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2015年海南软件职业技术学院五年制一贯制大专联系方式

2015年海南软件职业技术学院五年制一贯制大专招生简章联系方式
技校网 更新时间:2021-09-30 06:16:00 解决时间:2018-11-27 11:56

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  十、联系方式

通讯地址:海南省琼海市富海路128号(邮政编码:571400)

联系电话:0898-31690060 31690885 31690900 31690688(传真)

QQ咨询:  招办邮箱:zs@***.cn

招办网址:http://zs.***.cn 学院网址:http://www.***.cn

附:海南软件职业技术学院2015年五年一贯制大专招生专业介绍

  ◆动漫设计与制作(学制:五年一贯制  所属系别:数码设计系)

【专业特色】中央财政支持建设专业,省级特色专业

【培养目标】培养掌握动漫设计与制作的基本理论与方法,熟悉动画制作技术和流程,可以从事二维动画角色设计、二维场景设计、二维动画创作、三维模型制作、三维骨骼设置、三维Layout设计、三维材质与贴图、动画剪辑、动画特效、动画合成、三维动画制作等高素质技能型专门人才。

【主干课程】绘画基础、设计基础、动画运动规律、电脑绘画、动画剧本与分镜设计、二维动画设计、二维动画创作、角色设计、场景设计、三维动画基础(3DsMAX)、三维动画渐进(MAYA)、三维动画高级(MAYA)、影视剪辑艺术、影视动画后期制作、插画艺术创作、岗前综合技能培训、顶岗实习等。

【就业方向】毕业生可在动画公司、游戏公司、影视公司、传媒公司、电视台、IT企业、新闻媒体、图书出版社、报业等单位,从事漫画、插画、角色设计、场景设计、二维动画制作、三维模型制作、材质贴图制作、骨骼设置与绑定、三维动画制作、动画剪辑、动画特效、动画合成等工作。毕业生可以在校企合作单位就业或推荐到其它相关企业就业。

【其他】本专业在校生可考取劳动和社会保障部动画绘制员(中、高级)、3DSMAX(中、高级)、Flash平台(中级)、Premiere平台(中级)、AfterEffects平台(中级)国家职业资格认证,国家游戏美术游戏产业振兴基地(NACG)的图像处理师、Flash动画师、视频剪辑师、特效处理师、三维动画师等证书,Adobe认证、Autodesk认证等。

  ◆广告设计与制作(学制:五年一贯制  所属系别:数码设计系)

【专业特色】院级特色专业,院级重点专业

【培养目标】培养掌握广告设计系统方法,具有现代广告设计思维能力,具备较高审美能力和平面艺术设计实践能力,并熟悉市场分析、广告企划创意、平面广告设计、广告制作能力的高素质技能型专门人才。

【主干课程】色彩、素描、构成、电脑绘画、广告概论、广告文案写作、图形创意与字体设计、计算机辅助设计、广告摄影与图像处理、版式设计与印刷工艺、广告策划与创意、海报设计、平面广告设计、包装与书籍装帧设计、标志与企业形象设计、设计基础、岗前综合技能培训、顶岗实习等。

【就业方向】毕业生可在广告公司、设计公司、IT企业、新闻媒体、图书出版社、报业等企事业单位设计部门从事平面设计师、包装设计、绘图员、广告业务员、文案撰写员、设计管理岗位工作。毕业生可以在校企合作单位就业或推荐到其它相关企业就业。

【其他】本专业在校生可考取中国劳动和社会保障部的广告策划师、广告设计师、包装设计员等证书,国际商业美术设计师协会的国际商业美术设计师,Adobe认证、Autodesk认证等。

  ◆软件技术(学制:五年一贯制  所属系别:软件工程系)

【专业特色】中央财政支持建设专业,省级特色专业

【培养目标】培养掌握计算机科学基础理论、数据库知识和网络技术,理解软件工程理论和分析方法,具备计算机软件应用、开发及测试能力,特别是以主流智能手机平台为主的移动应用程序开发、测试能力,掌握C、Java、HTML5、JavaScript等技术,熟练运用开发语言或工具进行Web应用软件、移动应用软件、游戏软件等系统的设计及开发工作的高素质技能型专门人才。

【主干课程】C语言程序设计、Java程序设计、JavaWeb应用开发技术、HTML5开发技术、JavaScript移动开发、跨平台WebApp开发技术、Android程序开发、Android高级应用、软件工程、软件测试技术、数据库技术、计算机网络技术等。

【就业方向】毕业生可担任程序员、软件设计师、计算机系统维护与管理员及软件测试人员,在企事业单位从事软件产品开发、3G智能手机游戏开发及测试等工作。

【其他】本专业在校生可考取国家计算机技术与软件专业技术资格(水平)程序员证书、软件设计师证书、数据库系统工程师、劳动部计算机职业技能鉴定证书、信息产业部IT职业资格认证证书。

  ◆计算机网络技术(学制:五年一贯制  所属系别:网络工程系)

