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2015年江西省信息科技学校*后录取名额基本技能

2015年江西省信息科技学校后50个录取名额③、基本技能

技校网更新时间：2021-07-04 20:11:00 解决时间：2016-03-08 20:32

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③、基本技能：通过学习，使学生能够掌握会计工作的基本方法，具有熟练的珠算、点钞、会计电算化操作技能，计算机操作能力，快速进行文字和数据录入，熟练掌握办公自动化设备的使用和维护、掌握各类商业银行和保险公司的票据和保单的基本内容、工作流程，进行各类票据的处理等。

此外，对培养的会计电算化学生，我们也组织学生参加会计从业资格的考试。

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③、基本技能：通过学习，使学生能够掌握会计工作的基本方法，具有熟练的珠算、点钞、会计电算化操作技能，计算机操作能力，快速进行文字和数据录入，熟练掌握办公自动化设备的使用和维护、掌握各类商业银行和保险公司的票据和保单的基本内容、工作流程，进行各类票据的处理等。此外，对培养的会计电算化学生，我们也组织学生参加会计从业资格的考试。(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能

②、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额计算机应用专业

1、计算机应用专业：①、行业背景：近年来，电脑的普及程度得到了飞速的提高，电脑正逐渐进入寻常百姓家。与此同时，电脑基于其自身电子产品的特点，在使用过程中难免出现各种各样的硬件问题，并且随着网络的广泛应用，病毒木马的传播让人防不胜防，使得电脑售后维修问题日益凸现。随着人们经济水平的提高，办公自动化的普及，电脑越来越扮演着举足轻重的角色，目前电脑用户总计近2亿台(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额主要教学特色

①、主要教学特色：1）师资力量雄厚，学校拥有一批经验丰富的各学科骨干专任教师任教，专业课实行小班教学，教学效果好；2）该专业突出学生音乐、美术、舞蹈动手能力的教学，强化毕业生能歌善舞的艺术素质；3）学校每天要求学生进行形体训练并提供该专业学生至少1个小时的练琴时间。4）学校采用文化理论学习，专业技能训练与顶岗见习相结合的职业教育模式，确保该专业每个学生的综合(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额培养模式

④、培养模式：（3+2）五年制大专专业，前三年中专在江西省信息科技学校学习，后两年大专在南昌高等师范专科学校学习，招收应历届初高中毕业生，毕业与国家普通高职大专生同等待遇。　　(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额江西省信息科技学校定向专业

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2015年江西省信息科技学校*后录取名额就业安置

④、就业安置：学生顺利完成了专业基础、岗位技能、应用技能、核心技能等模块学习并取得毕业证书，毕业后半年内由合作企业分批安排到移动、电信、邮政或其他通信、商务等领域的客服工作岗位就业，年均综合报酬四到八万（并依法享受养老、工伤、医疗等福利保障）。　　(阅读详细内容)

2015年江西省信息科技学校*后录取名额南昌师范高等专科学校中高职对接大专五年专业（3+2培养模式）

（一）南昌师范高等专科学校中高职对接大专五年专业(3+2培养模式)。南昌师范高等专科学校，前身为南昌师范学校，创办于1908年，是一所具有百年办学历史的名校。灵山秀水哺育了数万名各级各类教师和各类人才，遍布江西省乃至全国，如革命先贤刘和珍、罗石冰，国画大师傅抱石、近代数学家曾炯、国家一级编剧毛秉权、国家一级作家孙海浪、国家一级作曲家郝士达等，培养了一批省级特(阅读详细内容)

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