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2016年安徽城市管理职业学院现代服务系招生“2+1”特色教学模式

2016年安徽城市管理职业学院现代服务系招生专业介绍“2+1”特色教学模式

技校网更新时间：2021-06-30 22:27:00 解决时间：2017-05-20 13:12

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5、“2+1”特色教学模式

由于物业管理专业对实践能力要求高的特殊性，结合高职院校培养人才的目标，我院物业管理专业目前实行“2+1”办学模式，也即是学生有2年的时间在学校学习相关理论知识，后面1年的时间是在物业公司具体岗位上由物业公司人员和学校教师共同完学工作。

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2016年安徽城市管理职业学院现代服务系招生“2+1”特色教学模式

5、“2+1”特色教学模式由于物业管理专业对实践能力要求高的特殊性，结合高职院校培养人才的目标，我院物业管理专业目前实行“2+1”办学模式，也即是学生有2年的时间在学校学习相关理论知识，后面1年的时间是在物业公司具体岗位上由物业公司人员和学校教师共同完学工作。由于物业管理专业对实践能力要求高的特殊性，结合高职院校培养人才的目标，我院物业管理专业目前实行“2+(阅读详细内容)

2016年安徽城市管理职业学院现代服务系招生专业特色

三、专业特色:护理专业是国家急需紧缺人才专业。该专业既有医学及护理背景的专业教师，又有丰富社会实践经验的职业医师，同时还有社会学、社会工作、心理健康教育等相关知识背景的专业教师。为了凸显专业特色，加强教学的针对性，学院将通过招聘、校医合作、校企合作、校社（社区）合作等形式进一步充实护理（老年护理方向）专业的专业教师数量，以便为实现优质的教学质量提供保障。我院(阅读详细内容)

2016年安徽城市管理职业学院现代服务系招生市场需求量大

3、市场需求量大《国务院关于加快发展服务业的若干意见》国发〔2007〕7号指出：大力发展市政公用事业、房地产和物业服务、社区服务、家政服务和社会化养老等服务业。我国每年新增建筑面积高达18亿～20亿平方米。我国95%以上的城市规定新建小区必须实行物业管理。据统计，从事管理岗位占总人数15.54%，从事操作岗位即企业一线操作工人占总人数84.46%（保安、清洁(阅读详细内容)

2016年安徽城市管理职业学院现代服务系招生中央财政支持

1、中央财政支持物业管理专业属中央财政支持的专业，通过“实践实训、工学交替、校企合作、教学做一体化”等教育教学改革举措，提高学生的职业素养和专业技能。物业管理专业属中央财政支持的专业，通过“实践实训、工学交替、校企合作、教学做一体化”等教育教学改革举措，提高学生的职业素养和专业技能。物业管理专业属中央财政支持的专业，通过“实践实训、工学交替、校企合作、教学做(阅读详细内容)

2016年安徽城市管理职业学院现代服务系招生就业范围（初始）

（三）就业范围（初始）旅行社、旅游景区（点）、酒店、会展中心的客服部、出境部、国内部、策划部、导游部、票务部、地接部、门市部、前厅部、客房部、餐饮部、人力资源部、销售部、办公室等。人力资源管理专业旅行社、旅游景区（点）、酒店、会展中心的客服部、出境部、国内部、策划部、导游部、票务部、地接部、门市部、前厅部、客房部、餐饮部、人力资源部、销售部、办公室等。人力资(阅读详细内容)

2016年安徽城市管理职业学院现代服务系招生市场供给缺乏

4、市场供给缺乏物业管理产生于20世纪80年代，伴随着第一家物业公司在深圳的成立，同时伴随着市场经济的高速发展，导致物业管理人才也出现了较大的缺口，于是有很多高校抓住时机开设了物业管理专业，截止2015年共有329所高校招收物业管理专业的学生，然而这329所高校中仅有21所高校是本科院校。因此，物业管理专业的市场供给缺乏，根据经济学中的供求定理，市场需求量大(阅读详细内容)

2016年安徽城市管理职业学院现代服务系招生初始就业岗位

（一）初始就业岗位导游员、景点导游员、旅行社门市接待员、酒店前厅服务员、总台接待员、客房中心服务员、健身房服务员、棋牌室服务员等与旅游管理专业相关联的岗位。导游员、景点导游员、旅行社门市接待员、酒店前厅服务员、总台接待员、客房中心服务员、健身房服务员、棋牌室服务员等与旅游管理专业相关联的岗位。导游员、景点导游员、旅行社门市接待员、酒店前厅服务员、总台接待员、(阅读详细内容)

2016年安徽城市管理职业学院现代服务系招生目标就业岗位

（二）目标就业岗位旅行社计调、领队导游、前厅主管、领班、客房主管、领班、康乐主管、领班、景区景点主管、酒店部门经理、旅行社部门经理、旅行社总经理、酒店总经理、景区景点总经理。旅行社计调、领队导游、前厅主管、领班、客房主管、领班、康乐主管、领班、景区景点主管、酒店部门经理、旅行社部门经理、旅行社总经理、酒店总经理、景区景点总经理。旅行社计调、领队导游、前厅主管(阅读详细内容)

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