已解决问题

2015年华中科技大学资助包实现学生的动态分层及排序

2015年华中科技大学资助包计划简介实现学生的动态分层及排序

技校网更新时间：2022-04-02 10:46:12 解决时间：2017-05-21 13:06

检举

满意答案

2、实现学生的动态分层及排序

对在校学生的家庭情况、在校表现和学校资助综合考虑，动态了解学生实际资助情况，及时对需要资助的学生给予资助，对存在问题的学生给予指导。

??????????? 2017-05-21 13:06

检举

类似问题答案

2015年华中科技大学资助包实现学生的动态分层及排序

2、实现学生的动态分层及排序对在校学生的家庭情况、在校表现和学校资助综合考虑，动态了解学生实际资助情况，及时对需要资助的学生给予资助，对存在问题的学生给予指导。(阅读详细内容)

2015年华中科技大学资助包学生经济资助工作实施和贫困学生教育

3、学生经济资助工作实施和贫困学生教育在资助包分包完成的基础上，资助中心和院系就将重心放在学生经济资助的具体实施和对贫困学生开展教育工作上来。辅导员此时可以脱离大量繁重的事务性工作，将时间和精力转入贫困学生资助和教育工作上来。(阅读详细内容)

2015年华中科技大学资助包家庭经济困难学生认定和分级

1、家庭经济困难学生认定和分级资助包计划实施的前提是“家庭经济困难学生认定和分级”，为了做好该项工作，根据教财〔2007〕8号文件《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，结合我校实际情况，我们采取三级分级的方式，完成该项工作。（1）将学生分为家庭经济困难学生和家庭经济不困难学生（2）将家庭经济不困难学生根据其在校表现，分为“可(阅读详细内容)

2015年华中科技大学资助包资助包计划的*终目标

三、资助包计划的终目标1、实现贫困学生乃至全校本科学生在校信息的动态管理将学生基本情况、家庭情况和在校期间的奖励、资助、获奖、社会活动等各方面信息整合，实现信息动态管理，所有学生工作者登录系统，可以详细了解学生全部信息。目前基础性工作已经完成，下一步将逐步将就业、团委、教育管理等相关工作加入。2、实现学生的动态分层及排序对在校学生的家庭情况、在校表现和学校资(阅读详细内容)

2015年华中科技大学资助包前身

1、前身2003年，学校成立学生资助研究中心，对学生资助工作相关课题开展研究。当年，在美国福特基金会资助项目《学生贷款的偿还、持续发展与高等教育入学》（1045-0963）的支持下，重点攻克“家庭经济调查”（means-test）和贫困学生判定相关课题。对资助工作中的家庭经济困难学生判定问题做了深入研究，并提出了有学校特色的新的贫困学生判定模型，开始在部分院(阅读详细内容)

2015年华中科技大学资助包提高资助工作效率

3、提高资助工作效率尽可能降低资助工作事务性工作压力，将事务性工作在资助工作中所占的比例降至40%甚至以下，解放资助工作辅导员，让他们有更多时间做研究性、指导性的工作。缩短各类资助发放时间，尽量做到经济资助有计划、有步骤实施，并快速到位。(阅读详细内容)

2015年华中科技大学资助包实施

3、实施2006年，资助中心经过认真总结前期资助工作的经验教训，开始逐步明确提出“资助包计划”，并从2006年9月开始在院系实施。由于当时对“贫困学生分级资助”、“学费资助和生活费资助分离”等政策把握不准，资助包计划实施力度不大。2007年上半年，教育部连续发布7个重要文件，对高校资助工作进行改革，其改革方向和我校当时实施的资助包计划有很多相同之处，且明确了(阅读详细内容)

2015年华中科技大学资助包资助包工作整体进程

4、资助包工作整体进程为了保证资助包工作有序开展，资助中心制定了全校的资助包实施时间表和计划安排：每年四月，学生登录资助网，完成资助包申报工作，院系组织认定工作组，对学生进行认定和分级。9月，新生入学后完成资助网资料录入和第一次贫困学生认定工作，资助中心组织院系评选国家奖学金、国家励志奖学金和人民奖学金，并组织学生申请国家助学贷款。(阅读详细内容)

已解决问题

2015年华中科技大学资助包实现学生的动态分层及排序

满意答案

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明