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2015年南京中医药大学硕士学位研究生培养模式

2015年南京中医药大学攻读硕士学位研究生招生简章培养模式

技校网更新时间：2021-06-19 16:35:00 解决时间：2017-05-22 13:00

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三、培养模式：

根据教育部的有关规定，我校部分专业将分为学术型和专业学位型（专业代码105开头）两类招生，招生人数将分列。学术型研究生与专业学位研究生属同一层次的不同类型，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

学术型研究生以学术研究为导向，偏重理论和研究，毕业时授予科学学位证书；专业学位研究生以培养高级应用型人才为目标，侧重于专业实践能力的培养，毕业时授予专业学位证书。

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2015年南京中医药大学硕士学位研究生培养模式

三、培养模式：根据教育部的有关规定，我校部分专业将分为学术型和专业学位型（专业代码105开头）两类招生，招生人数将分列。学术型研究生与专业学位研究生属同一层次的不同类型，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型研究生以学术研究为导向，偏重理论和研究，毕业时授予科学学位证书；专业学位研究生以培养高级应用型人才为目标，侧重于专业实践能力的培养，毕业时授予(阅读详细内容)

2015年南京中医药大学硕士学位研究生关于硕博连读培养模式的说明

五、关于我校硕博连读培养模式的说明：为进一步提高研究生培养质量，改革研究生的培养机制，探索创新拔尖人才培养模式，我校每年从全日制学术型硕士研究生新生中遴选出优秀学生，以硕博连读模式进行培养。(阅读详细内容)

2013年南京中医药大学硕士学位研究生关于在全日制硕士研究生新生中选拔优秀学生采取硕博连读培养模式的说明

七、关于我校在全日制硕士研究生新生中选拔优秀学生采取硕博连读培养模式的说明：为提高我校高层次人才培养质量，改革研究生的培养机制，探索创新拔尖人才培养模式，我校将试行在全日制硕士研究生新生中选拔优秀学生采用硕博连读方式培养，以达到博士研究生毕业要求。具体选拔办法详见我校研究生院网页招生管理栏中关于《南京中医药大学硕博连读研究生选拔办法（试行）》的通知。(阅读详细内容)

2014年南京中医药大学硕士学位研究生培养模式

三、培养模式：根据教育部的有关规定，我校部分专业将分为学术型和专业学位型（专业代码105开头）两类招生，招生人数将分列。学术型研究生与专业学位研究生属同一层次的不同类型，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型研究生以学术研究为导向，偏重理论和研究。毕业时授予科学学位证书。专业学位研究生重视实践和应用，培养受到正规的、高水平训练的高层次人才。毕业时授(阅读详细内容)

2015年南京中医药大学硕士学位研究生已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意；

（3）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意；(阅读详细内容)

2020年南京医科大学硕士学位研究生培养模式

九、培养模式硕士研究生分为两种模式：一类为学术学位研究生，以培养从事基础研究或应用基础研究人员为目标，侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养，学生毕业时授予相应学科门类的学术型学位；另一类是专业学位研究生，以培养高级应用型人才为目标，侧重于从事实践工作能力的培养，学生毕业时授予专业学位。硕士研究生分为两种模式：一类为学术学位研究生，以培养从事基础研究或应用基(阅读详细内容)

2015年南京中医药大学博士学位研究生报考定向培养的考生须经考生人事档案所在单位人事部门同意报考

7．报考定向培养的考生须经考生人事档案所在单位人事部门同意报考。(阅读详细内容)

2015年南京中医药大学博士学位研究生培养目标

一、培养目标我校招收攻读博士学位研究生，旨在培养热爱祖国，热爱中医药事业，具有服务国家和人民的社会责任感，掌握中医药等学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事本学科科学研究、教学、医疗等工作能力的高层次学术型专门人才。(阅读详细内容)

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