切换城市: 广东 其它

已解决问题

2015年杭州市交通职业高级中学学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共

2015年杭州市交通职业高级中学章程第三十三条学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共
技校网 更新时间:2021-07-21 09:57:00 解决时间:2016-03-07 20:32

满意答案

第三十三条学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验。

学校鼓励教师著书立说。鼓励教师立足学科和班级管理实际积极开展教育教学课题研究,撰写论文。

学校实施教师教育科研管理,定时组织学校年度论文和成果评比、教师小课题申报,出版校刊、校报等教科研刊物。

  ??????????? 2016-03-07 20:32

类似问题答案

2015年杭州市交通职业高级中学学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共
第三十三条学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验。学校鼓励教师著书立说。鼓励教师立足学科和班级管理实际积极开展教育教学课题研究,撰写论文。学校实施教师教育科研管理,定时组织学校年度论文和成果评比、教师小课题申报,出版校刊、校报等教科研刊物。(阅读详细内容)
2015年杭州市交通职业高级中学学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主
第四十三条学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。(阅读详细内容)
2015年杭州市交通职业高级中学学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针,坚持发
第六条学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针,坚持发展是硬道理的思想,坚持走重内涵、可持续发展之路。学校积极开展校企合作、联合高校,办学,培养交通类运用与维修人才,促进学校办学水平迈上新的台阶,为建设品质杭州添砖加瓦。学校的目标是把学校建设成:校园氛围和谐,办学特色鲜明,颇具行业影响的专门化学校。(阅读详细内容)
2015年杭州市交通职业高级中学学校面向全国招生,招生对象为符合招生条件的初中学校应往届毕业生
第四条学校面向全国招生,招生对象为符合招生条件的初中学校应往届毕业生。具体班级及招生人数以教育部门批准为准。(阅读详细内容)
2015年杭州市交通职业高级中学课堂管理是学校教学管理的重要组成部分
第二十八条课堂管理是学校教学管理的重要组成部分。教师是课堂管理的核心,教师应不断提高自己的专业水平、教学态度、组织管理经验来提高课堂管理水平。学生是课堂管理的主体,教师应引导学生明确学习目标,端正学习态度,规范行为习惯,在教学过程中发挥学生主体意识,营造团结、合作、探究的学习氛围,对学生的学习采取正确、全面地过程性评价。(阅读详细内容)
2015年杭州市交通职业高级中学学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活
第二十九条学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、体锻课、课间操(跑)及其他课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办一次体育运动会、一次素质运动会。每天坚持做好眼保健操。学校建立医务室,建立学生健康档案,定期体检,(阅读详细内容)
2015年杭州市交通职业高级中学参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;
(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;(阅读详细内容)
2015年杭州市交通职业高级中学学校实行综合性整体构建式的德育管理
第二十三条学校实行综合性整体构建式的德育管理。学校坚持全员德育原则,校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻《中华人民共和国职业教育法》,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育,积极引导学生理解并正确地行使权利,(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业