2015年南京市鼓楼职业学校行政管理

（一)坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

(二)领导学校的教育教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。

(三)坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则；坚持学校教育与家庭教育、社会教育结合，加强和改进学校德育工作；坚持学校工作以教学为中心，遵循教育规律组织教学，提高教育教学质量。

(四)在核定的人员编制内，负责校内机构设置和人员调配、聘任、考核等工作，加强师资认伍建设，提高教师的政治业务素质。

(五)管好用好学校经费，提高办学效益，严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费可以统筹使用，认真办好校办企业，决定学校创收留存部分的分配方案。

（六)定期向学校党组织通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见。配合学校党组织，支持和指导学校群众组织开展工作。

(七)尊重教职工的主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，实行校务公开，领导校务委员会，依靠教代会和校务委员会，充分发挥“两翼”的重要作用，团结、依靠教职工，利用社会资源办好学校。

第十一条 学校党组织是学校的政治核心。必须切实加强党组织对学校的政治领导，充分发挥其政治核心作用、战斗堡垒作用、监督保障作用。

党组织的主要职责：

(一)坚持党的基本路线．坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

(二)负责学校党政领导班子和党组织的思想、作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

(三)参与学校行政工作重大问题的决策。

(四)根据“党管干部”原则，负责干部的推荐培养、教育工作。

(五)支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。

(六)负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。

(七)领导教代会，支持教代会正确行使职权。领导工会、妇委会、退协、共青团、学生会等群众组织。加强对民主党派基层组织的政治领导，做好统—战线工作。

第十二条 教代会（工会）是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本组织形式。教代会（工会）接受学校党组织的领导。教代会代表由教职工选举产生，每届任期三年，每年召开一次教代会全体大会。

教代会（工会）的主要职责：

(一)团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力完育教学及各项行政工作。

（二）每年一次教代会全体大会听取校长的工作报告，审议学校重大工作、改革措施和规章制度；讨论通过教职工生活福利、奖金分配等方案。

（三）根据上级党组织的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选，评议学校行政领导干部，根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。

（四）积极支持校长履行职责，及时收集、反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作和校务公开实行民主监督。

（五）维护教职工合法权益和女教职工的特殊利益，关心教职工生活。

第十三条 校务委员会是校长负责制的补充和完善，是校长负责制下学校进一步加强民主管理、完善内部管理体制的一种新型制度，是学生、教师、家长、社会行使民主权利、有效参与学校管理的一种新的途径。校务委员会由15人组成，其中校领导3人，教职工代表3人，学生代表3人，家长代表3人，社会代表3人，由校长担任校务委员会主任，书记担任副主任，1位家长代表或社会代表担任副主任，其余9位代表均为校务委员会委员；校务委员会实行聘任制，由校长向校务委员们颁发聘书，并报上级主管部门备案，每届委员会任期2年。

校务委员会的主要职责：

（一）校务委员会是学校管理和学生发展有关事项的参与者、建议者、协调者、审议者，享有参与权、知情权、建议权、审议权、监督权。

（二）咨询和建议。提供社会、行业、企业、市场对职业教育培养人才的需求信息；提出完善学校管理和学生教育的建设性意见；反映学校服务对象的意见和建议。

（三）宣传和协调。向社会宣传学校的发展规划、重大决策和办学成果；协调学校与社会各界方方面面的关系，调动各方面的积极性，为学校发展和学生成长创造良好的外部环境。

（四）审议和决定。对校长提交的有关学校发展、教育教学、学生管理、以及涉及家长切身利益的重大事项进行审议，并作出相应决定。

（五）评议和监督。对学校贯彻教育方针、执行法律法规方针政策、实施素质教育、培养学生成才等方面的情况进行评议，对已审议并作出决定的执行情况进行监督。

第十四条 学校工作重大事项的议事规则：

（一）重大事项的内容

1、办学方针；

2、事业发展规划，年度工作计划；

3、重大改革措施及学校规章制度；

4、学校精神文明建设的实施方案；

5、校级后备干部人选、中层干部人事安排；

6、师资队伍建设实施方案；

7、年度经费预决算报告；

8、重大基建项目和产业发展计划；

9、校内机构增设或撤并等；

10、学校奖惩工作和教职工工资福利分配方案；

11、其他重大问题。

（二）重大事项的决策形式

1、建立学校校长办公会议。校长办公会议由学校的正副校长、党组织的正副书记和工会主席等组成。

2、校长办公会议每周召开一次，由校长主持召开。

3、校长办公会议对学校工作重大问题进行集体讨论，校长负责决策。如遇认识不能统一，讨论意见严重分岐，学校党组织有责任如实地向上级党组织或机关反映情况。

（三）重大事项的决策程序

1、校长根据上级党组织和行政领导的指示，要求与学校的实际情况，经和学校党组织负责人商议后，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。

2、学校党政领导认真听取教代会（工会）、校务委员会、党内外群众的意见，集思广益。

3、校长主持校长办公会议进行决策。

4、校长组织实施，学校党组织保证顺利实施。

第十五条 学校建立由工会、行政、教职工代表参加的调解小组，负责接受教职工的申诉，协调处理有关矛盾，依法维护教职工的正当权益和合理要求。

第十六条 学校建立团委、学生会、学生社团、退协等群团组织，分别负责开展共青团支部工作、班级学生干部工作、学生社团课外活动组织工作、离退休教职工工作等，依法依规办事，共同推进学校发展。

