二、培训目标1、通过教师培训，帮助教师进一步更新教育理念，进一步提升课堂教学实践能力和智慧，努力让更多的教师成为温馨、情趣、有效课堂“建设的实践者和促进者。2、以构建三个课堂，推进绿色生态教学为宗旨，以微课建设为载体，加强各教研组的微课程建设，创设有效地课堂教学环境，推进教学信息化，提高教学质量。3、通过交流研讨，分享教学经验、案例等资源，深化学科改革理念及(阅读详细内容)

2015年上海市南湖职业学校二分校暑期教师培训通过交流研讨，分享教学经验、案例等资源，深化学科改革理念及其实践意

3、通过交流研讨，分享教学经验、案例等资源，深化学科改革理念及其实践意义的认识。(阅读详细内容)

2015年上海市南湖职业学校二分校暑期教师培训培训形式

四、培训形式团队研修式：针对课堂教学或教学问题在全校及组内开展展示、研讨。专家引领式：通过专家专题讲座，提高教师的理论水平和研究能力。个人自修式：教师在集体培训的基础上进行个人独立研修。(阅读详细内容)

2015年上海市南湖职业学校二分校暑期教师培训以构建三个课堂，推进绿色生态教学为宗旨，以微课建设为载体，加强各教

2、以构建三个课堂，推进绿色生态教学为宗旨，以微课建设为载体，加强各教研组的微课程建设，创设有效地课堂教学环境，推进教学信息化，提高教学质量。(阅读详细内容)

2015年上海市南湖职业学校二分校暑期教师培训通过交流研讨，分享教学经验、案例等资源，深化学科改革理念及其实践意义的认识

3、通过交流研讨，分享教学经验、案例等资源，深化学科改革理念及其实践意义的认识。(阅读详细内容)

2015年上海市南湖职业学校二分校暑期教师培训考核要求（包括教师需完成的任务）

五、考核要求（包括教师需完成的任务）：全员培训是作为上班学习，学校将统一考勤，教工如确有要事请假，须征得学校领导同意，并在人事部门办好相关的请假手续。在培训结束，学校还将布置教学案例撰写及微课制作等校本研修作业，开学后进行评奖。南湖职校二分校2015年6月23日(阅读详细内容)

2015年上海市南湖职业学校二分校暑期教师培训通过教师培训，帮助教师进一步更新教育理念，进一步提升课堂教学实践能

1、通过教师培训，帮助教师进一步更新教育理念，进一步提升课堂教学实践能力和智慧，努力让更多的教师成为温馨、情趣、有效课堂“建设的实践者和促进者。(阅读详细内容)

2015年上海市南湖职业学校二分校暑期教师培训培训对象

三、培训对象在职在编的教职员工。三、培训安排培训时间具体安排培训地点培训对象6月26日下午（1:00-3:30）党员论坛《践行社会主义核心价值观党员微型党课讲坛微型党课》师生活动中心全体党员及相关教师6月29日上午（8:30-11:30）1、暑期全员培训动员2、青年教师协会成果展示、交流3、教学案例交流（分组）4、汽车重点专业群建设启动会报告厅全体教工6月3(阅读详细内容)

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2015年上海市南湖职业学校二分校暑期教师培训培训目标

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