网络培养模式并非简单的看视频、交作业的传统教学模式,而更加注重学生的学习过程考核,终成绩主要由“学习过程考核(70%)+课程线上考试(30%)”构成。通过网络技术优势,搜集学生有效学习时长、网页浏览次数、参与讨论痕迹以及活跃度等指标,以便在网络条件下大程度掌握、评判学生的学习情况。
答案来源于:2015年海南政法职业学院中国政法大学招生简章
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