　　（二）教师自我培训内容大致安排及要求：　　1．在“先学后教”的教学理念下，选定适合自己学科及专业的一种教学法。　　2．认真钻研该教学法的相关书籍文献。　　3．进行该教学法的课堂实践研究与运用，组内进行听评课研讨。　　4.积极参与本教研组的研训活动，教研组以“教学法”为主题进行研训活动不少于5次，其中至少要有一次研训活动要邀请专家参与把脉，并全部做好培训记(阅读详细内容)

2015年杭州市闲林职业高级中学闲林职高校本培训学校对培训考核优秀者将给予表彰与一定奖励

　　5．学校对培训考核优秀者将给予表彰与一定奖励。教科室2015年3月(阅读详细内容)

2015年杭州市闲林职业高级中学闲林职高校本培训培训项目的名称

一、培训项目的名称：《“紫罗兰”模式系列培训（二）——“先学后教”教学法的选择和运用专题培训》二、项目负责人：丁卫东项目主持人：齐云飞三、本校开展校本培训的目标、条件和重点1.目标：教学质量是学校的生命线，是学校内涵建设的核心要素。强化质量意识，促进教学质量不断稳步提升，是我们一直努力追求的目标。为了进一步深化中职课改，全面提高教师执教素养，我们提出了中职教(阅读详细内容)

2015年杭州市闲林职业高级中学闲林职高校本培训及时登录余杭校本培训博客群，http

　　3．及时登录余杭校本培训博客群，http://xbpx.，完成博客日志。要求每位教师在每个月30日前发表3个培训日志、3个评论。本学期共要求每人上传至少15篇日志，完成15个评论。日志内容包括：个人培训计划、培训中精彩个案，如教学设计、教学反思、问题求助、理论学习、课题申报方案、学习心得、教研组课题申报方案、课题结题优秀成果、教师小结、(阅读详细内容)

2015年杭州市闲林职业高级中学闲林职高校本培训对自己的“精品课”进行组内说课，并将说课稿和教学反思统一上交给

　　6.对自己的“精品课”进行组内说课，并将说课稿和教学反思统一上交给组长。教研组推荐一位教师，进行校级说课展示。(阅读详细内容)

2015年杭州市闲林职业高级中学闲林职高校本培训对照培训考核量化表每学年将进行考核，并将培训考核结果纳入教科研

　　4．对照培训考核量化表每学年将进行考核，并将培训考核结果纳入教科研（单独）考核中，并作为评优、晋级的优先条件。(阅读详细内容)

2015年杭州市闲林职业高级中学闲林职高校本培训在“先学后教”的教学理念下，选定适合自己学科及专业的一种教学法

　　1．在“先学后教”的教学理念下，选定适合自己学科及专业的一种教学法。(阅读详细内容)

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2015年杭州市闲林职业高级中学闲林职高校本培训参培教师须认真按照计划要求参与每次培训，无故不得请假，学年末进

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