2016年江苏悦达技工学校学理实一体化教师培训课堂教学：指导教师实践新课程

责任人：潘中梅主任

具体操作：让教师养成不断反思自己课堂行为的习惯，不断调整自己的课堂教学策略与方法，提高课堂效益，追求有效课堂，实现有效教学。由教务处总体负责，以教研组为单位，在教师个人对自身课堂教学反思的基础上，以随堂课、组内研讨课以及教学音像档案为内容，在教学专家的指导下，集体分析个人在教学中的优势和不足，相应地改进课堂策略和方法，并商议制定“教师个人课堂教学改进计划”。然后学校通过听课等形式多教师的课堂教学改进情况进行有针对性的评估。我们期望通过教师个体反思和群体反思，使教师对自身的课堂教学作出正确的判断，对教学中的问题及时反省，及时调整，逐步形成自己的教学风格。