6.环境设计专业环境设计专业秉承南京地方高校的优质教学资源，并直接与南师大美术学院的相关专业进行资源互补。环境设计专业制定了“3+2”的特色办学及发展规划。“3”，指的是学校办学特征的3个特性：1、专业培养的预见性；2、学科建设的系统性；3、课程设置的特色性。“2”，指的是学生能力培养的两大核心能力：1、设计思维能力；2、设计表达能力。环境设计专业毕业生的就(阅读详细内容)

2017年南京师范大学中北学院艺术类环境设计专业

4.环境设计专业环境设计专业秉承南京地方高校的优质教学资源，并直接与南师大美术学院的相关专业进行资源互补。环境设计专业制定了“3+2”的特色办学及发展规划。“3”，指的是学校办学特征的3个特性：1、专业培养的预见性；2、专业建设的系统性；3、课程设置的特色性。“2”，指的是学生能力培养的两大核心能力：1、设计思维能力；2、设计表达能力。环境设计专业毕业生的就(阅读详细内容)

2015年南京师范大学中北学院艺术类视觉传达设计专业

7.视觉传达设计专业培养目标：培养具有一定艺术设计、调研、策划、开发、谈判、管理及研究能力，具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法和具有艺术设计实践技能的专门人才。就业去向：从事企业产品装潢、广告、品牌推广工作；从事企业形象、品牌形象的研究与开发设计；从事一定的设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计的教学工作。(阅读详细内容)

2016年南京师范大学中北学院艺术类视觉传达设计专业

7.视觉传达设计专业视觉传达设计专业办学思想与办学理念为：理论和实践并行的传授模式，倡导艺术与技术的完美结合以及传统与现代的和谐统一，强化设计、技术、商业模块的整合培养。视觉传达设计专业课教学范畴主要分为基础课程、专业核心课程以及实践环节。其中，基础课程主要包括：构成设计、图形设计、文字设计、编排设计以及各种平面软件设计课等；专业核心课程主要包括：标志设计、(阅读详细内容)

南京师范大学中北学院，学校环境怎么样，动画设计专业怎么样。谢谢。

跟随已跟随取消确定环境嘛，离南师本部有一段距离，但是有校车，还算比较方便的，现在很多老师都是南师本一的，中北好的专业肯定是文科，英语啊汉语言新闻什么的，动画设计这种新兴专业好像不是特别出色的样子，这个专业好的应该还是南艺吧(阅读详细内容)

2017年南京师范大学中北学院艺术类视觉传达设计专业

5.视觉传达设计专业视觉传达设计专业办学思想与办学理念为：理论和实践并行的传授模式，倡导艺术与技术的完美结合以及传统与现代的和谐统一，强化设计、技术、商业模块的整合培养。视觉传达设计专业课教学范畴主要分为基础课程、专业核心课程以及实践环节。其中，基础课程主要包括：构成设计、图形设计、文字设计、编排设计以及各种平面软件设计课等；专业核心课程主要包括：标志设计、(阅读详细内容)

2015年南京师范大学中北学院艺术类美术学专业

5.美术学专业培养目标：培养掌握美术学基本技能的高素质、复合型、具有一定开拓能力的美术学师资。就业去向：培养中、高等学校美术教学人员、教学研究人员、其他教育工作者。(阅读详细内容)

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