(1)心理素养:能正确认知、对待自己、他人和事件,具有符合角色、群体、社会规范、道德和法规的表现行为,有一定的心理适应能力和健康的心态。
(2)专业意识:热爱学前教育专业,愿意从事教育教学相关职业。
(3)语言表达:能用普通话清楚表达所讲述的内容,表述流畅、条理清晰。
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