3.2.1学校图书资源我院学生目前在白鹿原大学城西安数字学院教学区，数字学院有建筑面积达11000平方米，馆藏图书100多万册，还有各类电子文献可供读者24小时查阅的图书馆。兼顾纸质文献、电子文献和其它载体文献的同步建设，形成以工科为主，理、经、管、文、外等为辅，纸质文献和电子文献相互补充的馆藏体系。这些图书资源可以满足健康管理专业学生查阅资料、上网学习的需(阅读详细内容)

2015年西安东方亚太职业技术学院首次招生专业建设中期检查报告学历

2.3.3学历（位）结构：全面实施教师双百制度，即百分之百本科以上学历，百分之百教师具备高等学校教师资格。力争专职教师具有硕士及以上学位达到教师总数的35%以上。(阅读详细内容)

2015年西安东方亚太职业技术学院首次招生专业建设中期检查报告加快专业带头人、中青年骨干教师队伍建设

2.3.2加快专业带头人、中青年骨干教师队伍建设：加强青年教师培养，各专业选拔培养2-3名成为本专业带头人或骨干教师；培养3—5名省级“名师”。(阅读详细内容)

2015年西安东方亚太职业技术学院首次招生专业建设中期检查报告反馈－改进措施

4.1.2.4反馈-改进措施为了实现闭环质量监控，健康管理、老年服务与管理、心理咨询建立了快速、有效的反馈和跟踪改进机制。为了实现闭环质量监控，健康管理、老年服务与管理、心理咨询建立了快速、有效的反馈和跟踪改进机制。为了实现闭环质量监控，健康管理、老年服务与管理、心理咨询建立了快速、有效的反馈和跟踪改进机制。为了实现闭环质量监控，健康管理、老年服务与管理、心(阅读详细内容)

2015年西安东方亚太职业技术学院首次招生专业建设中期检查报告质量标准化措施

4.1.2.2质量标准化措施为了客观、准确的监控专业教学质量，学校制订了各个教学环节的质量标准，主要包括理论课程教学环节质量标准、实习实训教学环节质量标准、课程设计教学环节质量标准、毕业设计教学环节质量标准、课程成绩考核教学工作标准等。这些标准的建立有效的保障了教学质量。为了客观、准确的监控专业教学质量，学校制订了各个教学环节的质量标准，主要包括理论课程教学(阅读详细内容)

2015年西安东方亚太职业技术学院首次招生专业建设中期检查报告学术梯队结构

2.3.6学术梯队结构：继续推进高层次人才建设工程，力争选拔培养7-10名左右的中青年优秀拔尖人才，6名左右的专业带头人和2-3名左右的教学科研骨干，滚动发展，不断提高，形成一支思想素质高、科研能力强、教学水平高、结构合理、充满活力的教学科研骨干。(阅读详细内容)

2015年西安东方亚太职业技术学院首次招生专业建设中期检查报告健康管理专业建设经费投入与使用情况表

3.3.1健康管理专业建设经费投入与使用情况表（单位：万元）专业名称健康管理专业开办经费30万可用于新专业的教学图书（万册）1.5万可用于该专业的教学实验、实训设备（千元以上）16（台/件）总价值（万元）22万序号主要教学设备名称（限20项）型号规格台（件）购入时间1针灸推拿室组装520152中医诊断实验室组装220153中医骨伤实验室组装220154中医临(阅读详细内容)

2015年西安东方亚太职业技术学院首次招生专业建设中期检查报告专业结构

2.3.5专业结构：引进高水平、高素质的专业带头人，各专业争取至少引进1名硕士，5名以上学士。努力形成一支专业结构合理，能够适应教学工作和专业发展要求的高质量教师队伍。(阅读详细内容)

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