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2015年江西省信息科技学校*后录取名额培养模式

2015年江西省信息科技学校后50个录取名额④、培养模式

技校网更新时间：2021-07-01 23:31:00 解决时间：2016-03-09 20:32

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④、培养模式：（3+2）五年制大专专业，前三年中专在江西省信息科技学校学习，后两年大专在南昌高等师范专科学校学习，招收应历届初高中毕业生，毕业与国家普通高职大专生同等待遇。

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2015年江西省信息科技学校*后录取名额培养模式

④、培养模式：（3+2）五年制大专专业，前三年中专在江西省信息科技学校学习，后两年大专在南昌高等师范专科学校学习，招收应历届初高中毕业生，毕业与国家普通高职大专生同等待遇。　　(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额南昌师范高等专科学校中高职对接大专五年专业（3+2培养模式）

（一）南昌师范高等专科学校中高职对接大专五年专业(3+2培养模式)。南昌师范高等专科学校，前身为南昌师范学校，创办于1908年，是一所具有百年办学历史的名校。灵山秀水哺育了数万名各级各类教师和各类人才，遍布江西省乃至全国，如革命先贤刘和珍、罗石冰，国画大师傅抱石、近代数学家曾炯、国家一级编剧毛秉权、国家一级作家孙海浪、国家一级作曲家郝士达等，培养了一批省级特(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额江西财经职业学院中高职对接大专五年专业（3+2培养模式）

（二）、江西财经职业学院中高职对接大专五年专业(3+2培养模式)。江西财经职业学院是一所隶属江西省财政厅的财经类全日制公办普通高等专科学校。2009年被列为首批“江西省示范性高等职业院校”，2010年被国家教育部、财政部评选为全国首批“国家骨干高职院校”，2012年学院被教育部评选为“全国50所毕业生就业典型经验高校”。计算机、会计专业学生中专毕业成绩合格，(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额会计电算化专业（银行客服岗位定向培养班）

2、会计电算化专业（银行客服岗位定向培养班）①、培养目标：通过校、企双方联合培养使学生通晓现代银行商务体系，掌握扎实专业知识，熟悉计算机操作，具备较强倾听能力、沟通能力、业务能力、应变能力、服务意识及团队精神。学生通过三年学习，不仅掌握理论知识，熟悉专业技能，练就岗位实操，又有实际工作经验和行业证书，为将来从事银行或其他金融机构的客服代表、商务助理、商务代表(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额培养目标

②、培养目标：通过校、企双方联合培养使学生通晓现代客服体系，掌握扎实专业知识，熟悉计算机应用技能，具备较强倾听能力、沟通能力、业务能力、应变能力、服务意识及团队精神。学生通过三年学习，不仅掌握理论知识，熟悉专业技能，具备岗位实操，又有实际工作经验和行业证书，为将来从事移动、电信、邮政或其他通信、商务等领域的客服工作岗位打好基地。(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额计算机应用专业

1、计算机应用专业：①、行业背景：近年来，电脑的普及程度得到了飞速的提高，电脑正逐渐进入寻常百姓家。与此同时，电脑基于其自身电子产品的特点，在使用过程中难免出现各种各样的硬件问题，并且随着网络的广泛应用，病毒木马的传播让人防不胜防，使得电脑售后维修问题日益凸现。随着人们经济水平的提高，办公自动化的普及，电脑越来越扮演着举足轻重的角色，目前电脑用户总计近2亿台(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额主要教学特色

①、主要教学特色：1）师资力量雄厚，学校拥有一批经验丰富的各学科骨干专任教师任教，专业课实行小班教学，教学效果好；2）该专业突出学生音乐、美术、舞蹈动手能力的教学，强化毕业生能歌善舞的艺术素质；3）学校每天要求学生进行形体训练并提供该专业学生至少1个小时的练琴时间。4）学校采用文化理论学习，专业技能训练与顶岗见习相结合的职业教育模式，确保该专业每个学生的综合(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额基本技能

③、基本技能：通过学习，使学生能够掌握会计工作的基本方法，具有熟练的珠算、点钞、会计电算化操作技能，计算机操作能力，快速进行文字和数据录入，熟练掌握办公自动化设备的使用和维护、掌握各类商业银行和保险公司的票据和保单的基本内容、工作流程，进行各类票据的处理等。此外，对培养的会计电算化学生，我们也组织学生参加会计从业资格的考试。(阅读详细内容)

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