2015年杭州市闲林职业高级中学闲林职高校本培训本校度校本培训具体内容安排

　　（一）集中培训内容时间安排：

时　间培训内容主持或主讲培训地点参加对象培训形式2015.3理念先导：1．《2015年度校本培训实施方案》阐明2.教学法专题讲座3.“先学后教，乐教乐学”系列教学研讨活动启动4齐云飞包胡凌泰研训共同体专家 行政楼32015.4自主学习：1.以“先教后学”为原则，教师选定一种教学法，钻研该教法的系列案例书籍2教研组研讨，如何在学科及专业中运用该教学法3行政楼3 2015.4—5.20扎根：教学实践，专家跟进。教师全面参与“先学后教，乐教乐学”教学实践研训活动。组内进行上课、听课、评课研讨3次以上，并邀请专家把脉，做好记录。  2015.5.30领悟：课后反思，教师完善教学法的“精品课”教学设计、教学反思，并统一上交给组长。2. 行政楼32015.6融合：1.专家跟进，说课展示，教学法总结和反馈。2行政楼32015.7--82015.9经验：1. 研训共同体专家讲座2行政楼3 2015.10“教学方法大比拼”活动，每个教研组推荐一位教师参赛。 2015.11行政楼32015.12本项目年终总结、交流汇报。行政楼3

　　（二）教师自我培训内容大致安排及要求：

　　1．在“先学后教”的教学理念下，选定适合自己学科及专业的一种教学法。

　　2．认真钻研该教学法的相关书籍文献。

　　3．进行该教学法的课堂实践研究与运用，组内进行听评课研讨。

　　4.积极参与本教研组的研训活动，教研组以“教学法”为主题进行研训活动不少于5次，其中至少要有一次研训活动要邀请专家参与把脉，并全部做好培训记录。

　　5.完善该教学法的“精品课”教学设计，进行评比。

　　6.对自己的“精品课”进行组内说课，并将说课稿和教学反思统一上交给组长。教研组推荐一位教师，进行校级说课展示。

　　7.暑假，撰写该教学法的教学案例与论文，并进行课题研究。

　　8.积极参与“教学方法大比拼”活动，并进行经验交流与分享。

　　另外，认真学习每月一期的《教科信息》、《教育的意境》、《现代教育技术》、各学科的《新课程标准》、《课堂教学技能理论与实践》《优化教师课堂教学技能的研究》、《教育科学研究方法导论》、《心理健康教育》、《有效教学方法》、《赏识你的学生》、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》、《教学机智——教育智慧的意蕴》及各学科前沿信息报刊、杂志等等。

　　（三）考核要求：

　　1．参培教师须认真按照计划要求参与每次培训，无故不得请假，学年末进行出勤考核。近3年（2012、2013、2014年）参加工作的新教师，请填写《青年教师成长营》校本研训手册。3年以上的教师请填写《教师成长创意营》校本研训手册。

　　2．认真完成每次培训布置的作业要求，按时上交培养方案中所要求的各项考核材料。

　　3．及时登录余杭校本培训博客群，http://xbpx.***，完成博客日志。要求每位教师在每个月30日前发表3个培训日志、3个评论。本学期共要求每人上传至少15篇日志，完成15个评论。日志内容包括：个人培训计划、培训中精彩个案，如教学设计、教学反思、问题求助、理论学习、课题申报方案、学习心得、教研组课题申报方案、课题结题优秀成果、教师小结、教学照片等等，要求署名。期末结束时请将所有上传的日志打包统一发给组长，组长上交教科室。

　　4．对照培训考核量化表每学年将进行考核，并将培训考核结果纳入教科研（单独）考核中，并作为评优、晋级的优先条件。

　　5．学校对培训考核优秀者将给予表彰与一定奖励。

教科室

2015年3月