2016年江苏悦达技工学校学理实一体化教师培训培训措施

1、 组建“帮带”关系。新分配或新聘教师首先与我校有丰富实践教学经验的老教师结成帮带关系。老教师要帮助新教师理解教学教材、学习教学方法及教学常规并指导新教师备课，认真审阅教案。新教师每周至少听四节老教师的课，做好听课笔记以及听课后的感想和收获。老教师每周至少让新教师上两节课，做好听课后的说课及评课工作。

2、 督导课堂教学。教务处每星期对教师备课、讲课、教学等环节进行督导检查。要求教师熟悉教材，吃透教材，了解学生，研究教法，写好教案，尤其要注意抓好组织教学、入门指导、巡回指导和结束指导四个环节。新教师认真听取老教师给于的意见和建议。

3、 积极参加各种教学以及教研活动。要求教师积极参加各种教学活动及每周三下午的教研活动。校内外观摩课要做好笔记，写好心得体会及时上传个人博客，积极参与各级各类教学评比。