2015年普陀职教中心年一贯制班和“3+2”班有什么区别？

答：五年一贯制班与“3+2”班的招生对象为全市初中应届毕业生，要求在职高类学生中有较好的文化基础。今年我校五年一贯制和3+2班的招生数为7个班270人，占总招生数415的65%。五年一贯制班是根据中高职衔接的要求，经省教育厅批准开设的，学生前3年为中职生身份在我校学习，后2年为高职生身份在相应的高职院校学习。由高职院校为主统筹中职、高职阶段的教学与管理，学生在中职学校学习期满后必须经考核合格方可转入高职院校继续学习。

“3+2”班是根据中高职衔接的要求，经省教育厅批准开设的，学生其中前3年为中职身份在我校学习，经选拔后，后2年在相应的高职院校学习。近几年各专业“3+2”升学比例保持在80%左右，一般在第三学年进行选拔，未入选的学生可选择参加高职考试或顶岗实习。

答：五年一贯制班与“3+2”班的招生对象为全市初中应届毕业生，要求在职高类学生中有较好的文化基础。今年我校五年一贯制和3+2班的招生数为7个班270人，占总招生数415的65%。五年一贯制班是根据中高职衔接的要求，经省教育厅批准开设的，学生前3年为中职生身份在我校学习，后2年为高职生身份在相应的高职院校学习。由高职院校为主统筹中职、高职阶段的教学与管理，学生在中职学校学习期满后必须经考核合格方可转入高职院校继续学习。

“3+2”班是根据中高职衔接的要求，经省教育厅批准开设的，学生其中前3年为中职身份在我校学习，经选拔后，后2年在相应的高职院校学习。近几年各专业“3+2”升学比例保持在80%左右，一般在第三学年进行选拔，未入选的学生可选择参加高职考试或顶岗实习。

答：五年一贯制班与“3+2”班的招生对象为全市初中应届毕业生，要求在职高类学生中有较好的文化基础。今年我校五年一贯制和3+2班的招生数为7个班270人，占总招生数415的65%。五年一贯制班是根据中高职衔接的要求，经省教育厅批准开设的，学生前3年为中职生身份在我校学习，后2年为高职生身份在相应的高职院校学习。由高职院校为主统筹中职、高职阶段的教学与管理，学生在中职学校学习期满后必须经考核合格方可转入高职院校继续学习。

“3+2”班是根据中高职衔接的要求，经省教育厅批准开设的，学生其中前3年为中职身份在我校学习，经选拔后，后2年在相应的高职院校学习。近几年各专业“3+2”升学比例保持在80%左右，一般在第三学年进行选拔，未入选的学生可选择参加高职考试或顶岗实习。