2016年广西深化考试招生制度改革实施方案（桂政发〔〕11号）深化高考改革

1．启动高考单项改革。规范艺术类、体育类专项考试，根据人才选拔和培养需要调整考试项目和内容；继续探索英语听力口语考试人机对话的考试形式，采用计算机考试系统辅助考试，每年3月组织一次考试，考生自愿参加，成绩不计入考生高考总成绩，以等级形式在考生高考档案中呈现，供招生院校外语专业以及对外语口语有要求的专业录取时参考；落实减少和规范高考加分的新政策；开展录取批次改革，取消本科第三批，并逐步减少录取批次；调整志愿设置，增加考生选择机会；开展高职院校综合评价录取试点，对生源缺额较多的高职院校，由招生院校根据考生高考统考成绩或高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价择优录取；建立招生问责制，由校长签发录取通知书，对录取结果负责。

2．全面推进高考综合改革。2022年起广西统一高考科目为语文、数学、外语3个科目，不分文理科，外语科目（含听力）提供两次考试机会。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩组成。统一高考科目每科满分为150分，计入总成绩的高中学业水平考试等级性考试科目，每科满分为100分。考生总成绩满分为750分。

高校根据自身办学特色和学科专业人才培养的需要，分专业

（类）从高中学业水平考试的6个等级性考试科目中确定不超过3个的选考科目范围，学生只需有1个选考科目与高校设置的选考科目相同，就符合该专业（类）的报考条件。没有明确选考科目范围的，学生报考时不受科目限制。

高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式，建立综合素质评价在录取中的使用制度，并依据考生总成绩、参考综合素质评价择优录取。