切换城市: 广东 其它

已解决问题

2015年苏州工艺美术职业技术学院五年制高职专业介绍

2015年苏州工艺美术职业技术学院五年制高职招生简章专业介绍
技校网 更新时间:2021-06-15 05:56:00 解决时间:2017-05-21 13:06

满意答案

三、专业介绍

艺术设计(苏绣设计与制作)

该专业为学院装饰艺术系与苏州高新区镇湖街道、苏州刺绣行业协会联合办学专业。

装饰艺术系现开设装饰艺术设计、书画鉴定、陶瓷艺术设计、雕刻艺术与工艺、苏绣设计与制作等5个专业14个专业方向,其中装饰艺术设计、书画鉴定是江苏省品牌专业;建有江苏省高等学校基础课实验教学示范中心、江苏省高等职业教育实训基地建设项目——工艺美术传承创新与研发推广中心、江苏省高等学校传统手工艺优秀教学团队等。装饰艺术系的专业教学融传统工艺与现代设计于一体,培养造就了一大批美术教育、工艺美术设计和艺术品项目开发的专业人才。

装饰艺术系苏绣设计与制作专业是集苏绣专业人才培养、产品研发、传承保护、社会培训等于一体的国家级非物质文化遗产苏绣传承与保护基地。专业师资力量雄厚,由国家级工艺美术大师、非物质文化遗产苏绣代表性传承人、省级工艺美术大师、国家一级画师、美术及艺术设计专业教师等一批从事苏绣理论研究、苏绣设计与制作、现代艺术设计的专业人士联合执教。

苏州镇湖是我国著名“刺绣艺术之乡”。学院与苏州高新区镇湖街道、苏州刺绣行业协会合作由来已久,自2006年起面向镇湖刺绣农户子女开设苏绣班,联合刺绣大师及其工作室的绣娘技师与学院教师组建苏绣设计专业方向教学团队,在苏绣新传人培养中突出现代艺术设计能力的养成,通过“订单式培养”形成了苏绣人才“量身订做”的现代学徒制人才培养模式,助推苏绣产业发展。苏绣班已经培养了3届47名镇湖籍学生,其中多名学生的原创苏绣作品获得“江苏省艺博奖——银针杯”金奖等多项大奖,在2012年第七届国际纤维艺术双年展商,年轻的“90后”绣娘郁江凭借《梦想国度》获得优秀奖。

培养目标:依据工艺美术产区行业发展,面向江苏工艺大省的人才需求,培养德、智、体、美、劳全面发展,弘扬传统苏绣工艺文化,具有现代科学文化素养,熟练掌握基础理论和技艺技能知识,具有较强的苏绣设计及制作能力,能从事苏绣设计、绣品制作、苏绣生产技术管理、苏绣品牌策划、苏绣营销等工作,并能够动手实践、独立思辩、自求新知的高素质技能型刺绣人才。

主要课程:素描、色彩、中国画、油画、摄影、装饰语意、工艺与形态研究、设计基础、设计创意与表达、苏绣技法、绣品制作、苏绣艺术鉴赏、品牌策划、市场营销、古诗词欣赏、毕业设计等。

专业方向:苏绣设计与制作,苏绣衍生品研发与销售。

从业方向:本专业学生毕业后可进入苏绣大师工作室以及苏绣企业、苏绣科研单位从事相关的设计和制作工作,以及可从事相关文化创意产品的开发、营销、专业教育等工作。

艺术设计(雕刻艺术与工艺)

该专业为学院装饰艺术系与苏州吴中区光福镇联合办学专业,是集苏作雕刻专业人才培养、产品研发、传承保护、社会培训等于一体的国家级非物质文化遗产苏作雕刻传承与保护基地。专业师资力量雄厚,由省级工艺美术大师、非物质文化遗产苏作雕刻代表性传承人、省级玉雕大师、国家一级画师、美术及艺术设计专业教师等一批从事苏作雕刻理论研究、苏作雕刻设计与制作、现代艺术设计的专业人士联合执教。

苏州光福是“雕刻艺术之乡”,工艺雕刻品类繁多、名家辈出,孕育了光福玉雕、核雕、红木雕、佛雕等享有盛誉的工艺雕刻文化,是“苏作”、“苏工”重要发源地之一,光福核雕被列为国家级非物质文化遗产名录,光福玉雕、光福红木雕刻、光福佛雕和苏州明式家具制作技艺被列入苏州市吴中区非物质文化遗产名录。2013年,中国工艺美术协会正式授予光福镇中国工艺雕刻之乡称号。

