2016年河南工业贸易职业学院汽车检测与维修技术课程设置

在全面引进先进的德国“双元制”汽车专业教育课程体系外，根据国内汽车行业的特点以及4S店标准、规范的管理流程进行本土化，将德国汽车领域的十四个教学领域模块，转变成适合本土需求的十六个领域模块，整个课程体系设置以企业要求为基础；以培养能力为导向；以课堂实践为核心；以双元交替为特征；以学生为主体；以法律制度为规范。分阶段、分层次、分领域的培养方式，加强理论与实践相结合，突出实践能力的培养。

序号领域名称基准学时学习领域1汽车认识实训40学时学习领域2汽车维护与保养72学时学习领域3发动机机械系统故障诊断与维修96学时学习领域4汽车基础电器系统故障诊断与维修80学时学习领域5汽车传动系统故障诊断与维修40学时学习领域6汽车转向行驶系统制动系统故障诊断与维修64学时学习领域7汽油发动机管理系统故障诊断与维修96学时学习领域8汽车底盘控制系统故障检测与维修64学时学习领域9汽车安全与舒适系统故障检测与维修64学时学习领域10汽车网络信息系统故障检测与维修56学时学习领域11汽车空调系统故障检测与维修40学时学习领域12汽车自动变速器故障检测与维修64学时学习领域13柴油发动机管理系统故障诊断与维修40学时学习领域14汽车性能检测技术实训80学时学习领域15汽车整车拆装实训120学时学习领域16汽车综合故障诊断与维修120学时

在全面引进先进的德国“双元制”汽车专业教育课程体系外，根据国内汽车行业的特点以及4S店标准、规范的管理流程进行本土化，将德国汽车领域的十四个教学领域模块，转变成适合本土需求的十六个领域模块，整个课程体系设置以企业要求为基础；以培养能力为导向；以课堂实践为核心；以双元交替为特征；以学生为主体；以法律制度为规范。分阶段、分层次、分领域的培养方式，加强理论与实践相结合，突出实践能力的培养。