二、学制及运作模式采用“3+1”学制。学生第一、二、三学年在南京信息工程大学就读，由中英双方以中英文双语授课并辅以专业语言训练；第四学年须转入英国安格利亚鲁斯金大学继续学习（前三学年学习成绩合格，并满足外方语言和专业课程要求方可转入）。第四学年在英方学习的主要专业方向为电脑游戏艺术方向，内容涉及游戏概念设计、角色设计、场景设计、数字合成与动画等。(阅读详细内容)

2018年南京信息工程大学爱尔兰沃特福德理工学院软件工程专业本科合作办学项目3+学制及运作模式

二、学制及运作模式采用“3+1”学制。学生第一、二、三学年在南京信息工程大学就读，由中爱双方联合教学；第四学年须转入爱尔兰沃特福德理工学院继续学习（前三学年学习成绩合格，并满足外方语言和专业课程要求方可转入）。(阅读详细内容)

2019年南京信息工程大学英国安格利亚鲁斯金大学数字媒体艺术专业本科中外合作办学项目3+学制及运作模式

二、学制及运作模式采用“3+1”学制。学生第一、二、三学年在南京信息工程大学就读，由中英双方以中英文双语授课并辅以专业语言训练；第四学年须转入英国安格利亚鲁斯金大学继续学习（前三学年学习成绩合格，并满足外方语言和专业课程要求方可转入）。第四学年在英方学习的主要专业方向为电脑游戏艺术方向，内容涉及游戏概念设计、游戏CG制作、VFX视觉特效、游戏引擎合成等。(阅读详细内容)

2011年南京交通职业技术学院中外合作学制及运作模式

二、学制及运作模式本专业为专科层次学历。学生在南京交通职业技术学院完成该专业教学大纲里前两年（第一至第四学期）所设课程的学习，成绩合格后，达到圣克莱尔学院入学标准并取得签证后，第三年进入加拿大圣克莱尔学院学习第三年课程，学业期满，成绩合格者分别可获得由南京交通职业技术学院和加拿大圣克莱尔学院颁发的专科层次毕业证书。(阅读详细内容)

2016年南京信息工程大学雷丁学院以英语能力为导向，雅思英语和学术英语为核心的英语教学模式

3、以英语能力为导向，雅思英语和学术英语为核心的英语教学模式(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学雷丁学院以英语能力为导向，雅思英语和学术英语为核心的英语教学模式

3、以英语能力为导向，雅思英语和学术英语为核心的英语教学模式(阅读详细内容)

2020年南京信息工程大学与英国雷丁大学联合培养模式

三、培养模式两个专业培养模式均为4+0，在南京信息工程大学雷丁学院（https://reading..cn/）就读。答案来源于:2020年南京信息工程大学与英国雷丁大学联合培养招生简章(阅读详细内容)

已解决问题

2015年南京信息工程大学雷丁学院学制及运作模式

满意答案

南京信息工程大学

大学招生信息

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明