2015年宣城市工业学校春季招生有人认为，中职学校培养不了真正的人才，是这样的么？

现代社会分工越来越细，各行各业需要各种类型的专业人才和不同层次的技术工人，中职学校在人才培养方面的任务有两个：一是向社会输送大量具有良好职业素养和专业技能的初、中等实用型人才，二是向应用性本科大学、高职院校输送“知识+技能”型的合格新生。

在技能培养方面，我们认为中职学生可以做不来函数题，记不住千百个英语单词，写不出语言流畅的文章，但只要具有良好的职业素养，并不妨碍他们将来成为一名优秀的初、中等技术工人。

也许中职学生文化课成绩很薄弱，行为习惯有缺点，成才信心很不足，只要能学会如何与人交流，如何注重仪容仪表，如何尊重有爱他人，就有能力在钳工台上把铁块做成规定的器件，就有能力熟练操作先进的数控加工设备，制作出高精度的汽车、飞机零件部，就有能力通过计算机快速的进行图文编辑，制作动漫，难道说这样都不是真正的人才？

中职学校还能为高职院校和本科大学提供大批“知识+技能”的合格新生。中职学校学生可以借助国家制定的多种模式升学政策(初中起点五年制高职招生，高职院校自主招生、“应用性本科”对口招生)，就能在这些宽敞的通道上免试上专科，考上大专甚至二本大学，这些人也将是社会需要的真正的人才。

J小提示：知人者智，自知者明。只有正确全面的认识自己，才能根据自身实际科学合理的规划自己。

现代社会分工越来越细，各行各业需要各种类型的专业人才和不同层次的技术工人，中职学校在人才培养方面的任务有两个：一是向社会输送大量具有良好职业素养和专业技能的初、中等实用型人才，二是向应用性本科大学、高职院校输送“知识+技能”型的合格新生。

在技能培养方面，我们认为中职学生可以做不来函数题，记不住千百个英语单词，写不出语言流畅的文章，但只要具有良好的职业素养，并不妨碍他们将来成为一名优秀的初、中等技术工人。

也许中职学生文化课成绩很薄弱，行为习惯有缺点，成才信心很不足，只要能学会如何与人交流，如何注重仪容仪表，如何尊重有爱他人，就有能力在钳工台上把铁块做成规定的器件，就有能力熟练操作先进的数控加工设备，制作出高精度的汽车、飞机零件部，就有能力通过计算机快速的进行图文编辑，制作动漫，难道说这样都不是真正的人才？

中职学校还能为高职院校和本科大学提供大批“知识+技能”的合格新生。中职学校学生可以借助国家制定的多种模式升学政策(初中起点五年制高职招生，高职院校自主招生、“应用性本科”对口招生)，就能在这些宽敞的通道上免试上专科，考上大专甚至二本大学，这些人也将是社会需要的真正的人才。

J小提示：知人者智，自知者明。只有正确全面的认识自己，才能根据自身实际科学合理的规划自己。