专业名称	开设学校	学制	地址
教育学	长沙潇湘城建职业学校	2.5	--
教育学	江西德能制造技工学校	--	--
教育学	江西德能制造技工学校	--3	--
教育学	双华电脑设计学校	--2.5年	--
教育学	郑州市经济贸易学校（原郑州市二职专）	2.5-5	--
教育学	莱芜博智学校	3年	--

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2015年华东师范大学佛年教育学创新人才培育注重跨学科、个性化、精英化培养

（一）注重跨学科、个性化、精英化培养佛年计划根据培养目标，结合每位学生的学科背景及研究兴趣，探索并制定相应的培养计划和课程计划，以培养跨学科的拔尖创新人才。(阅读详细内容)

2015年华东师范大学佛年教育学创新人才培育注重研究方法训练

（三）注重研究方法训练入选佛年计划的研究生，在其硕士研究生阶段，除学习教育研究方法等通识性研究方法课程外，还需学习与教育相关的哲学、心理学、社会学、统计学、信息科学等技术与方法，具有较强的质性研究与量化研究的能力；在其博士研究生阶段，通过参与导师课题研究或在导师小组指导下的独立研究，逐步提高其运用多学科研究方法分析和解决复杂教育问题的能力。(阅读详细内容)

2015年华东师范大学佛年教育学创新人才培育注重国际交流能力培养

（二）注重国际交流能力培养入选学生在其硕士研究生与博士一年级阶段，可优先申请“国家建设高水平大学公派研究生项目”资助，赴世界一流大学联合培养、攻读博士学位；可在学校“研究生海外研修计划”、佛年计划专项基金支持下，申请赴国外一流大学短期研修、参加国际学术会议。(阅读详细内容)

2017年华东师范大学佛年教育学创新人才培育遴选跨学科优质生源

（一）遴选跨学科优质生源佛年计划学生从校内非教育学科的各专业领域选拔，遴选有志于从事教育科学研究、学术发展潜力良好且学业综合表现优秀的学子。(阅读详细内容)

2017年华东师范大学佛年教育学创新人才培育注重教育实践能力培养

(八)注重教育实践能力培养佛年计划将建立教育实践基地，聘请一线教育专家、教育行政管理者、教育教学名师等为合作导师，丰富和提升学生教育实践创新能力。教育学部咨询联系电话：021-62233161。(阅读详细内容)

2015年华东师范大学佛年教育学创新人才培育培养特色

二、培养特色（一）注重跨学科、个性化、精英化培养佛年计划根据培养目标，结合每位学生的学科背景及研究兴趣，探索并制定相应的培养计划和课程计划，以培养跨学科的拔尖创新人才。（二）注重国际交流能力培养入选学生在其硕士研究生与博士一年级阶段，可优先申请“国家建设高水平大学公派研究生项目”资助，赴世界一流大学联合培养、攻读博士学位；可在学校“研究生海外研修计划”、佛年(阅读详细内容)

2015年华东师范大学佛年教育学创新人才培育导师小组合作指导方式

（四）导师小组合作指导方式佛年计划的导师队伍是一支跨学科交叉协作的团队，由优秀教师组成导师小组开展联合指导工作，确保学生在硕博阶段得到优化的指导和帮助。本专项限报考教育学部教育学原理、教育政策学、课程与教学论三个专业的本校应届生报考。报考其他专业或者外校推免生不能报名成功。(阅读详细内容)

2015年华东师范大学佛年教育学创新人才培育培养目标

一、培养目标“佛年教育学创新人才培育计划”（以下简称“佛年计划”），是以华东师大老校长刘佛年教授命名的教育学科研究生招生和培养的创新模式。从各学科专业在读本科四年级学生中挑选有志于从事教育科学研究的优秀学生，组建“佛年班”，以本硕博连读或硕博连读培养模式，探索研究生一体化培养的新机制。借助学校教育、心理、中文、历史、哲学、社会学、经济学、数学、统计学、信息科(阅读详细内容)

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