切换城市: 广东 其它
手机版

已解决问题

2015年重庆三峡职业学院单独招生职业技能测试合格线

2015年重庆三峡职业学院单独招生章程职业技能测试合格线
技校网 更新时间：2021-08-10 20:26:00 解决时间：2017-05-21 13:11

满意答案

（2）职业技能测试合格线

2015年4月10日前，我院先划定职业技能测试合格线，分普通文理科考生和对口高职考生，分别划定预录取分数线，形成预录取方案，并报市教育考试院审核备案。

  ??????????? 2017-05-21 13:11

类似问题答案

2015年重庆三峡职业学院单独招生章程市教委职业技能测试合格线
（2）职业技能测试合格线2015年4月10日前，我院先划定职业技能测试合格线，分普通文理科考生和对口高职考生，分别划定预录取分数线，形成预录取方案，并报市教育考试院审核备案。(阅读详细内容)
2015年重庆三峡职业学院单独招生职业技能测试合格线
（2）职业技能测试合格线2015年4月10日前，我院先划定职业技能测试合格线，分普通文理科考生和对口高职考生，分别划定预录取分数线，形成预录取方案，并报市教育考试院审核备案。(阅读详细内容)
2015年重庆三峡职业学院单独职业技能测试合格线
（2）职业技能测试合格线2015年4月10日前，我院先划定职业技能测试合格线，分普通文理科考生和对口高职考生，分别划定预录取分数线，形成预录取方案，并报市教育考试院审核备案。2015年4月10日前，我院先划定职业技能测试合格线，分普通文理科考生和对口高职考生，分别划定预录取分数线，形成预录取方案，并报市教育考试院审核备案。(阅读详细内容)
2015年重庆三峡职业学院单独招生职业技能测试
2.职业技能测试（1）普通文理科考生职业技能测试普通文理科考生职业技能测试由我院自主开展，主要考查专业潜能、职业倾向及专业实践动手能力，还可考查考生信息技术和通用技术知识两门高中技术学科掌握情况。测试满分为300分，考生于2015年4月4日-5日参加测试，在重庆三峡职业学院考点或重庆两江中学考点参加考试。详见准考证。（2）对口高职考生职业技能测试对口高职考生(阅读详细内容)
2015年重庆三峡职业学院单独招生章程市教委对口高职考生职业技能测试
（2）对口高职考生职业技能测试对口高职考生职业技能测试主要按照高职对口中职专业分类，考查考生的专业综合能力。2015年我院单招专业综合能力测试，直接使用“专业技能考试”相应专业类成绩进行折算，以满分300分计入总成绩。(阅读详细内容)
2015年重庆三峡职业学院单独招生普通文理科考生职业技能测试
（1）普通文理科考生职业技能测试普通文理科考生职业技能测试由我院自主开展，主要考查专业潜能、职业倾向及专业实践动手能力，还可考查考生信息技术和通用技术知识两门高中技术学科掌握情况。测试满分为300分，考生于2015年4月4日-5日参加测试，在重庆三峡职业学院考点或重庆两江中学考点参加考试。详见准考证。(阅读详细内容)
2015年重庆三峡职业学院单独招生章程市教委普通文理科考生职业技能测试
（1）普通文理科考生职业技能测试普通文理科考生职业技能测试由我院自主开展，主要考查专业潜能、职业倾向及专业实践动手能力，还可考查考生信息技术和通用技术知识两门高中技术学科掌握情况。测试满分为300分，考生于2015年4月4日-5日参加测试，在重庆三峡职业学院考点或重庆两江中学考点参加考试。详见准考证。(阅读详细内容)
2015年重庆三峡职业学院单独招生对口高职考生职业技能测试
（2）对口高职考生职业技能测试对口高职考生职业技能测试主要按照高职对口中职专业分类，考查考生的专业综合能力。2015年我院单招专业综合能力测试，直接使用“专业技能考试”相应专业类成绩进行折算，以满分300分计入总成绩。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业

微信扫一扫

咨询技校问题

微信扫码
咨询技校问题

友情链接

北京技校 上海技校 天津技校 重庆技校 广东技校 河南技校 山东技校 河北技校 浙江技校 江苏技校 陕西技校 辽宁技校 山西技校 黑龙江技校 吉林技校 云南技校 福建技校 四川技校 安徽技校 湖北技校 湖南技校 江西技校 广西技校 新疆技校 内蒙古技校 甘肃技校 贵州技校 海南技校 宁夏技校 青海技校 西藏技校中专

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明

①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。

②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。

③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件联系。