【专业特色】
就业行业广泛:广告业、装饰业、IT业、印刷业以及各类企事业单位(美工);专业课设置合理:主干课程配备合理,能顺利完成培养目标,使学生成为具备优秀的职业素养的创意设计实用型、技能型人才。
职业提升优势明显:毕业后学生深造机会多,提升速度快,部分学生毕业后五年内就能够提升为设计师或者项目负责人,十年内很多学生能够自然提升到设计总监!总之,选择我们,毕业后你就是白领!
图形图像制作(设计方向)
【培养目标】
本专业集合美术、印刷输出、排版设计、包装设计、VI设计、UI设计、WEB设计等相关专业领域,注重创意设计商业素养与商业化设计理念的培养。要求学生接受软件技术、印刷品设计、VI设计、UI设计等技能训练,掌握平面广告设计、网站页面设计的全面知识,具备从事艺术创意设计能力的高级技术应用性专门人才。
【主干课程】
WORD、Excel办公软件;素描与色彩;Photoshop、CorelDraw等平面设计软件;Dreamweaver网页设计;Flash动画制作;设计基础;印刷品设计(上);印刷品设计(下);版式设计、WEB标准化布局;企业VI设计。
【就业方向】
在各类型广告设计公司,从事平面设计相关工作;广告公司平面创意设计师;广告公司平面制作人员;企事业单位的平面设计;印刷公司印前设计、排版人员;广告公司或设计公司美术指导、设计总监;户外媒体公司图文制作及输出人员;摄影公司后期图像处理技术人员(商业摄影、影楼、图片公司等);企业识别系统管理师;包装设计师;设计行业自由职业者(SOHO一族);网页美工人员等。
【专业特色】
本专业采用系统化课程学习和工程实践相结合的培养方式,在培养中贯彻理论基础坚实、科学思维敏捷、专业知识宽广、动手实践突出、工程训练有素等措施,力图实现学生基础理论与科学素养、专业知识与实践能力、工程训练与职业素质均衡发展的培养理念。本专业的培训方式经过特殊设计,全面采用“安博实训体系”进行实施。安博实训体系是一种全新的、多维的人才教育培养体系,是将“企业的内容”以“培训的形式”来“完成对人才的培养”的体系,是目前国内人才实训领域系统和实用的研究成果,是国内领先的实训系统化“模板”,此体系率先获得国家教育部的科技成果鉴定,并在IT实训基地的建设与运营,教育部“IT实训推广工程”中得到成功运用。课程设计中,在专业基础、专业核心课(语言指选、专业指选)、实践教学环节(实训)中设置了大量的实训教学环节,这类课程将全部由安博教育经验丰富的专职项目经理(讲师)负责授课,以实训方式为主,激发学生主动学习和应用所学技能的能力,完成对学生项目经验的培养目标。培养阶段划分为基础理论课程教学阶段、专业技能课程教学阶段、专业技能课程实训阶段、校内阶段项目实训、基地企业实训和实习阶段共六个培养阶段。
计算机信息管理
【培养目标】
培养掌握计算机技术的基本原理和知识,能进行网页的设计与制作、网站设计开发、网站部署、网站运行维护、网站营销推广,具备优秀的职业素养的网站设计实用型、技能型人才。
【主干课程】
网页设计与制作、计算机网络技术、网页布局与美化技术、动画制作、网页美工、WEB前端技术、PHP网络编程、PHP高级开发技术、数据库应用与维护、富互联网应用开发、网页特效制作、电子商务网站应用开发、软件工程与UML建模、网站开发综合实训等。
【就业方向】
学生毕业后适合在电子商务公司、政府机构、事业单位、传统企业、互联网服务企业等单位担任网站设计师、网页设计师、PHP开发工程师、前端开发工程师、电子商务技术支持工程师、网站编辑、网站策划、网站维护、网站推广等职位的工作。
【专业特色】
如今诸如淘宝、腾讯、阿里巴巴、新浪、百度、GOOGLE等著名大型网站提供的服务与我们的生活紧密相关,而掌握这些大型网站的制作技术的人才,将有很好的就业前景。本专业即以该技术作为主干核心课程,完全针对网站开发实际工作流程教学,前台开发为主,后台开发为辅;采用真实项目教学,让学生在教学中体验项目,在项目中完学,学习内容对应就业岗位,学习难度不高,毕业生掌握网站开发的领先技术,就业能力强,工作单位广泛,特别是电商企业大量需要该类人才。
计算机网络技术
【培养目标】
本专业主要面向企事业单位,培养在生产、管理及服务第一线能从事中小型局域网规划、设计、施工布线,局域网管理与维护,网站建设与维护,以及网络安全、网络信息系统管理等工作,德、智、体、美全面发展,具有职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。
【主干课程】
网页设计与制作、企业级网络设备配置与应用、Linux服务器配置与管理、Windows服务器配置与管理、数据库应用(SQLServer)、无线网络的实施与安全加固、网络综合布线规划与实施、网络安全与管理、中小型网络规划设计与实施、信息安全设备的调试与维护、职业素养、网络组建、管理、维护综合实训与企业实训等。
【就业方向】
2015年重庆航天职业技术学院全国普通高考招生广告类类似问题答案