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2016年北京师范大学研究生暑期学校质性研究方法与社会科学研究教学目标

2016年北京师范大学研究生暑期学校质性研究方法与社会科学研究招生简章教学目标

技校网更新时间：2021-07-30 04:52:00 解决时间：2017-05-22 13:16

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（一）教学目标

学员在课程结束时，应该获得如下能力：

1、对质性研究的范式特征、理论基础和研究取向有基本了解；

2、能够进行高质量的质性研究设计与资料收集和分析工作；

3、对质性研究成果有较高的鉴赏能力。

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2016年北京师范大学研究生暑期学校质性研究方法与社会科学研究招生和结业

二、招生和结业本课程计划招生人数为40人。招生范围：全国高校、研究机构、教育机构等单位中有志于从事质性研究并有一定研究基础的高校社科类青年教师、博士生、硕士生、专职研究者等。适当考虑在海外留学的中国学生和年轻教师。报名方式：请于即日起至2016年5月20日24:00前按照下列方式报名。1、在报名网址进行报名，填写相关个人信息；http://www.sojum(阅读详细内容)

2016年北京师范大学研究生暑期学校质性研究方法与社会科学研究教学内容

（三）教学内容1、深入理解质性研究：理论基础、研究取向、历史脉络2、如何提出高质量的质性研究问题：以小见大、突显张力、顶天立地3、如何系统地收集质性资料：目的性抽样、层层推进、多方验证4、如何整理和分析质性资料：扎根理论、民族志、计算机软件Nvivo等5、质性研究的推论策略：分析归纳法、连续比较法、类型比较法等说明：每堂课除了有一位主讲教师，还会有多位教师和(阅读详细内容)

2016年北京师范大学研究生暑期学校质性研究方法与社会科学研究课程简介

一、课程简介2016年北京大学暑期学校课程“质性研究方法与社会科学研究”由北京大学研究生院主办，北京大学教育学院承办，今年为第4期。质性研究方法是一种基于自然情境、以研究者作为研究工具的方法，对研究者的感知、共情和反思能力以及理论敏感性均有较高的要求。本课程依托北京大学教育学院雄厚的师资力量，以陈向明教授为主授课，配备了有效合作的教学团队，并邀请校内外知名专(阅读详细内容)

2016年北京师范大学研究生暑期学校质性研究方法与社会科学研究特别说明

三、特别说明为保证教学活动的参与度和学生学习的连续性，营造良好的课堂文化和建构学习共同体，本课程有如下要求。1、不接受旁听生。2、正式学员报到时需提交“学习保证金”400元。课程结束时，达到90%出勤率（含上午课堂、下午小组讨论）的学员将全额退还“学习保证金”。未达到90%出勤率的学员的保证金，将全部用于本次暑期学校课程的班级活动和奖励表现突出的学员。3、为(阅读详细内容)

2016年北京师范大学研究生暑期学校质性研究方法与社会科学研究教学方式

（二）教学方式课堂教学方式包括讲授、讨论和练习。课外学习方式包括：（1）每次课前和课后阅读相关文献；（2）收集和分析资料；（3）学员根据研究主题组成学习小组，针对共同遇到的问题进行研讨；（4）每位学员晚上在公共论坛撰写当日学习反思笔记。教学分为课堂讲授、小组讨论和学术沙龙等。每天上午9：00–12：00进行课堂教学，每天下午2：00–4：00开展小组讨论，晚(阅读详细内容)

2016年北京师范大学研究生暑期学校质性研究方法与社会科学研究教学目标

（一）教学目标学员在课程结束时，应该获得如下能力：1、对质性研究的范式特征、理论基础和研究取向有基本了解；2、能够进行高质量的质性研究设计与资料收集和分析工作；3、对质性研究成果有较高的鉴赏能力。(阅读详细内容)

2016年北京师范大学研究生暑期学校质性研究方法与社会科学研究联系方式

四、联系方式如果您有任何关于课程和申请过程的问题，欢迎与我们联系。联系人：王小越手机：通信地址：北京大学教育学院邮编：100871邮箱：gsess2016@相关附件:2016年北京大学质性研究方法与社会科学研究暑期学校-申请表.doc(阅读详细内容)

2019年中国农业大学全日制专业学位硕士研究生入学考试大纲-社会研究第三篇质性研究方法

第三篇质性研究方法质性研究的含义、特点和类型实地研究的实施过程及其应用田野观察的内容、特点和分类定性访谈的含义、特点和分类定性资料分析与研究报告撰写(阅读详细内容)

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