2015年三明学院国际合作中美合作体育教育（体育管理方向）专业项目

（一）项目介绍

该项目是2013年3月获教育部批准举办的中外合作办学项目（教外综函[2013]10号），由三明学院与美国特拉华州立大学联合举办，学制4年，采用3+1模式培养。前三年在三明学院学习，成绩合格并获得出国签证者第四年可转入美方继续深造，学生可获双方学位。未能出国者在三明学院继续完成本科阶段学习。

出国学习成绩合格者，可获双方学位（三明学院教育学学士学位、特拉华州立大学理学（体育管理）学士学位），以及三明学院本科毕业证书。未能出国者，继续在三明学院完成本科阶段学习，可获三明学院本科学历、学位，美方不授予学位。

该项目是2013年3月获教育部批准举办的中外合作办学项目（教外综函[2013]10号），由三明学院与美国特拉华州立大学联合举办，学制4年，采用3+1模式培养。前三年在三明学院学习，成绩合格并获得出国签证者第四年可转入美方继续深造，学生可获双方学位。未能出国者在三明学院继续完成本科阶段学习。

出国学习成绩合格者，可获双方学位（三明学院教育学学士学位、特拉华州立大学理学（体育管理）学士学位），以及三明学院本科毕业证书。未能出国者，继续在三明学院完成本科阶段学习，可获三明学院本科学历、学位，美方不授予学位。

该项目是2013年3月获教育部批准举办的中外合作办学项目（教外综函[2013]10号），由三明学院与美国特拉华州立大学联合举办，学制4年，采用3+1模式培养。前三年在三明学院学习，成绩合格并获得出国签证者第四年可转入美方继续深造，学生可获双方学位。未能出国者在三明学院继续完成本科阶段学习。

出国学习成绩合格者，可获双方学位（三明学院教育学学士学位、特拉华州立大学理学（体育管理）学士学位），以及三明学院本科毕业证书。未能出国者，继续在三明学院完成本科阶段学习，可获三明学院本科学历、学位，美方不授予学位。

（二）培养目标

适应国内外体育事业发展对体育管理高级专业人才的需求，培养熟练运用中英双语，具有国际视野，通晓体育管理国际规则，具备体育管理及经济、法律方面知识，具有从事体育管理事务运作能力，服务于各类中外体育产业相关机构和企业的体育管理专门人才。

适应国内外体育事业发展对体育管理高级专业人才的需求，培养熟练运用中英双语，具有国际视野，通晓体育管理国际规则，具备体育管理及经济、法律方面知识，具有从事体育管理事务运作能力，服务于各类中外体育产业相关机构和企业的体育管理专门人才。

适应国内外体育事业发展对体育管理高级专业人才的需求，培养熟练运用中英双语，具有国际视野，通晓体育管理国际规则，具备体育管理及经济、法律方面知识，具有从事体育管理事务运作能力，服务于各类中外体育产业相关机构和企业的体育管理专门人才。

（三）2015年招生计划

序号 专业名称科类学制学费(元/学年)录取批次计划数01体育教育（体育管理方向）体育文理4年20000体育本科批45（福建省4）

注：1.招生计划以省考试院公布的数据为准。2.国外学习按合作院校的学费标准。

序号 专业名称科类学制学费(元/学年)录取批次计划数01体育教育（体育管理方向）体育文理4年20000体育本科批45（福建省4）

注：1.招生计划以省考试院公布的数据为准。2.国外学习按合作院校的学费标准。

序号 专业名称科类学制学费(元/学年)录取批次计划数01体育教育（体育管理方向）体育文理4年20000体育本科批45（福建省4）

注：1.招生计划以省考试院公布的数据为准。2.国外学习按合作院校的学费标准。

（四）项目特色

★ 引进优质资源 严格质量保障

除本校优质教学资源投入外，该项目引进特拉华州立大学的本科学士学位课程体系、教学计划、质量标准、教学模式、专业师资（其中外方教师承担约三分之一的主干课程），结合三明学院的学科优势，制订双方共同认可的课程设置、教学计划，既体现中国特色又体现国外教育特点的国际化人才培养模式。

严格执行教育部规定的质量标准，同时引进外方质量标准，强化质量监控，接受我国教育主管部门的质量评估考核和外方合作院校的质量评审，确保项目教学质量达到国外大学同等水平。

★ 分段培养模式 实现学分互认

采用“3+1”分段培养模式。前三年在三明学院学习通识课程和专业基础知识，引进美方的语言和专业课程，提高学生语言技能和完成专业基础课学习。第四年可申请转入美国特拉华州立大学学习专业课程。学生前三年所修课程学分可转移至美方。完成双方全部学习计划后，可获双学位。实现学分转移与互认，大幅降低出国留学成本。

