2015年苏州工艺美术职业技术学院高职提前招生第三学年

室内环境与设备、室内装饰设计制图规范、装饰工程设计实务、毕业设计与行业实习

公共艺术设计（雕塑专业）

为什么选择公共艺术设计专业

公共艺术设计专业的前身是雕塑专业，早在1922年颜文樑创办苏州美术专科学校时即设有雕塑科目，是全国早设置雕塑科目的学校。1978年苏州工艺美术学校复校，我们的专业名称为“工艺雕塑”。1999年苏州工艺美术学校升级为苏州工艺美术职业技术学院，专业名称改为：“雕塑设计与制作专业”，本专业是我国唯一的独立设置的高职美术学院的雕塑专业。在此深厚的基础上，我们升级成为公共艺术设计专业，以打造传统技艺与现代技术，工艺与设计高度融合的新型专业。我们专业实训基地主要分为校内实训基地4个(大型雕塑工作室、金属工作室、陈设设计室、苏州市雕塑协会)，校外实训基地12个。我们的老师都是公共艺术设计领域的名家，目前与美国、法国、英国的艺术设计与教育领域均保持合作。传统老牌专业在现代大设计背景下的华丽转身，快来加入我们吧！

我们培养什么样的人才？

我们依托“工作室制”的人才培养模式以及“主题+项目”的教学模式，在行业大设计、专业大融合的背景下，培养具备扎实的职业基础素质和基本职业技能，熟悉国家现行公共艺术行业法律法规和行业施工验收标准，熟知公共艺术行业材料相关属性和项目设计流程，能够自主创新设计项目，具备公共艺术设计、制作、施工管理能力，服务于公共艺术行业生产一线“会设计、精制作”的高素质复合型职业人才。

知识和技能

KNOWLEDGEANDSKILLS

经过三年工作室项目学习以后，你应当能够：

*了解前沿的技术和艺术设计趋势。

*具备敏锐的信息捕捉与应用能力。

*掌握公共艺术设计技术以及相关知识。

*掌握良好的鉴赏和表现能力。

*掌握自我学习的方法，具备批判意识。

*具备与人沟通、团队协作的能力。

*具备创新意识与创意思维。

就业前景

从公共艺术产业发展的驱动因素来看，我们的城市化进程不断加快，城乡居民可支配收入的增加带来的消费结构逐步升级，以及由于房地产业持续快速发展和居民私人拥有住宅的比例提高等因素构筑了我国公共艺术行业持续、高速增长的坚实基础。据2014年全国城市公共艺术建设年鉴显示，我国目前公共艺术行业在工商注册的规模化企业共计16800家，累计企业从业人员已达150万。从业人员结构呈现两头缺现象，其一，一线各专业、各工种经专业教育培养或专业技能培养的高素质技术工人严重短缺，许多企业面临用工荒难题，直接影响到企业正常运行和生存。其二，近年因劳动力成本大幅度上涨，基层技术工人面临大量短缺。各类高校的人才培养基本集中在理论层面、方案设计层面，形成重理论、轻实践、轻技术的现状，进入行业企业大多需要短则一年，长则两到三年的培养周期。那么既学习公共艺术设计又专注动手制作的我们正是行业目前紧缺的人才哦！

目前在未来可供你选择的岗位有：

*雕塑设计师

*金属锻（铸）造师

*泥塑员

*模具工

*金属锻（铸）造工

*设计员

*景观设计师

*效果图绘图员

*方案设计员

工作室设施

我们拥有国家财政投入的设计创新中心和工程技术实训中心，下设雕塑工作室、金属工作室、陈设设计室、苏州市雕塑协会、设计表现工作室、木工工作室、材料与技术工作室、金属工作室、数码3D模型工作室、材料研究制作工作室、青铜器铸造实验工作室、大型雕塑工作室等，另有校外实训基地12个。

专业课程开设

室内环境与设备、室内装饰设计制图规范、装饰工程设计实务、毕业设计与行业实习

公共艺术设计（雕塑专业）

为什么选择公共艺术设计专业

公共艺术设计专业的前身是雕塑专业，早在1922年颜文樑创办苏州美术专科学校时即设有雕塑科目，是全国早设置雕塑科目的学校。1978年苏州工艺美术学校复校，我们的专业名称为“工艺雕塑”。1999年苏州工艺美术学校升级为苏州工艺美术职业技术学院，专业名称改为：“雕塑设计与制作专业”，本专业是我国唯一的独立设置的高职美术学院的雕塑专业。在此深厚的基础上，我们升级成为公共艺术设计专业，以打造传统技艺与现代技术，工艺与设计高度融合的新型专业。我们专业实训基地主要分为校内实训基地4个(大型雕塑工作室、金属工作室、陈设设计室、苏州市雕塑协会)，校外实训基地12个。我们的老师都是公共艺术设计领域的名家，目前与美国、法国、英国的艺术设计与教育领域均保持合作。传统老牌专业在现代大设计背景下的华丽转身，快来加入我们吧！

我们培养什么样的人才？

我们依托“工作室制”的人才培养模式以及“主题+项目”的教学模式，在行业大设计、专业大融合的背景下，培养具备扎实的职业基础素质和基本职业技能，熟悉国家现行公共艺术行业法律法规和行业施工验收标准，熟知公共艺术行业材料相关属性和项目设计流程，能够自主创新设计项目，具备公共艺术设计、制作、施工管理能力，服务于公共艺术行业生产一线“会设计、精制作”的高素质复合型职业人才。

知识和技能

KNOWLEDGEANDSKILLS

经过三年工作室项目学习以后，你应当能够：

*了解前沿的技术和艺术设计趋势。

*具备敏锐的信息捕捉与应用能力。

*掌握公共艺术设计技术以及相关知识。

*掌握良好的鉴赏和表现能力。

*掌握自我学习的方法，具备批判意识。

*具备与人沟通、团队协作的能力。

*具备创新意识与创意思维。

就业前景

从公共艺术产业发展的驱动因素来看，我们的城市化进程不断加快，城乡居民可支配收入的增加带来的消费结构逐步升级，以及由于房地产业持续快速发展和居民私人拥有住宅的比例提高等因素构筑了我国公共艺术行业持续、高速增长的坚实基础。据2014年全国城市公共艺术建设年鉴显示，我国目前公共艺术行业在工商注册的规模化企业共计16800家，累计企业从业人员已达150万。从业人员结构呈现两头缺现象，其一，一线各专业、各工种经专业教育培养或专业技能培养的高素质技术工人严重短缺，许多企业面临用工荒难题，直接影响到企业正常运行和生存。其二，近年因劳动力成本大幅度上涨，基层技术工人面临大量短缺。各类高校的人才培养基本集中在理论层面、方案设计层面，形成重理论、轻实践、轻技术的现状，进入行业企业大多需要短则一年，长则两到三年的培养周期。那么既学习公共艺术设计又专注动手制作的我们正是行业目前紧缺的人才哦！

目前在未来可供你选择的岗位有：

*雕塑设计师

*金属锻（铸）造师

*泥塑员

*模具工

*金属锻（铸）造工

*设计员

*景观设计师

*效果图绘图员

*方案设计员

工作室设施

我们拥有国家财政投入的设计创新中心和工程技术实训中心，下设雕塑工作室、金属工作室、陈设设计室、苏州市雕塑协会、设计表现工作室、木工工作室、材料与技术工作室、金属工作室、数码3D模型工作室、材料研究制作工作室、青铜器铸造实验工作室、大型雕塑工作室等，另有校外实训基地12个。

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