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2016年湖北省教育厅国家开发银行股份有限公司湖北省分行生源地信用助学贷款贷款发放

2016年湖北省教育厅国家开发银行股份有限公司湖北省分行关于做好生源地信用助学贷款工作的通知贷款发放

技校网更新时间：2021-07-01 02:47:00 解决时间：2018-03-26 12:30

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六、贷款发放

学生在签订合同时，生源地信用助学贷款信息系统将自动为学生开立“支付宝账户”，国家开发银行省分行审批同意贷款申请后，11月中旬通过“支付宝”将贷款资金拨付到学生“支付宝账户”。

《湖北省生源地信用助学贷款申请指南（2016年）》请在“湖北省学生资助网”、县市区学生资助管理中心网站及贷款办理现场查看。

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2016年湖北省教育厅国家开发银行股份有限公司湖北省分行生源地信用助学贷款申贷条件

一、申贷条件1．被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的全日制新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生。2．学生本人入学前户籍、其共同借款人户籍均在本县（市、区）。3、经村委会（居委会）认定，学生家庭所能(阅读详细内容)

2016年湖北省教育厅国家开发银行股份有限公司湖北省分行生源地信用助学贷款规范流程，确保生源地信用助学贷款工作正常开展

四、规范流程，确保生源地信用助学贷款工作正常开展各地教育行政部门要严格按照《国家助学贷款操作规程（2016版）》和《湖北省2016年生源地信用助学贷款办理规定》（见附件）要求，进一步优化流程，提高工作效率，不得随意增加贷款程序和材料要求，确保申贷工作公开透明，为申请贷款的家庭经济困难学生和家长提供方便。(阅读详细内容)

2016年湖北省教育厅国家开发银行股份有限公司湖北省分行生源地信用助学贷款高校审核录入回执

1．高校审核录入回执:学生将贷款《受理证明》（附有“校验码”）报到时交给学校，缓缴学费，学校收集学生贷款《受理证明》后，对贷款学生资格进行审核，审核同意后，于10月10日前进入国家开发银行生源地信用助学贷款信息系统“回执录入”模块，按照学生受理证明填写学生“学费和住宿费”和欠费金额、《受理证明》“校验码”等信息，生成合同电子回执。(阅读详细内容)

2016年湖北省教育厅国家开发银行股份有限公司湖北省分行生源地信用助学贷款家庭经济年收入明显能供给学生缴纳学费的

（7）家庭经济年收入明显能供给学生缴纳学费的。县级学生资助管理中心、高校在录入贷款学生回执阶段，将进一步核实学生家庭经济情况，如发现家庭经情况较好、有能力缴纳学费的学生申请贷款，将停止贷款审批，同时高校还将对学生骗贷行为按照有关校纪校规进行严肃处理。县级学生资助管理中心、高校在录入贷款学生回执阶段，将进一步核实学生家庭经济情况，如发现家庭经情况较好、有能力缴(阅读详细内容)

2016年湖北省教育厅国家开发银行股份有限公司湖北省分行生源地信用助学贷款省学生资助管理中心审核

3．省学生资助管理中心审核。省学生资助管理中心对各地上报的学生申请材料审核汇总，退回不符合贷款条件的学生，将符合条件材料报国家开发银行省分行。(阅读详细内容)

2016年湖北省教育厅国家开发银行股份有限公司湖北省分行生源地信用助学贷款贷款发放

六、贷款发放学生在签订合同时，生源地信用助学贷款信息系统将自动为学生开立“支付宝账户”，国家开发银行省分行审批同意贷款申请后，11月中旬通过“支付宝”将贷款资金拨付到学生“支付宝账户”。《湖北省生源地信用助学贷款申请指南（2016年）》请在“湖北省学生资助网”、县市区学生资助管理中心网站及贷款办理现场查看。学生在签订合同时，生源地信用助学贷款信息系统将自动为(阅读详细内容)

2016年湖北省教育厅国家开发银行股份有限公司湖北省分行生源地信用助学贷款申贷流程

四、申贷流程1.在校生续贷（2016年以前年度获得贷款、继续申请贷款的学生）(1)续贷声明：登录国家开发银行生源地信用助学贷款信息系统https://sls..cn/，提交本人续贷声明，待高校审核，如因特殊原因，在现场办理时间前高校未完成续贷声明审批，可到县资助中心现场由县资助中心审核。（2）网上申请：登录国家开发银行生源地信用助学贷款信息系统(阅读详细内容)

2016年湖北省教育厅国家开发银行股份有限公司湖北省分行生源地信用助学贷款共同借款人需满足以下条件；

4.共同借款人需满足以下条件；（1）原则上应为借款学生父亲或母亲；（2）如借款学生父母由于残疾、患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的，可由借款学生其他近亲属作为共同借款人；（3）如借款学生为孤儿，共同借款人则为其他法定监护人，或是自愿与借款学生共同承担还款责任的具备完全民事行为能力的自然人；（4）共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县（市、区）；（(阅读详细内容)

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