近年来,学院积极推进与“中国工艺雕刻之乡”苏州光福镇的合作,中国工艺美术协会与学院在光福共建了“中国工艺美术研究院光福苏作雕刻研究院”,与光福镇政府联合创办“苏作工艺学院”,助推光福工艺美术人才培养、科学研究、产品研发。

培养目标:依据工艺美术产区行业发展,面向江苏工艺大省的人才需求,培养德、智、体、美、劳全面发展,弘扬传统苏作工艺文化,具有现代科学文化素养,熟练掌握基础理论和技艺技能知识,具有较强的苏作雕刻设计及制作能力,能从事苏作雕刻设计、苏作雕刻品制作、苏作雕刻生产技术管理、苏作雕刻品牌策划、苏作雕刻营销等工作,并能够动手实践、独立思辩、自求新知的高素质技能型雕刻人才。

主要课程:素描、中国画、浮雕设计、雕塑、摄影、装饰语意、工艺与形态研究、设计基础、设计创意与表达、苏作雕刻(竹木雕)技法、玉雕制作、核雕制作、苏作雕刻艺术鉴赏、品牌策划、市场营销、古诗词欣赏、毕业设计等。

专业方向:苏作木雕设计与制作,苏作玉雕设计与制作,核雕设计与制作,苏作雕刻衍生品研发与销售。

从业方向:本专业毕业生可进入雕刻大师工作室以及苏作雕刻企业、苏作雕刻科研单位进行相关的设计和制作工作,以及可从事相关文化创意产产品开发、营销、专业教育等工作。

  ??????????? 2017-05-21 13:06

类似问题答案

2015年苏州工艺美术职业技术学院五年制高职专业介绍
三、专业介绍艺术设计(苏绣设计与制作)该专业为学院装饰艺术系与苏州高新区镇湖街道、苏州刺绣行业协会联合办学专业。装饰艺术系现开设装饰艺术设计、书画鉴定、陶瓷艺术设计、雕刻艺术与工艺、苏绣设计与制作等5个专业14个专业方向,其中装饰艺术设计、书画鉴定是江苏省品牌专业;建有江苏省高等学校基础课实验教学示范中心、江苏省高等职业教育实训基地建设项目——工艺美术传承创(阅读详细内容)
2015年苏州高等职业技术学校五年制五年一贯制高职专业及培养目标数控技术
1、数控技术:面向制造类生产企业,培养掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技能;具备从事数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。分数控加工与编程、模具设计与制造两个方向。(阅读详细内容)
2015年苏州高等职业技术学校五年制五年一贯制高职专业及培养目标印刷图文信息处理
2、印刷图文信息处理:本专业根据现代印刷企业飞速发展的需要,培养高科技图文设计与运用、图文信息计算机设计、制版印刷、印后加工、印刷产品质量检测、印刷工艺方案设计、组织生产和印刷技术管理的高级应用型人才。服装工程系服装设计:该专业分时装设计和形象设计两个方向。时装设计方向培养具有先进服装设计理念、熟练掌握服装设计和制作技能,并能从事服装产品开发、经营管理、国内(阅读详细内容)
2015年苏州高等职业技术学校五年制五年一贯制高职专业及培养目标软件技术
2、软件技术:培养具有一定的计算机软件专业理论知识,可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件(管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等)开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理的高级技术应用型人才。(阅读详细内容)
2015年苏州高等职业技术学校五年制五年一贯制高职专业及培养目标通信技术
2、通信技术:培养具备通信、计算机网络、电子技术等方面的专业知识及实践技能,能够从事通信网络和通信设备的运行、检测、维护、工程施工及通信产品营销等方面工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。(阅读详细内容)
2015年苏州高等职业技术学校五年制五年一贯制高职专业及培养目标计算机网络技术
1、计算机网络技术:培养具有计算机网络基本理论知识和计算机网络硬件组网与调试、系统安装与维护及网络编程、从事企事业单位网络的组建、维护和管理、网站设计开发、网络应用软件编制等工作的高级技术应用型人才。(阅读详细内容)
2015年苏州高等职业技术学校五年制五年一贯制高职专业及培养目标物联网应用技术
3、物联网应用技术:培养具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力,能从事物联网工程系统集成及相关技术产品的开发、应用推广工作,物联网工程施工和现场管理工作,物联网设备安装、调试、维护和应用管理工作,物联网相关产品的营销及售后服务等工作的的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。经济贸易系(阅读详细内容)
2015年苏州高等职业技术学校五年制五年一贯制高职专业及培养目标国际商务
2、国际商务:培养掌握现代国际贸易理论知识和基本技能、熟练使用计算机和手工处理进出口业务、适应国内外各类企业及相关部门的进出口贸易运作、管理和监督所需的高素质应用型专门人才。艺术设计系(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业