切换城市: 广东 其它

已解决问题

2015年浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案试点方案与现行高考有哪些区别?

2015年浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案解读试点方案与现行高考有哪些区别?
技校网 更新时间:2021-06-29 15:21:00 解决时间:2018-03-24 22:25

满意答案

三十一、试点方案与现行高考有哪些区别?

招考模式和内容 改革试点方案 现行高考招生统一高考招生考试科目6门中3门为统一的必考科目,3门为选考科目;不分文理。6门(主体考生)均为统一的必考科目;分文理。考试机会和成绩有效期除语文、数学以外,其他科目2次机会,成绩均2年有效。除英语听力和技术外,其它科目只有1次机会,成绩当年有效。招生要求高校确定至多3门选考科目范围,考生1门符合即可报考。高校无考试科目范围要求。志愿与录取“专业+学校”平行志愿;不分批次;按专业平行投档。高校平行志愿;分批次;按高校平行投档。高职提前招生选拔基本依据全省统一普高学生以全省统一学考成绩、中职学生以职业技能全省统考成绩为基本依据。高校组织的文化课(不少于3科笔试)和综合素质测评。录取方式“一档多投”,即考生可报考多所高校,同时被多所高校拟录取时,由考生选择确认1所。只能报考1所高校。单独考试招生考试科目 语文、数学+职业技能,外语不作统一要求。语文、数学、外语+专业基础。考试机会与成绩职业技能有2次(含操作);职业技能成绩占50%专业基础只有1次(仅笔试);专业基础成绩占43%志愿与录取“专业+学校”平行志愿;按专业平行投档。高校平行志愿;按高校平行投档。招生高校扩大到部分普通高校应用型本科专业。主要为高职院校专业。三位一体招生评价方法试点方案继续深化完善综合评价、择优选拔的方法与机制,更加注重考生的综合素质评价以及对学科性向和专业潜质的测试。

招考模式和内容 改革试点方案 现行高考招生统一高考招生考试科目6门中3门为统一的必考科目,3门为选考科目;不分文理。6门(主体考生)均为统一的必考科目;分文理。考试机会和成绩有效期除语文、数学以外,其他科目2次机会,成绩均2年有效。除英语听力和技术外,其它科目只有1次机会,成绩当年有效。招生要求高校确定至多3门选考科目范围,考生1门符合即可报考。高校无考试科目范围要求。志愿与录取“专业+学校”平行志愿;不分批次;按专业平行投档。高校平行志愿;分批次;按高校平行投档。高职提前招生选拔基本依据全省统一普高学生以全省统一学考成绩、中职学生以职业技能全省统考成绩为基本依据。高校组织的文化课(不少于3科笔试)和综合素质测评。录取方式“一档多投”,即考生可报考多所高校,同时被多所高校拟录取时,由考生选择确认1所。只能报考1所高校。单独考试招生考试科目 语文、数学+职业技能,外语不作统一要求。语文、数学、外语+专业基础。考试机会与成绩职业技能有2次(含操作);职业技能成绩占50%专业基础只有1次(仅笔试);专业基础成绩占43%志愿与录取“专业+学校”平行志愿;按专业平行投档。高校平行志愿;按高校平行投档。招生高校扩大到部分普通高校应用型本科专业。主要为高职院校专业。三位一体招生评价方法试点方案继续深化完善综合评价、择优选拔的方法与机制,更加注重考生的综合素质评价以及对学科性向和专业潜质的测试。

招考模式和内容 改革试点方案 现行高考招生统一高考招生考试科目6门中3门为统一的必考科目,3门为选考科目;不分文理。6门(主体考生)均为统一的必考科目;分文理。考试机会和成绩有效期除语文、数学以外,其他科目2次机会,成绩均2年有效。除英语听力和技术外,其它科目只有1次机会,成绩当年有效。招生要求高校确定至多3门选考科目范围,考生1门符合即可报考。高校无考试科目范围要求。志愿与录取“专业+学校”平行志愿;不分批次;按专业平行投档。高校平行志愿;分批次;按高校平行投档。高职提前招生选拔基本依据全省统一普高学生以全省统一学考成绩、中职学生以职业技能全省统考成绩为基本依据。高校组织的文化课(不少于3科笔试)和综合素质测评。录取方式“一档多投”,即考生可报考多所高校,同时被多所高校拟录取时,由考生选择确认1所。只能报考1所高校。单独考试招生考试科目 语文、数学+职业技能,外语不作统一要求。语文、数学、外语+专业基础。考试机会与成绩职业技能有2次(含操作);职业技能成绩占50%专业基础只有1次(仅笔试);专业基础成绩占43%志愿与录取“专业+学校”平行志愿;按专业平行投档。高校平行志愿;按高校平行投档。招生高校扩大到部分普通高校应用型本科专业。主要为高职院校专业。三位一体招生评价方法试点方案继续深化完善综合评价、择优选拔的方法与机制,更加注重考生的综合素质评价以及对学科性向和专业潜质的测试。

