2015年新疆师范高等专科学校新疆教育学院普通专业简介

（660101）汉语（民汉双语翻译人才计划）

1、培养目标：本专业旨在培养具有扎实的汉语基础知识和运用能力，熟悉国家语言政策和民族政策，掌握翻译技巧和语言对比分析等方法，通识民、汉两种语言文化，具备汉维双语翻译的理论与实践能力，能在有关各级政府、公检法、文化教育和企事业单位等部门从事语言文字、翻译及其他相关工作的专门人才以及学前双语、中小学汉语教师。

2、主要课程：汉语精读、汉语阅读、汉语听力、汉语口语、现代汉语语法、现代维语、汉语写作、汉维对照阅读、翻译理论与实践等。

（660101）汉语

1、培养目标：培养适应社会基层需求，兼通汉、维语，熟练掌握汉语基础知识，具备能适应自治区学前、小学汉语教学的语言运用能力和双语教学能力，服务自治区小学教育、学前教育、双语教育的应用型双语人才。

2、主要课程：综合汉语、汉语听说、汉语读写、汉语教学法以及教师基本功等。

（660135）中国少数民族语言文化（民汉双语翻译人才计划）

1、培养目标：本专业旨在培养具有扎实的维吾尔语、汉语基础知识和运用能力，熟悉国家语言政策和民族政策，掌握翻译技巧和语言对比分析等方法，通识维、汉两种语言文化，具备汉维双语翻译的理论与实践能力，能在有关各级政府、公检法、文化教育和企事业单位等部门从事语言文字、翻译及其他相关工作的专门人才以及学前双语、中小学汉语教师。

2、主要课程：基础维吾尔语、中级维吾尔语、维吾尔语口语、维吾尔语阅读、翻译理论与实践、口译、现代维吾尔语语法、汉语教学法等。

（660214）学前教育

1、培养目标：培养热爱学前教育工作，具备婴、幼儿教育的专业知识和技能，能在托幼机构或相关部门从事保教、管理和研究的专门人才。

2、主要课程：学前心理学、学前儿童卫生与健康、学前教育学、儿童文学、幼儿园组织与管理、幼儿园活动设计与指导、学前儿童玩具设计与制作、舞蹈、键盘、乐理视唱等。

（660216）特殊教育

1、培养目标：培养具有特殊教育教学能力的，能在特殊教育学校及各级各类教育机构、残联、康复中心等从事特殊儿童教育和康复训练的应用型人才。

2、主要课程：特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、中国手语、特殊儿童心理与教育、特殊学校课程与教学、感觉统合训练、儿童绘画与玩教具制作、康复训练等。

（650304）心理咨询

1、培养目标：培养具有扎实的心理学基础知识和应用技能，掌握心理研究的基本方法，能够在中小学从事心理健康教育、在心理咨询机构从事心理咨询与辅导、在企事业单位从事人力资源管理的专门人才。

2、主要课程：普通心理学、教育心理学、管理心理学、发展心理学、西方心理学史、社会心理学、心理测量与统计、心理诊断学、咨询心理学、变态心理学、中小学心理健康教育、团体心理辅导的理论与实务、沙盘游戏疗法等。

（660213）初等教育（文科）

1、培养目标：培养具有从事小学（文科）教育教学所需要的综合性专业知识，有较高的人文社会科学素养，懂得教育教学规律，掌握现代教育信息技术，教育教学基本功扎实的初等教育师资。

2、主要课程：小学生心理健康教育、小学儿童教育心理学、小学教育科研与评价、现代教育教学理论专题、班主任工作、中国古代文学、中国现当代文学、美学、教育艺术、形体与舞蹈、音乐等。

（660201）语文教育

1、培养目标：本专业培养掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步语文教学、教研能力和应用能力的小学及边远地区中学语文教师，也可在各报刊杂志、各类企事业等单位从事编辑或文秘等文字工作。

2、主要课程：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、古代文学作品选读、中国现当代文学作品选读、外国文学、小学语文课程与教学、形式逻辑等。

(660201)语文教育（维吾尔语文方向）

1、培养目标：面向新疆少数民族地区的基础教育，培养德、智、体、美全面发展，具有语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事维吾尔语文教学和双语教学的中小学教师，也可在各民语报刊杂志，各类企事业等单位从事编辑或行政工作。

2、主要课程：现代维语、文学概论、中国古代文学作品选、维吾尔古代文学作品选、外国文学作品选、中国现当代文学作品选、写作等。

(660201)语文教育（哈语文方向）

1、培养目标：培养掌握哈萨克母语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较好哈萨克语文教学、初步教研能力和应用能力的小学及边远地区中学语文教师，也可在各报刊杂志、基层社会工作和各类企事业等单位从事编辑或文秘等文字工作。

