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2015年山东大学威海分校天文与空间科学菁英班咨询方式

2015年山东大学威海分校“天文与空间科学菁英班”招生简章咨询方式

技校网更新时间：2021-09-27 21:36:00 解决时间：2017-05-22 13:16

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　　七、咨询方式：

　　网站：http://apd.wh.***.cn（自5月20日起可浏览“天文与空间科学菁英班招生专题”，并可通过“学生天地”留言板留言）

　　集中咨询：5月22日上午，学院将举行日活动（包括讲座报告和实验室参观），具体活动安排另行通知（请提前浏览招生专题网页）。

　　平时咨询地点：空间科学与物理学院教务办公室（闻天楼北楼533）。

　　咨询电话：0631-5688780

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2015年山东大学威海分校天文与空间科学菁英班咨询方式

　　七、咨询方式：　　网站：http://apd.wh..cn（自5月20日起可浏览“天文与空间科学菁英班招生专题”，并可通过“学生天地”留言板留言）　　　　集中咨询：5月22日上午，学院将举行日活动（包括讲座报告和实验室参观），具体活动安排另行通知（请提前浏览招生专题网页）。　　平时咨询地点：空间科学与物理学院教务办公室（闻天楼北楼533）。(阅读详细内容)

2014年山东大学威海分校天文与空间科学菁英班咨询方式

七、咨询方式：网站：http://apd.wh..cn　（自4月30日起可浏览“天文与空间科学菁英班招生专题”，并可通过“学生天地”留言板留言）集中咨询：5月9日上午，学院将举行日活动（包括讲座报告和实验室参观），具体活动安排另行通知（请提前浏览招生专题网页）。平时咨询地点：空间科学与物理学院教务办公室（闻天楼北楼533）。咨询电话：0631-(阅读详细内容)

2018年山东大学威海分校2018年山东大学（威海）“天文与空间科学菁英班”咨询方式

七、咨询方式网站：http://apd.wh..cn（可浏览“天文与空间科学菁英班招生专题”，并可通过“学生天地”留言板留言）集中咨询：4月6日上午，学院将举行日活动（包括宣讲报告和实验室参观），具体活动安排另行通知（请提前浏览招生专题网页）。平时咨询地点：空间科学与物理学院教务办公室（闻天楼北楼533）。咨询电话：0631-5688780(阅读详细内容)

2015年山东大学威海分校天文与空间科学菁英班该班学生实行淘汰制。被淘汰的学生不再享有菁英班学生的各项政策

　　2、该班学生实行淘汰制。被淘汰的学生不再享有菁英班学生的各项政策。　　（1）大二第一学期结束后，本学期课程出现两门及以上不及格者，须转回原专业；大二学年结束，本学年课程平均学分绩点低于70者或未通过国家英语四级考试者，须转出该班，转入原专业或应用物理学专业。　　（2）大三学年结束，三学年学习成绩排名在后20%且学分绩点低于80者，应转出该班，转入应用物理(阅读详细内容)

2015年山东大学威海分校天文与空间科学菁英班相关政策

　　二、相关政策　　1、该班学生推荐免试研究生的比例为30%。经学校推免领导小组批准，对该班自愿到本校本专业和国家天文台就读的学生可放宽该比例。所有获得推荐免试研究生资格的学生均需符合学校“推荐免试硕士研究生”基本条件，具体政策按当年推荐免试硕士研究生的有关规定执行。　　2、凡获得推免资格留在本校本专业读研的学生按照“本硕贯通”模式进行分段培养，自推免确定后(阅读详细内容)

2015年山东大学威海分校天文与空间科学菁英班日常管理

　　三、日常管理　　1、该班隶属于空间科学与物理学院，入选该班的学生将转入空间科学与技术专业，分四个专业方向（空间物理学、天体物理学、行星科学、卫星导航与遥感）组织教学，学生可选择两个方向为主选修课程。学生日常管理按照威海校区相关管理规定执行。　　2、该班学生实行淘汰制。被淘汰的学生不再享有菁英班学生的各项政策。　　（1）大二第一学期结束后，本学期课程出现两(阅读详细内容)

2015年山东大学威海分校天文与空间科学菁英班报名

　　六、报名　　　　报名时间：5月23日起至5月27日下班前，特殊情况须在其它时间报名可电话联系。　　报名地点：空间科学与物理学院教务办公室（闻天楼北楼533）。　　咨询电话：0631-5688780　　报名材料：(1)第一学期成绩单;(2)填写好的报名表（进入http://apd.wh..cn“天文与空间科学菁英班招生专题”下载）。(阅读详细内容)

2015年山东大学威海分校天文与空间科学菁英班菁英班简介

　　一、菁英班简介　　依托学校在空间科学领域的学科优势及与中国科学院相关研究所的合作关系，制定个性化培养方案，选用一流教材，加大双语及全英文授课比例，实验室，推行研究式教学方式方法，实行导师制，为每位学生配备专业学习与科技创新导师。　　　　中国科学院国家天文台参与菁英班培养方案和教学计划的制定，履行其在菁英班教学中应承担的责任和义务。双方共同加强菁英班学生的(阅读详细内容)

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