【专业特色】中央财政支持建设专业,省级特色专业

【培养目标】培养具有网络组建及维护、网络服务配置与管理、网络工程项目设计、施工及测试的应用能力,能在中小型企事业单位从事网络规划、组建、应用、管理与维护的高素质技能型专门人才。

【主干课程】局域网技术、无线局域网组建与维护、网络互联技术、Windows网络架构、Linux网络架构、综合布线与网络集成技术、网络工程案例等。

【就业方向】毕业生可从事主流局域网组建、维护和管理,网络工程项目的设计、施工及测试等方面的工作。

【其他】本专业在校生可考取锐捷认证网络工程师(RCNA)、思科认证的网络助理工程师考试(CCNA)、微软认证系统管理员(MCSA)组合证书、微软认证信息系统工程师(MCSE:Messaging)组合证书、全国计算机技术与软件专业技术水平考试--网络管理员和网络工程师。

  ◆计算机应用技术(学制:五年一贯制  所属系别:信息管理系)

【专业特色】中央财政支持建设专业,省级特色专业

【培养目标】培养掌握计算机应用技术的基本技能,熟练掌握计算机软件应用,具有较强的网页开发与网站建设和数据库设计与管理的高素质技能型专门人才。

【主干课程】VB程序设计、Photoshop平面处理、数据库基础、Flash动画设计、C语言程序设计、WindowsServer应用、初级网页设计、数据库原理及应用、HTMLCSS、SQLServer数据库技术、***(PHP)程序设计、MYSQL数据库技术、数据库建模、网站建设与管理、计算机网络基础、岗前综合技能训练等。

【就业方向】毕业生可从事信息处理、网页设计和网站建设,数据库管理、维护、数据库管理系统的设计与开发,软硬件安装调试、办公自动化技术,微机系统和网络系统的安装、调试与维护,网站管理等工作。

【其他】本专业在校生可考取劳动部门或行业颁发的网页制作、动画制作、全国计算机等级证书、全国计算机信息高新技术考试合格证书(数据库和网页方面)、英语等级等证书。

  ◆电子商务(学制:五年一贯制  所属系别:信息管理系)

【专业特色】院级特色专业

【培养目标】培养具有电子商务基础理论,掌握快速建站技术、网站美工和网站优化技术,熟练掌握商务信息管理、电子商务营运、客户服务与管理、网站维护与管理等技能的高素质技能型专门人才。

【主干课程】电子商务概论、市场营销、电子商务案例分析、Flash动画制作、初级网页设计、电子支付、电子商务客户关系管理、网络编辑、快速建站系统(CMS)应用、搜索引擎营销、网络整合营销、岗前综合技能训练等。

【就业方向】毕业生可在各类企业从事网页设计与制作,网站维护、管理与推广,电子商务运营与管理等工作;也可在政府部门从事电子政务相关工作。

【其他】本专业在校生可考取助劳动部门或行业颁发的理电子商务师(三级)、网页制作、图像处理、全国计算机等级证书、全国计算机信息高新技术考试合格证书(网页方面)、英语等级等证书。

  ◆应用电子技术(学制:五年一贯制  所属系别:电子工程系)

【专业特色】中央财政支持建设专业,省级特色专业

【培养目标】培养掌握应用电子技术的理论知识和实用技术,具有电子产品设计,电子设备的维护、安装、调试、销售、技术服务,家用电器维修、手机维修等岗位技能的高素质技能型专门人才。

【主干课程】电子电路产品设计与制作、手机维修、电子电路故障查找技巧、单片机小系统的设计与制作、PLC控制系统设计与运行、家用电器原理与维修、电子产品制图与制板、传感器技术与应用等。

【就业方向】毕业生可担任电子设计工程师、手机维修技术员、家电维修技术员、设备维护技术员、电子产调试员、电子产品装配员、电子产品销售工程师等工作。

【其他】本专业在校生可考取劳动部的家用电子产品维修中级工、维修电工(中、高级)证书;中国电子学会的初级电子设计工程师、助理级电子设计工程师证书;劳动部计算机职业技能鉴定证书;信息产业部IT职业资格认证证书。

  ◆音乐表演(学制:五年一贯制 所属系别:艺术传媒系)

【培养目标】培养掌握扎实的音乐理论和音乐表演技能,具有一定教育教学理论能力的高素质技能型专门人才。

【主干课程】声乐表演、钢琴表演、舞蹈表演、基础乐理、视唱练耳、音乐欣赏、合唱指挥、即兴伴奏、中西乐器演奏等。

【就业方向】毕业生可在专业文艺团体、学校及相关部门从事专业表演、教学等工作。

【其他】本专业学生可考取全国高等学校英语应用能力等级证书、全国计算机等级考试一级及以上证书、普通话水平测试二级证书、专业技能证书等相关证书。

  技校网数据中心 2018-11-27 11:56

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四、填报志愿2015年海南省实行考后估分网上填报志愿,考生填报志愿时间:6月27日-7月6日中午12:00。有意报考我院五年一贯制大专的考生,请在填报志愿期间登录“海南省中考管理系统(海南省中招网站)”第三批第一所学校填报我院,为增加录取机会,考生也可以三所学校均填报我院。(阅读详细内容)
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