2、主要课程：现代哈语、写作、文学概论、哈萨克文学作品选讲、哈萨克民间文学、哈萨克儿童文学作品选讲、中国古代文学作品选双语导读、小学语文课程与教学等

（660112）文秘（维汉双语文秘方向）

1、培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握文秘（汉维双语方向）专业必须的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业道德和综合素质和较强的汉维双语能力，培养重点面向基层，面向企事业单位和公检法等部门，从事汉维双语文秘工作的高级专门人才。

2、主要课程：秘书学、档案管理学、秘书心理学、初级维语、现代维语语法、维语听力、维语口语、中级维语、维语阅读、双语应用文体写作等。

（660204）物理教育

1、培养目标：培养具有大学专科层次，德、智、体全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识，具有良好的计算机基础知识和较强的计算机应用能力，能在中等学校运用现代化教学手段进行物理教学、科研及相关管理工作的专门人才。

2、主要课程：力学、热学、电磁学、光学、普通物理实验、初中物理教材分析、中学物理教学与研究、物理学史、中学物理实验研究、初中物理课件制作、中小学教育科研方法、现代教育技术、教学技能训练（微格教学）等。

（660213）初等教育（科学教育方向）

1、培养目标：培养掌握本专业的基础知识、基础理论、基本技能，掌握系统的小学教育的基本规律和现代教育技术，具有扎实、宽厚的文化科学知识，深厚的科学素养，能开展科学探究、科普活动，具有从事小学科学、综合实践活动和中学理科教育教学的知识、技能和研究能力，能胜任小学科学、综合实践活动教学、中学理科教学和基础教育部门教研工作、企事业单位相关的管理工作。

2、主要课程：儿童心理学、教育学、基础物理、基础化学、普通生物学、地球与空间科学、人口资源与环境、科学技术史、小学科学探究实验、小学综合实践活动设计、小学科学课程教学与研究、教学技能训练（微格教学）生物标本制作、现代教育技术、科技制作等课程。

（600101）环境监测与治理技术

1、培养目标：具备水体、大气、固体废物等方面污染防治、污染控制规划、环境监测、环境质量评价和资源保护等方面的知识和相关技能，能在环境规划管理部门、设计单位、电力工矿企业、科研单位、学校等单位从事环保方面规划、设计、检测、管理、教育和科研开发等方面工作的实用型专业技术人才。

2、主要课程：水污染控制工程、大气污染治理工程、固体废物处理、环境法学、环境监测与实验、环境生态学、环境生物学、仪器分析、环境影响评价

（660210）美术教育

1、培养目标：本专业培养掌握美术教育基本理论、基本知识和基本技能，具有美术创作和研究能力，能够运用现代教育技术从事小学美术教学和教学研究的教师。

2、主要课程：小学应用美术、速写简笔画、书法美术字、素描、中国画技法及鉴赏、艺术设计、油画、小学美术课程教学与研究、绘画透视学、人体解剖学、中外美术简史、水粉、水彩、图像处理技法等。

（670104）电脑艺术设计

1、培养目标：本专业培养具有电脑美术设计的基本技能和现代化设计理论，掌握设计理论和设计实践的技能技巧，具备较强的设计能力、创意策划能力和实际操作能力，可从事平面设计及环境艺术设计等领域的专业人才。

2、主要课程：设计素描、线描、水粉静物、专业水粉、字体设计、绘画透视学、平面构成、立体构成、人体解剖学、图形设计、基础图案、色彩构成、中外设计史、装饰画设计、企业形象设计、书籍装帧与版式设计、广告设计、包装设计、Photoshop、flash、3Dmax等。

（670305）影视动画

1、培养目标：本专业培养从事动漫造型设计，电影、电视动画片制作、数字媒体设计等领域的复合型人才。

2、主要课程：绘画透视学、人体解剖学、设计素描（线描）、设计素描（人物场景、景观）、专业水粉、动画运动规律、速写、动画概论、动画造型设计、动画场景设计、透视（曲线、光影）、动画分镜头绘制、中外电影史、Photoshop、Flash、Maya、AftreEffects、Premiere等。

（660209）音乐教育

1、培养目标：通过系统的专业学习，培养学生掌握本专业所必需的音乐理论及技能、技巧。使其具有一定演奏、演唱及良好的音乐表现能力，培养其对中外优秀作品的鉴赏能力，懂得教育教学规律，并具备一定的教育教学能力。能胜任中小学音乐教学，中小学第二课堂音乐活动的组织等工作，培养其成为融艺术与教育为一体的初、中级音乐教育人才。

2、主要课程：基本乐理、视唱练耳、中外音乐史与作品欣赏、即兴伴奏、声乐、键盘、音乐教学法、艺术概论等。

（660202）数学教育

1、培养目标：培养具有良好的数学素养，掌握数学学科基础理论和基本方法，掌握数学教师的基本教学技能，具备能够胜任小学数学教育教学工作的基本素质；并具备小学信息技术相关课程教学能力的小学教师。