2015年湖南第一师范学院初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划招生确定体检考生名单

⑴普通计划

① 分专业方向招生来源计划数≤5时

县市区教育局依据本县市区的普通计划，分专业方向分所定向的乡镇，从参加了同一专业方向综合测试且综合测试合格的考生中，按考生总成绩从高分到低分的原则等额确定体检考生名单。如按上述方法确定的参加体检人数少于该专业方向招生计划数，可在本县市区参加综合测试又尚未进入体检考生名单的所有考生中，选择填报了该专业方向志愿（直接志愿和服从志愿不分先后）的考生，按考生总成绩（考生总成绩应按调剂后的专业方向的考生总成绩计算办法重新计算）从高分到低分进行调剂递补，直到达到招生计划数，其中非音体美专业方向的考生调剂到音体美专业方向必须参加过相应专业方向的专业发展潜质测试。如调剂递补后体检考生人数仍少于该专业方向招生计划数，按实际人数确定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。因考生主动放弃体检或其他原因出现缺额时，按上述办法进行递补。

县市区教育局依据本县市区的普通计划，分专业方向分所定向的乡镇，从参加了同一专业方向综合测试且综合测试合格的考生中，按考生总成绩从高分到低分的原则等额确定体检考生名单。如按上述方法确定的参加体检人数少于该专业方向招生计划数，可在本县市区参加综合测试又尚未进入体检考生名单的所有考生中，选择填报了该专业方向志愿（直接志愿和服从志愿不分先后）的考生，按考生总成绩（考生总成绩应按调剂后的专业方向的考生总成绩计算办法重新计算）从高分到低分进行调剂递补，直到达到招生计划数，其中非音体美专业方向的考生调剂到音体美专业方向必须参加过相应专业方向的专业发展潜质测试。如调剂递补后体检考生人数仍少于该专业方向招生计划数，按实际人数确定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。因考生主动放弃体检或其他原因出现缺额时，按上述办法进行递补。

县市区教育局依据本县市区的普通计划，分专业方向分所定向的乡镇，从参加了同一专业方向综合测试且综合测试合格的考生中，按考生总成绩从高分到低分的原则等额确定体检考生名单。如按上述方法确定的参加体检人数少于该专业方向招生计划数，可在本县市区参加综合测试又尚未进入体检考生名单的所有考生中，选择填报了该专业方向志愿（直接志愿和服从志愿不分先后）的考生，按考生总成绩（考生总成绩应按调剂后的专业方向的考生总成绩计算办法重新计算）从高分到低分进行调剂递补，直到达到招生计划数，其中非音体美专业方向的考生调剂到音体美专业方向必须参加过相应专业方向的专业发展潜质测试。如调剂递补后体检考生人数仍少于该专业方向招生计划数，按实际人数确定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。因考生主动放弃体检或其他原因出现缺额时，按上述办法进行递补。

②分专业方向招生来源计划数>5时

县市区教育局依据本县市区的普通计划，根据男女招生比例相对均衡政策，分专业方向从参加了同一专业方向综合测试且综合测试合格的考生中，按考生总成绩从高分到低分的原则等额确定体检考生名单。如按上述方法确定的参加体检人数少于该专业方向招生计划数，可在本县市区综合测试合格又尚未进入体检考生名单的所有考生中，选择填报了该专业方向志愿（直接志愿和服从志愿不分先后）的考生，按考生总成绩（考生总成绩应按调剂后的专业方向的考生总成绩计算办法重新计算）从高分到低分进行调剂递补，直到达到招生计划数，其中非音体美专业方向的考生调剂到音体美专业方向必须参加过相应专业方向的专业发展潜质测试；其中调剂递补前，如确定的参加体检的男、女考生比例人数未达到男女招生比例相对均衡政策规定的比例人数，则调剂递补时应结合男女招生比例相对均衡的政策调剂递补男女考生。如调剂递补后体检考生人数仍少于该专业方向招生计划数，按实际人数确定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。因考生主动放弃体检或其他原因出现缺额时，按上述办法进行递补。

