1．“订单式”人才培养所谓“订单式”人才培养，就是学校根据用人单位的标准和岗位要求，与用人单位共同确立培养目标，制定并实施相应的教学计划，实现人才定向培养的教育模式。所谓“订单式”人才培养，就是学校根据用人单位的标准和岗位要求，与用人单位共同确立培养目标，制定并实施相应的教学计划，实现人才定向培养的教育模式。(阅读详细内容)

2015年吉安职业技术学院五年一贯制招生初等教育

7.初等教育【培养目标】初等教育的培养目标主要是培养具有良好的教师职业道德和先进的小学教育理念，掌握较系统的职业知识与专业技能，具有较强的教育教学能力、班级管理能力、反思与自我发展能力，善于沟通与合作、勇于创新、身心健康的小学教师。主要课程是小学心理学、小学教育学、教育心理学、班级管理、大学语文、大学数学、英语、音乐、美术、计算机应用、教师口语、书法、小学语(阅读详细内容)

2015年吉安职业技术学院五年一贯制招生组织机构及职责

第三章组织机构及职责第十一条学校设立由学校领导和相关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻执行有关招生工作政策，负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和招生计划，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。第十二条吉职院招生就业处为招生工作的具体执行机构，其主要职责是根据招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和(阅读详细内容)

2015年吉安职业技术学院五年一贯制招生汽车技术服务与营销

3.汽车技术服务与营销【培养目标】培养德、智、体、美全面发展的，掌握必需的基础知识，掌握汽车构造、汽车理论、汽车使用技术、汽车电气、检测诊断、企业管理及现代市场营销和国内外贸易等专业知识，具有分析和解决汽车运用技术问题的能力，能从事现代汽车及配件的营销、维修接待、售后服务和经营管理等方面工作的高素质技能型专门人才等。【培养规格】五年一贯制大专（初中入口）。【(阅读详细内容)

2015年吉安职业技术学院五年一贯制招生园林技术专业

5.园林技术专业【培养规格】普通初中毕业生，标准学制五年。【培养目标】培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林、规划与设计、园林工程施工等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的复合式创新型高素质高技能人才。【培养模式】【培养规格】普通初中毕业生，标准学制五(阅读详细内容)

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2015年吉安职业技术学院五年一贯制招生招生录取工作接受纪律监督与申诉的联系部门：学校纪检监察（审计）室；联系人：杨连洪

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