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2015年江西航空技术学院航空电子设备维修无人机方向职业证书

2015年江西航空技术学院航空电子设备维修（无人机方向）职业证书

技校网更新时间：2021-07-03 19:10:00 解决时间：2017-05-21 13:19

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三、职业证书

学生在校期间参加相关考试，获得：

（1）全国计算机等级考试合格证书。

（2）特种作业（电工）操作证。

（3）至少取得下列之一等级证：无人机操作证；无线电调试中级工证；无线电调试高级工证；维修电工中级证、维修电工高级证；航空仪表调试中级证、航空仪表调试高级证。

??????????? 2017-05-21 13:19

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2015年江西航空技术学院航空电子设备维修无人机方向职业证书

三、职业证书学生在校期间参加相关考试，获得：学生在校期间参加相关考试，获得：（1）全国计算机等级考试合格证书。（2）特种作业（电工）操作证。（3）至少取得下列之一等级证：无人机操作证；无线电调试中级工证；无线电调试高级工证；维修电工中级证、维修电工高级证；航空仪表调试中级证、航空仪表调试高级证。(阅读详细内容)

2015年江西航空技术学院航空电子设备维修无人机方向课程设置

四、课程设置无人机应用专业全部的课程设置分为理论教学和实践教学两部分，其中专业理论课程主要有机械基础、电工和电子技术基础、航空概论、空气动力学、航空专业英语、遥控技术、飞机原理与构造、航空电气系统、通信与导航、无人机构造与制作、无人机修理等。实践教学的目的是培养面向二十一世纪的适应国际和国内航空器发展新形势，适应国防和经济建设、管理、服务第一线需要的，德、知(阅读详细内容)

2015年江西航空技术学院航空电子设备维修无人机方向培养目标

一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应市场经济和社会发展需要，较系统地掌握无人机的基本理论、基础知识，具有从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，并具有较强的实践能力和适应能力，掌握无人机制造、操控，修理专业知识及专业技能，面向无人机制造、应用、修理第一线，培养能够从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质技能型人才。本专(阅读详细内容)

2015年江西航空技术学院航空电子设备维修无人机方向知识结构及能力结构

1、知识结构及能力结构毕业生应获得以下几方面的知识和能力：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1)掌握飞机原理与构造、空气动力学、航空电子技术、遥控技术、雷达原理和通信与导航的基本理论、基本知识；(2)掌握无人机制造、飞行操控和机载设备使用维护方法；(3)具有较强的语言与文字表达、人际沟通和无人机应用实际问题的基本能力；(4)熟悉我国有关航空器应用的方针、(阅读详细内容)

2015年江西航空技术学院航空电子设备维修无人机方向培养规格

二、培养规格本专业学生主要学习无人机结构及应用方面的基本理论和基本知识，受到无人机制造及其设备操控的基本训练，具有无人机制造、使用和维修的基本能力。本专业学生主要学习无人机结构及应用方面的基本理论和基本知识，受到无人机制造及其设备操控的基本训练，具有无人机制造、使用和维修的基本能力。1、知识结构及能力结构毕业生应获得以下几方面的知识和能力：毕业生应获得以下几(阅读详细内容)

2015年江西航空技术学院航空电子设备维修通用方向职业证书

三、职业证书学生在校期间参加相关考试，获得：学生在校期间参加相关考试，获得：(阅读详细内容)

2015年江西航空技术学院航空电子设备维修通用方向高频电子线路

4.高频电子线路本课程主要讲授高频谐振功率放大器、电源电路、频率变换电路、频率搬移电路、反馈控制电路等内容。使学生获得常用高频电子电路的基本知识。初步掌握高频电子电路的基本分析方法和基本设计方法；具有应用高频电子电路于电子设计的初步能力。本课程主要讲授高频谐振功率放大器、电源电路、频率变换电路、频率搬移电路、反馈控制电路等内容。使学生获得常用高频电子电路的基(阅读详细内容)

2015年江西航空技术学院航空电子设备维修通用方向无线电导航设备基础

1.无线电导航设备基础通过本课程学习,使学生较全面掌握无线电导航信息系统的系统知识,较全面了解GPS作为位置,速度,时间信息传感器应用系统的基本知识和技能，是学生能够初步具有在实际工作中开发和应用导航信息的能力。2.机载雷达本课程主要讲授雷达基本工作原理、雷达系统基本组成、天气雷达系统基本组成，雷达方程所包含的物理意义及常规天气雷达信号处理流程以及雷达接收机(阅读详细内容)

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