县市区教育局依据本县市区的普通计划，根据男女招生比例相对均衡政策，分专业方向从参加了同一专业方向综合测试且综合测试合格的考生中，按考生总成绩从高分到低分的原则等额确定体检考生名单。如按上述方法确定的参加体检人数少于该专业方向招生计划数，可在本县市区综合测试合格又尚未进入体检考生名单的所有考生中，选择填报了该专业方向志愿（直接志愿和服从志愿不分先后）的考生，按考生总成绩（考生总成绩应按调剂后的专业方向的考生总成绩计算办法重新计算）从高分到低分进行调剂递补，直到达到招生计划数，其中非音体美专业方向的考生调剂到音体美专业方向必须参加过相应专业方向的专业发展潜质测试；其中调剂递补前，如确定的参加体检的男、女考生比例人数未达到男女招生比例相对均衡政策规定的比例人数，则调剂递补时应结合男女招生比例相对均衡的政策调剂递补男女考生。如调剂递补后体检考生人数仍少于该专业方向招生计划数，按实际人数确定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。因考生主动放弃体检或其他原因出现缺额时，按上述办法进行递补。

县市区教育局依据本县市区的普通计划，根据男女招生比例相对均衡政策，分专业方向从参加了同一专业方向综合测试且综合测试合格的考生中，按考生总成绩从高分到低分的原则等额确定体检考生名单。如按上述方法确定的参加体检人数少于该专业方向招生计划数，可在本县市区综合测试合格又尚未进入体检考生名单的所有考生中，选择填报了该专业方向志愿（直接志愿和服从志愿不分先后）的考生，按考生总成绩（考生总成绩应按调剂后的专业方向的考生总成绩计算办法重新计算）从高分到低分进行调剂递补，直到达到招生计划数，其中非音体美专业方向的考生调剂到音体美专业方向必须参加过相应专业方向的专业发展潜质测试；其中调剂递补前，如确定的参加体检的男、女考生比例人数未达到男女招生比例相对均衡政策规定的比例人数，则调剂递补时应结合男女招生比例相对均衡的政策调剂递补男女考生。如调剂递补后体检考生人数仍少于该专业方向招生计划数，按实际人数确定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。因考生主动放弃体检或其他原因出现缺额时，按上述办法进行递补。

⑵乡镇任教计划

对于乡镇任教计划，分专业方向分所定向的乡镇，参照本条第⑴款第①点的办法，等额确定体检考生名单。未填报乡镇任教计划志愿的考生，不得列入乡镇任教计划的分专业方向体检考生名单。

对于乡镇任教计划，分专业方向分所定向的乡镇，参照本条第⑴款第①点的办法，等额确定体检考生名单。未填报乡镇任教计划志愿的考生，不得列入乡镇任教计划的分专业方向体检考生名单。

对于乡镇任教计划，分专业方向分所定向的乡镇，参照本条第⑴款第①点的办法，等额确定体检考生名单。未填报乡镇任教计划志愿的考生，不得列入乡镇任教计划的分专业方向体检考生名单。

⑶民族乡计划

对于民族乡计划，分所定向的民族乡，参照本条第⑴款第①点的办法，等额确定体检考生名单。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的原始中考总成绩择优选拔；当原始中考总成绩相同时，按原始中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当原始中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按原始中考语文成绩、原始中考数学成绩择优选拔。未填报民族乡计划志愿的考生，不得列入民族乡计划的体检考生名单。

对于民族乡计划，分所定向的民族乡，参照本条第⑴款第①点的办法，等额确定体检考生名单。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的原始中考总成绩择优选拔；当原始中考总成绩相同时，按原始中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当原始中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按原始中考语文成绩、原始中考数学成绩择优选拔。未填报民族乡计划志愿的考生，不得列入民族乡计划的体检考生名单。

对于民族乡计划，分所定向的民族乡，参照本条第⑴款第①点的办法，等额确定体检考生名单。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的原始中考总成绩择优选拔；当原始中考总成绩相同时，按原始中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当原始中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按原始中考语文成绩、原始中考数学成绩择优选拔。未填报民族乡计划志愿的考生，不得列入民族乡计划的体检考生名单。