7.视觉传达设计专业培养目标：培养具有一定艺术设计、调研、策划、开发、谈判、管理及研究能力，具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法和具有艺术设计实践技能的专门人才。就业去向：从事企业产品装潢、广告、品牌推广工作；从事企业形象、品牌形象的研究与开发设计；从事一定的设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计的教学工作。(阅读详细内容)

2016年南京师范大学中北学院艺术类视觉传达设计专业

7.视觉传达设计专业视觉传达设计专业办学思想与办学理念为：理论和实践并行的传授模式，倡导艺术与技术的完美结合以及传统与现代的和谐统一，强化设计、技术、商业模块的整合培养。视觉传达设计专业课教学范畴主要分为基础课程、专业核心课程以及实践环节。其中，基础课程主要包括：构成设计、图形设计、文字设计、编排设计以及各种平面软件设计课等；专业核心课程主要包括：标志设计、(阅读详细内容)

2017年南京师范大学中北学院艺术类视觉传达设计专业

5.视觉传达设计专业视觉传达设计专业办学思想与办学理念为：理论和实践并行的传授模式，倡导艺术与技术的完美结合以及传统与现代的和谐统一，强化设计、技术、商业模块的整合培养。视觉传达设计专业课教学范畴主要分为基础课程、专业核心课程以及实践环节。其中，基础课程主要包括：构成设计、图形设计、文字设计、编排设计以及各种平面软件设计课等；专业核心课程主要包括：标志设计、(阅读详细内容)

2015年南京航空航天大学金城学院艺术类视觉传达设计专业

二、视觉传达设计专业视觉传达设计专业下设平面艺术设计、环境艺术设计、多媒体动画设计、文化创意产业等专业方向。学生一年级基础阶段的课程相通，从二年级起，学生需根据本人意愿并结合各专业方向要求，选择进入专业方向进行专业学习。（一）培养目标视觉传达设计专业主要培养全面掌握本专业的基础理论、基本知识和专业技能，具有现代意识及艺术设计思维能力、系统方法和实践技能，能独(阅读详细内容)

2015年南京财经大学艺术类视觉传达设计专业（四年制本科）

2.视觉传达设计专业（四年制本科）培养目标：本专业培养具有现代艺术设计思维和创新能力，掌握视觉传达设计理论、方法及实践技能，并具备经济管理知识的高级专门人才。主要专业课程：素描、色彩、设计概论、设计史、形态设计基础、计算机平面设计、广告设计、形象设计、计算机三维设计等。就业方向：毕业生可在广告、新闻等企事业单位从事广告装潢、品牌推广及企业形象、品牌形象开发设(阅读详细内容)

2022年南京财经大学艺术类视觉传达设计专业（四年制本科）

2.视觉传达设计专业（四年制本科）培养目标：本专业培养适应社会主义经济发展需要，掌握视觉传达专业基本理论、相关学科领域知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，德智体美劳全面发展，能在视觉传达设计相关机构从事广告设计、产品包装设计、企业CIS策划设计、出版物设计、数字媒体艺术设计、文化创意设计等视觉传达相关设计工作，具有社会责任、国际视野、创新精神和创业(阅读详细内容)

2015年南京师范大学中北学院艺术类环境设计专业

6.环境设计专业培养目标：培养具有现代艺术设计思维，掌握环境艺术设计系统方法和环境艺术设计实践技能，能从事室内外环境设计、家具及园林景观设计、建筑装饰工程管理和环境艺术设计教学工作的专门人才。就业去向：从事环境设计、调研、策划、开发、谈判、管理及研究的室内建筑师和景观设计师工作。(阅读详细内容)

2013年南京航空航天大学金城学院艺术类视觉传达设计专业

二、视觉传达设计专业视觉传达设计专业下设平面艺术设计、环境艺术设计、动画艺术设计、游戏艺术设计、数字媒体艺术设计、文化创意产业等专业方向。学生一年级基础阶段的课程相通，从二年级起，学生需根据本人意愿并结合各专业方向要求，选择进入专业方向进行专业学习。（一）培养目标视觉传达设计专业主要培养全面掌握本专业的基础理论、基本知识和专业技能，具有现代意识及艺术设计思维(阅读详细内容)

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2015年南京师范大学中北学院艺术类视觉传达设计专业

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