第十七条 加强档案资料管理，认真搞好各类文字资料的收集、整理和归档。

第十八条 学校接受社会监督及政府有关部门的检查。

第十九条 实施素质教育，坚持以德育为先，以育人为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把德育、智育、体育、美育等有机统一起来，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展、健康成长、成才。

第二十条 学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中举行升旗仪式。

第二十一条 健全和完善德育工作组织体系、德育工作队伍和德育工作制度建设，认真贯彻落实德育工作政策法规，使学校德育工作进一步规范化、科学化，使社会主义核心价值体系融入人才培养的全过程。

（一）德育工作坚持以学生为主体，以班级为主阵地，以课堂为主渠道，以爱国主义教育为中心，以日常行为规范养育为基础，以法制教育为突破口，以职业道德教育为重点，加强学生的心理健康教育，促进学生的个性发展，培养学生的健康心理、健壮体魄和健全人格，提高学生的社会适应能力、应变能力、发展能力、就业创业能力。

（二）进一步改进德育工作的方式方法，加强学校德育与学生生活和社会实际的联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中和各种活动之中。

（三）切实加强班主任队伍的建设，充分发挥团委、学生会的积极作用。坚持全员育人，全过程育人，全方位育人。

（四）认真贯彻有关未成年人的重要法律，执行校内学生申诉制度，保护未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪。

（五）积极办好家长学校，形成家庭、学校、社会一体化的教育网络，共同做好学生思想教育工作。

第二十二条 坚持以教学为中心，更新教育观念，确立主体教育思想，深化课程改革和课堂教学改革，创新教学模式和教学方法，科学运用现代化教学手段，切实提高教学质量。健全和完善教学管理组织体系，加强教学管理制度建设，加强教学质量督导、监控、评价。

（一）加强教学行政管理，搞好教务常规管理、教学文书档案管理、教学业务档案管理、教师业务档案管理和学籍管理。

（二）加强教学过程管理和教学质量管理。教研组和备课组定期开展活动，落实“五认真”，不断提高教学教研水平。

（三）加强专业规范化品牌化特色化现代化建设。加强实践教学，实行“一书多证”制度。积极参加国家、省、市举行的技能大赛、文明风采大赛、创新大赛，积极参加校外各种学科、专业统一测试、技能考核鉴定。

（四）加强校外顶岗实习基地建设，切实搞好毕业生顶岗实习管理和就业推荐工作。加强就业和创业指导。搞好市场需求调研。搞好学生毕业后的跟踪调查工作。

（五）实行严格的考试考核制度，完善教学质量检查评估制度，积极探索以提高学生综合职业能力和全面素质为目标的考试改革。

第二十三条 认真贯彻学校体育卫生工作条例。加强学校美育工作，将美育融入学校教育全过程。

第二十四条 强化“科研兴教”意识，以教科研为先导，强化教科研氛围，提升教科研水平。

第二十五条 加强校园信息化建设和教学信息化建设。加强学校教学设施设备管理，不断优化更新，充分发挥应有效能。

第二十六条 教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

（四）按时获取工作报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。

（五）对学校教育教学、管理工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

（六）参加、进修和其他方式的培训。

第二十七条 教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，教书育人，为人师表。

（二）贯彻国家的教育文件，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完育教学工作任务。

（三）对学生进行爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织学生参加有益的社会活动。

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第二十八条 教师应当遵守《中小学教师职业道德规范》，做到：爱国守法、依法执教，爱岗敬业，关爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，教书育人，为人师表，终身学习，不断提升。

第二十九条 学校应根据专业建设的要求，大力建设德才兼备的“双师型”教师队伍。文化课教师应了解专业知识。专业课教师应精通相关专业课程的教学，并熟练掌握专业技能。实习指导教师应具有一定的专业理论和专业技能。任课教师应参加各种培训和。专业课教师应每两年到企业顶岗实践不少于两个月

第三十条 学校实行教师资格证书制度、教师专业技术职务评聘制度、教职工年度考核制度和全员聘用合同制等，按需设岗，择优录用。对有显著成绩或重大贡献的教职工，应表彰奖励。对不合格的教职工，应提出要求，限期改进。对违法乱纪的教职工，应按有关规定处罚。

第三十一条 学校逐步改善教职工的办公条件和福利待遇。

第三十二条 学生享有下列权利：

（一）在入学、升学、就业等方面，依法享有平等权利。

（二）参加学校安排的各种教育教学活动，使用和维护教学设施设备和图书资料等。

（三）在学习成绩和品行上，获得公正评价。在完成学业后，获得相应的毕业证书和技能合格证书。在完成毕业实习后，获得学校的就业推荐和用人单位的录用。

（四）对学校给予的处分不服，可向有关部门提出申诉。对学校、教师侵犯其合法权益的，可提出申诉或依法提起诉讼。

（五）国家法律法规和学校规章制度规定的其他权利。

第三十三条 学生应当履行下列义务：