2015年南京晓庄学院普高招生进校后学生如何进行“分流培养”？

答：跨类分流与专业选择均遵循“志愿+考核”的原则。根据学习志趣和学习基础，学生填报各专业类及专业的学习志愿；依据学生的“高考成绩（权重50%）+学分绩点（权重45%）+非学业成绩（权重5%）”在专业类中的综合排序，学校组织实施一年级各阶段的跨类分流与专业选择工作。

答：跨类分流与专业选择均遵循“志愿+考核”的原则。根据学习志趣和学习基础，学生填报各专业类及专业的学习志愿；依据学生的“高考成绩（权重50%）+学分绩点（权重45%）+非学业成绩（权重5%）”在专业类中的综合排序，学校组织实施一年级各阶段的跨类分流与专业选择工作。

答：跨类分流与专业选择均遵循“志愿+考核”的原则。根据学习志趣和学习基础，学生填报各专业类及专业的学习志愿；依据学生的“高考成绩（权重50%）+学分绩点（权重45%）+非学业成绩（权重5%）”在专业类中的综合排序，学校组织实施一年级各阶段的跨类分流与专业选择工作。

第一学期，学校按照上述15个专业类，编班管理与组织教学。第一学期末，普通文理科专业类中优秀学生可按一定比例申请跨专业类分流；教育学类专业分流至小学教育（师范）、学前教育（师范）、应用心理学（师范）专业。

第二学期，学校按经济学类（文科）、中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类、旅游管理类、经济学类（理科）、电子信息类、计算机类、环境科学与工程类、食品科学与工程类、体育学类、音乐与舞蹈学类、美术学类等13个专业类编班管理与组织教学。小学教育（师范）、学前教育（师范）、应用心理学（师范）3个专业以专业编班管理与组织教学。第二学期末，按专业类培养的学生在本专业类内选择专业。

第二学年起，学生全部分流至各专业，以专业编班管理与组织教学。

以“体育学类”、“音乐与舞蹈学类”、“美术学类”录取的学生，第一学年以本专业类编班管理与组织教学，第二学年在本专业类中选择专业后，以专业编班管理与组织教学。

以“体育学类”、“音乐与舞蹈学类”、“美术学类”录取的学生，第一学年以本专业类编班管理与组织教学，第二学年在本专业类中选择专业后，以专业编班管理与组织教学。

以“体育学类”、“音乐与舞蹈学类”、“美术学类”录取的学生，第一学年以本专业类编班管理与组织教学，第二学年在本专业类中选择专业后，以专业编班管理与组织教学。