2、课程设置：主要开设课程：（1）公共文化与教师教育专业课程：大学语文、公共英语、教育学、心理学、小学教育心理学等；（2）专业基础理论课程：小学音乐课程与教学、综合艺术课程与教学论、视唱练耳、基本乐理、合唱指挥、中外音乐史及名作鉴赏等；（3）专业技能课程:声乐、钢琴、舞蹈、钢琴即兴伴奏、小学器乐等。(阅读详细内容)

2016年福建幼儿师范高等专科学校五年制高职艺术类专业师资雄厚、硕果累累

二、师资雄厚、硕果累累现有专任教师55人，副教授以上职称17人，硕士及以上学位的教师占42%，形成了以中青年教师为主体的、高素质的专业教学团队。近三年，教师主编并公开出版教材十余部，在各类公开发行的学术刊物上发表论文近百篇。教师作品参加省级以上比赛获奖三十余项。系主任康宇丹带领的合唱队荣获第八、第九届“中国音乐金钟奖合唱比赛”铜奖；音乐教师参加全国“初等与学(阅读详细内容)

2016年福建幼儿师范高等专科学校五年制高职艺术类专业音乐教育专业（福建省高职高专示范专业）

（一）音乐教育专业（福建省高职高专示范专业）1、培养目标：面向小学，培养能够胜任小学音乐教育教学工作，具有良好的思想道德修养、综合素质，扎实的专业基础知识、创新精神和终身学习能力，具备现代教育理念、较强教育教学能力与初步教学研究能力，专科层次的小学音乐教育师资及社会综艺人才。2、课程设置：主要开设课程：（1）公共文化与教师教育专业课程：大学语文、公共英语、教(阅读详细内容)

2016年福建幼儿师范高等专科学校五年制高职艺术类专业就业方向

3、就业方向：小学、幼儿园、农村初中、各类培训机构的艺术（音乐）教师；教育行政、社区教育服务、等社会艺术教育、文化机构及传媒公司的艺术（音乐）工作者。(阅读详细内容)

2016年福建幼儿师范高等专科学校五年制高职艺术类专业培养目标

1、培养目标：面向小学，培养能够胜任小学音乐教育教学工作，具有良好的思想道德修养、综合素质，扎实的专业基础知识、创新精神和终身学习能力，具备现代教育理念、较强教育教学能力与初步教学研究能力，专科层次的小学音乐教育师资及社会综艺人才。(阅读详细内容)

2016年福建幼儿师范高等专科学校五年制高职艺术类专业历史悠久、人才辈出

一、历史悠久、人才辈出艺术系是福建省小学音乐及小学美术学科教学带头人、省级小学音乐及小学美术学科骨干教师唯一的培养基地，也是福建省外事办授予的福建对外文化交流基地。办学历史悠久，积淀深厚，具有广泛的社会影响。艺术系前身之一福建省福州艺术师范学校，发源于全闽师范学堂于1907年设立的音乐、美术专修科。先后为福建省小学艺术教育及文化事业培养了一批优秀人才，校友中(阅读详细内容)

2014年福建幼儿师范高等专科学校五年制高职艺术类专业考试的项目和要求

二、专业考试的项目和要求。报考艺术类专业的考生应选择音乐方向考试或美术方向考试的内容。（一）音乐方向考试的项目与要求（满分为260分，156分为及格）。考试项目与要求：1、唱歌（100分），由考生自选一首内容健康的歌曲独唱（不带伴奏）。2、视唱练耳（60分）（1）视唱（30分）：由考生选择简谱进行视唱；（2）听钢琴跟唱（30分）：3个音以内。3、特长展示（6(阅读详细内容)

2014年福建幼儿师范高等专科学校五年制高职艺术类五年制高职艺术类专业招收对象。

一、五年制高职艺术类专业招收对象。初中应届毕业生(阅读详细内容)

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