  ??????????? 2018-03-24 22:25

类似问题答案

2015年浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案位一体招生将统一高考、高中学考和综合素质评价三者结合对考生进行综合评
三位一体招生将统一高考、高中学考和综合素质评价三者结合对考生进行综合评价,择优录取。方法是,由高校依有关要求确定统一高考、高中学考和综合素质评价三部分成绩在考生综合成绩中的各自权重,以及高校综合素质测试的内容、标准及方法,并具体组织实施综合素质测试。考生自主选择报考高校,经初次遴选通过后参加高校的综合素质测试。高校根据事先公布的章程,按综合成绩,择优录取。其(阅读详细内容)
2015年浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案试点方案与现行高考有哪些区别?
三十一、试点方案与现行高考有哪些区别?招考模式和内容改革试点方案现行高考招生统一高考招生考试科目6门中3门为统一的必考科目,3门为选考科目;不分文理。6门(主体考生)均为统一的必考科目;分文理。考试机会和成绩有效期除语文、数学以外,其他科目2次机会,成绩均2年有效。除英语听力和技术外,其它科目只有1次机会,成绩当年有效。招生要求高校确定至多3门选考科目范围,(阅读详细内容)
2015年浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案改革主要想解决哪些问题?
三、改革主要想解决哪些问题?高考招生改革受多方面因素影响,往往是“牵一发而动全身”,不可能一蹴而就。深化高考招生改革应是一个渐进的过程。本次改革近期主要致力于解决三个问题:一是扩大学生高校双向选择权。把更多的选择权交给学生,有助于激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能;有助于学生发现专业性向,合理规划学习及发展方向;同时,也有助于减轻学生学习心理负担,引导学生全(阅读详细内容)
2015年浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案试点方案是怎样产生的?
四、试点方案是怎样产生的?党的十八届三中全会《决定》为深化考试招生制度改革指明了方向,此后教育部就高考招生改革作出重要部署。我省2013年7月正式启动研究高考招生制度综合改革试点方案。在充分调研的基础上,于当年年底形成了试点方案初稿。先后召开一系列座谈会,分赴11个设区市直接听取意见建议,广泛征求了市县教育局长,本专科高校、普通高中和中职学校校长和部分教师、(阅读详细内容)
2015年浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案高考录取会不会主要取决于语数外成绩?
七、高考录取会不会主要取决于语数外成绩?我省方案不会发生这个问题。试点方案考生成绩总分与现行高考“3+综合”相同,语数外分值未变,占比未变。选考科目分值所占比例为高考总成绩的40%,且每科均设有加试题,并将等级细化赋分,提升了选考科目的区分度。选考科目分值比例的确定,既与这些学科的高中教学时间比例大体相当;又与扩大选择性、体现学生专长、弱化一考定终身等改革价(阅读详细内容)
2015年浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案选考科目什么时候选定?为什么?
十二、选考科目什么时候选定?为什么?每一门选考科目,可由考生自己在考前选择,具体在实际报考该科目时确定。在这个时候来选定,可有利于引导学生在课程学习时就能按个人兴趣特长合理规划和安排,有利于学生在共同的基础上学有所长。如果在考后再来选定,那么很多人会选择把多个科目甚至全部7个科目都作为选考科目参加考试,这势必不利于引导学生专长的养成,也会大大增加学生学习和考(阅读详细内容)
2015年浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案选考科目为什么采用等级赋分?
十五、选考科目为什么采用等级赋分?选考科目按等级赋分,每门满分100分,以高中学考成绩合格为赋分前提,根据事先公布的比例确定等级,每个等级分差为3分,起点赋分40分。选考科目不使用卷面得分,主要因为:1.不同科目的卷面得分缺乏可比性。选考科目由考生自主选择,不同科目考试内容和难度会不同,把不同科目考试卷面得分机械相加合成总成绩给考生排序显然不够合理。2.不同(阅读详细内容)
2015年浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案选考科目等级起点赋分为什么设置为40分?
十六、选考科目等级起点赋分为什么设置为40分?我省高考选考科目以高中学考成绩合格为赋分前提,有利于进一步增强高考与高中学习的关联度,体现高考与学考相结合,体现高中教学的基本要求,利于学生为进入高校学习打下更扎实的学科基础。选考科目的学考部分为必考题,必考题满分70分,按占比60%左右的分数作为考试合格标准,对选考科目采用等级赋分时,设置高中学考成绩合格赋分4(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业