未能出国者继续在三明学院修读大四的国际化专业课程，不用出国，可以享受国外优质教学资源，接受国际化教育，完成学习计划者获三明学院本科毕业证书和学士学位。

★ 英语要求合理 学费较为低廉

学生在前三年进行英语强化培训教学，特拉华州立大学一般要求雅思5.5或托福79-80分，对没有通过雅思或托福的学生，美方要求可入学后参加美方的校内英语培训。

前3年学费执行福建省物价部门核准的标准。第4年赴美方学习的学费，美方按照协议将给予较大优惠，减轻学生学费负担。

★ 国际化教学 全程指导服务

课程体系由中美双方合作设计，包括国际通识教育课程、学科专业课程、实践教学环节三个模块，采用中英双语授课，外籍教师和具有海外教育背景的教师占有重要比例。倡导以学生为中心的教学理念，结合学生能力水平特点和国外学习要求，因材施教，针对性地开展教学，着力培养学生的知识、能力、素质。

拥有经验丰富的国际化办学管理团队和出国留学服务资源，对学生在国内的的学业、生活，以及出国留学、回国就业等提供指导和服务。

★ 引进优质资源 严格质量保障

除本校优质教学资源投入外，该项目引进特拉华州立大学的本科学士学位课程体系、教学计划、质量标准、教学模式、专业师资（其中外方教师承担约三分之一的主干课程），结合三明学院的学科优势，制订双方共同认可的课程设置、教学计划，既体现中国特色又体现国外教育特点的国际化人才培养模式。

严格执行教育部规定的质量标准，同时引进外方质量标准，强化质量监控，接受我国教育主管部门的质量评估考核和外方合作院校的质量评审，确保项目教学质量达到国外大学同等水平。

★ 分段培养模式 实现学分互认

采用“3+1”分段培养模式。前三年在三明学院学习通识课程和专业基础知识，引进美方的语言和专业课程，提高学生语言技能和完成专业基础课学习。第四年可申请转入美国特拉华州立大学学习专业课程。学生前三年所修课程学分可转移至美方。完成双方全部学习计划后，可获双学位。实现学分转移与互认，大幅降低出国留学成本。

未能出国者继续在三明学院修读大四的国际化专业课程，不用出国，可以享受国外优质教学资源，接受国际化教育，完成学习计划者获三明学院本科毕业证书和学士学位。

★ 英语要求合理 学费较为低廉

学生在前三年进行英语强化培训教学，特拉华州立大学一般要求雅思5.5或托福79-80分，对没有通过雅思或托福的学生，美方要求可入学后参加美方的校内英语培训。

前3年学费执行福建省物价部门核准的标准。第4年赴美方学习的学费，美方按照协议将给予较大优惠，减轻学生学费负担。

★ 国际化教学 全程指导服务

课程体系由中美双方合作设计，包括国际通识教育课程、学科专业课程、实践教学环节三个模块，采用中英双语授课，外籍教师和具有海外教育背景的教师占有重要比例。倡导以学生为中心的教学理念，结合学生能力水平特点和国外学习要求，因材施教，针对性地开展教学，着力培养学生的知识、能力、素质。

拥有经验丰富的国际化办学管理团队和出国留学服务资源，对学生在国内的的学业、生活，以及出国留学、回国就业等提供指导和服务。

★ 引进优质资源 严格质量保障

除本校优质教学资源投入外，该项目引进特拉华州立大学的本科学士学位课程体系、教学计划、质量标准、教学模式、专业师资（其中外方教师承担约三分之一的主干课程），结合三明学院的学科优势，制订双方共同认可的课程设置、教学计划，既体现中国特色又体现国外教育特点的国际化人才培养模式。

严格执行教育部规定的质量标准，同时引进外方质量标准，强化质量监控，接受我国教育主管部门的质量评估考核和外方合作院校的质量评审，确保项目教学质量达到国外大学同等水平。

★ 分段培养模式 实现学分互认

采用“3+1”分段培养模式。前三年在三明学院学习通识课程和专业基础知识，引进美方的语言和专业课程，提高学生语言技能和完成专业基础课学习。第四年可申请转入美国特拉华州立大学学习专业课程。学生前三年所修课程学分可转移至美方。完成双方全部学习计划后，可获双学位。实现学分转移与互认，大幅降低出国留学成本。

未能出国者继续在三明学院修读大四的国际化专业课程，不用出国，可以享受国外优质教学资源，接受国际化教育，完成学习计划者获三明学院本科毕业证书和学士学位。

★ 英语要求合理 学费较为低廉

学生在前三年进行英语强化培训教学，特拉华州立大学一般要求雅思5.5或托福79-80分，对没有通过雅思或托福的学生，美方要求可入学后参加美方的校内英语培训。

前3年学费执行福建省物价部门核准的标准。第4年赴美方学习的学费，美方按照协议将给予较大优惠，减轻学生学费负担。

★ 国际化教学 全程指导服务

课程体系由中美双方合作设计，包括国际通识教育课程、学科专业课程、实践教学环节三个模块，采用中英双语授课，外籍教师和具有海外教育背景的教师占有重要比例。倡导以学生为中心的教学理念，结合学生能力水平特点和国外学习要求，因材施教，针对性地开展教学，着力培养学生的知识、能力、素质。

拥有经验丰富的国际化办学管理团队和出国留学服务资源，对学生在国内的的学业、生活，以及出国留学、回国就业等提供指导和服务。