6.音乐学（教师教育）（本科）学制四年授予艺术学学士学位培养目标：音乐学（教师教育）专业坚持学校“地方性、应用型、工程化”的办学定位，培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教师教育相关的基本理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力的应用型音乐人才。本专业师资队伍优良，曾主持或参与多项教育部与省级课题，培养的学生在“全国大学生艺术展演”与“省师范生技能大(阅读详细内容)

2016年蚌埠学院小学教育（本科）

5.小学教育（本科）学制四年授予教育学学士学位培养目标：培养具有良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统学习小学教育方面的基本理论和基本知识，接受小学教育技能的基本训练，具备小学教育教学、班级管理和科学研究的基本能力的专门人才。(阅读详细内容)

2016年蚌埠学院学前教育（本科）

3.学前教育（本科）学制四年授予教育学学士学位培养目标：培养掌握学前教育专业必备的基础理论知识和基本技能，具备学前教育活动的设计、组织、指导及管理能力，全面发展的能在托儿所、幼儿园、早教机构的教育教学和管理工作，或者从事学前教育经营管理、幼儿读物出版、玩具教具制作开发、儿童节目编导等工作复合型应用性人才。(阅读详细内容)

2019年蚌埠学院音乐学专业（本科）

1.音乐学专业（本科）学制四年，授予艺术学学士学位。培养目标：本专业立足蚌埠市，服务蚌埠地区，辐射安徽省，顺应地方基础教育改革发展和中学音乐学科教师队伍建设需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的思想品德和教师职业道德，具有较为广泛的文化修养，熟悉相关教育理论和中学生身心发展规律，系统掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，能够在基础教育部门及社会(阅读详细内容)

2017年蚌埠学院音乐学（本科师范）

1.音乐学(本科师范)学制四年授予艺术学士学位培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教师教育相关的基本理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力的应用型音乐教育人才。(阅读详细内容)

2017年蚌埠医学院高校青年骨干教师国内访问学者选派学校审批同意后上报省教育厅，获批后通知申请人与相关学校和导师联系接

4、学校审批同意后上报省教育厅，获批后通知申请人与相关学校和导师联系接收事宜。各接受学校、学科、导师及其课题目录可以在武汉中心网页(http://www.train..cn/)上“相关下载”栏目中查询和下载。附：1、安徽省教育厅关于做好2017年高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作的通知(阅读详细内容)

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2016年蚌埠学院音乐学（本科教师教育）

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