术语言基本功训

练教程、主持人即兴口语训练、摄影与摄像技术、化妆与形象设计、非线性编辑教程、新闻采访与写作、社交

礼仪、photoshop、形体训练、配音艺术、中国经典电视节目评析、口头述评模拟主持、播音主持话语技巧训练

等。从现在传媒的发展速度来看，主持与播音专业的毕业生就业前景相当广阔。可从业于公关礼仪主持岗位、广

播电视编导岗位、主持播音岗位。

动漫制作技术专业：本专业采用“平台+岗位+校企合作+职教互融”的人才培养模式，培养具有良好的职业道德、

人文素养和创新精神，适应动漫设计与制作行业需要的“熟软件、善设计、有创意”的动画行业的高素质技能型

人才。主要专业课程设置：动画剧本创作、CG插画创作、MAYA模型与渲染、MAYA动画与特效非线性编辑技术、

AE技术、Photoshop 、Flash、角色造型设计、场景造型设计、动画运动规律、动画分镜头设计、二维动画片设计

与制作、三维动画片设计与制作、栏目包装与影视特效、CorelDraw等。动漫专业的毕业生就业前景相当广阔。

可从业于原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等技术岗位。

文化传媒系共有校内专兼职专业教师18人，外聘行业专家4人。其中教授2人，副教授2人，双师型教师7人。

文化传媒系秉承“文化厚重，传媒精彩”的理念，注重学生知识体系的建构和动手能力的培养，力求培养文化

底蕴深厚、艺术审美情趣高雅、专业表达技能娴熟的现代传媒人才。

播音与主持专业：本专业采用“平台+岗位+职教互融”的人才培养模式，培养具有良好的职业道德，掌握主持

播音专业基础理论，具备播音主持能力、配音能力、公关交际能力、商业活动主持能力、婚庆礼仪主持能力、

节目策划能力、文案编辑能力、新闻采访报道能力，能在各级电台、电视台、影视、文化、礼仪公司及相关新

媒体工作的高素质技能型人才。主要专业课程设置：中国播音学、概论、播音主持艺术语言基本功训

练教程、主持人即兴口语训练、摄影与摄像技术、化妆与形象设计、非线性编辑教程、新闻采访与写作、社交

礼仪、photoshop、形体训练、配音艺术、中国经典电视节目评析、口头述评模拟主持、播音主持话语技巧训练

等。从现在传媒的发展速度来看，主持与播音专业的毕业生就业前景相当广阔。可从业于公关礼仪主持岗位、广

播电视编导岗位、主持播音岗位。

动漫制作技术专业：本专业采用“平台+岗位+校企合作+职教互融”的人才培养模式，培养具有良好的职业道德、

人文素养和创新精神，适应动漫设计与制作行业需要的“熟软件、善设计、有创意”的动画行业的高素质技能型

人才。主要专业课程设置：动画剧本创作、CG插画创作、MAYA模型与渲染、MAYA动画与特效非线性编辑技术、

AE技术、Photoshop 、Flash、角色造型设计、场景造型设计、动画运动规律、动画分镜头设计、二维动画片设计

与制作、三维动画片设计与制作、栏目包装与影视特效、CorelDraw等。动漫专业的毕业生就业前景相当广阔。

可从业于原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等技术岗位。