切换城市: 广东 其它

已解决问题

2015年曲阜师范大学编制硕士研究生招生我校硕士研究生招生专业目录延续2014年按一级学科招生

2015年曲阜师范大学关于编制硕士研究生招生专业目录的通知(一)2015年我校硕士研究生招生专业目录延续2014年按一级学科招生
技校网 更新时间:2021-06-30 15:41:00 解决时间:2016-03-09 20:30

满意答案

(一)2015年我校硕士研究生招生专业目录延续2014年按一级学科招生的做法:

1.我校已有的一级硕士点原则上按一级学科招生,可将原有的二级学科专业作为研究方向设置,也可自设专业方向,但同一个一级学科的自命题初试科目需完全一致;复试科目可按专业方向设置,也可按一级学科群或一级学科设置。

2.非一级学科硕士点仍按原有的二级学科招生,但要求初试自命题科目按一级学科群或一级学科设置;复试科目可按不同的二级学科设置,也可按一级学科群或一级学科设置。

3.按一级学科招生的专业,若同一个一级学科跨招生单位招生如二级学科相差较大,按一级学科统一命题确有难度,同一个一级学科可设置相同的基础课(业务课一)考试科目,专业基础课(业务课二)考试科目则按不同的专业方向分别设置。

4.按二级学科招生的专业,若相同学科跨招生单位招生如研究领域相差较大,统一命题确有难度,相近的学科、专业可设置相同的基础课(业务课一)考试科目,专业基础课(业务课二)考试科目则按不同的学科、专业分别设置。

5.专业学位分专业领域的仍按专业领域招生,不分专业领域的按专业学位类别招生,各招生单位在2014招生专业目录的基础上仅修改自命题考试科目和参考书目即可。

6.原则上不允许把同一门考试科目变相为多选科目XXX或XXX,每门自命题考试科目只能有一项。

  ??????????? 2016-03-09 20:30

类似问题答案

2015年曲阜师范大学编制硕士研究生招生我校已有的一级硕士点原则上按一级学科招生,可将原有的二级学科专业作
1.我校已有的一级硕士点原则上按一级学科招生,可将原有的二级学科专业作为研究方向设置,也可自设专业方向,但同一个一级学科的自命题初试科目需完全一致;复试科目可按专业方向设置,也可按一级学科群或一级学科设置。(阅读详细内容)
2015年曲阜师范大学编制硕士研究生招生我校硕士研究生招生专业目录延续2014年按一级学科招生
(一)2015年我校硕士研究生招生专业目录延续2014年按一级学科招生的做法:1.我校已有的一级硕士点原则上按一级学科招生,可将原有的二级学科专业作为研究方向设置,也可自设专业方向,但同一个一级学科的自命题初试科目需完全一致;复试科目可按专业方向设置,也可按一级学科群或一级学科设置。2.非一级学科硕士点仍按原有的二级学科招生,但要求初试自命题科目按一级学科群(阅读详细内容)
2015年曲阜师范大学编制硕士研究生招生由于我校刚大幅度地修改了招生专业目录,为便于考生提早复习
1.由于我校2014年刚大幅度地修改了招生专业目录,为便于考生提早复习和保证学科设置的延续性,若没有特殊原因,提倡沿用2014年招生专业研究方向的设置。(阅读详细内容)
2015年曲阜师范大学编制硕士研究生招生由于教育部下达招生计划在研究生招生报名工作结束之后,故招生专业目
(二)由于教育部下达招生计划在研究生招生报名工作结束之后,故招生专业目录公布的拟招生人数不是实际的招生计划。学校将根据教育部批准的招生总规模、招生专业目录公布的拟招生人数、实际报考人数等研究确定各专业实际招生计划。(阅读详细内容)
2015年曲阜师范大学编制硕士研究生招生研究生招生规模的确定
二、2015年研究生招生规模的确定(一)学校根据各招生单位相关专业的生源情况及社会需求、导师数量、培养条件、目前在校研究生规模、2014年实际招生人数等因素初步研究确定各专业2015年拟招生人数。(二)由于教育部下达招生计划在研究生招生报名工作结束之后,故招生专业目录公布的拟招生人数不是实际的招生计划。学校将根据教育部批准的招生总规模、招生专业目录公布的拟招(阅读详细内容)
2015年曲阜师范大学编制硕士研究生招生非一级学科硕士点仍按原有的二级学科招生,但要求初试自命题科目按一级
2.非一级学科硕士点仍按原有的二级学科招生,但要求初试自命题科目按一级学科群或一级学科设置;复试科目可按不同的二级学科设置,也可按一级学科群或一级学科设置。(阅读详细内容)
2015年曲阜师范大学编制硕士研究生招生专业学位分专业领域的仍按专业领域招生,不分专业领域的按专业学位类别
5.专业学位分专业领域的仍按专业领域招生,不分专业领域的按专业学位类别招生,各招生单位在2014招生专业目录的基础上仅修改自命题考试科目和参考书目即可。(阅读详细内容)
2015年曲阜师范大学编制硕士研究生招生学校根据各招生单位相关专业的生源情况及社会需求、导师数量、培养条
(一)学校根据各招生单位相关专业的生源情况及社会需求、导师数量、培养条件、目前在校研究生规模、2014年实际招生人数等因素初步研究确定各专业2015年拟招生人数。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业