2015年湖北生态工程职业技术学院单独招生文化综合症考试内容与考核要求

1.语言基础和语言表达

（1）汉字：识记现代汉语普通话3500个常用字。

（2）词语：正确使用常见词语（包括成语）。

（3）句子：①辨析常见语病，如：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当等。②变换常用句式，如：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

（4）正确使用逗号、句号、分号、顿号、引号、括号、破折号等常用标点符号。

（5）鉴别常见修辞手法。如比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶等。

（6）修改不规范的应用文。包括：①格式的规范性；②内容的完整性；③表达的恰当、准确性。

2.文学常识

（1）识记课文中涉及到的中外古今重要作家及其时代和代表作。

（2）了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点，了解具体文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。

3.文言文阅读

（1）联系上下文理解课文中文言实词的含义，辨析在不同语境中的一词多义现象及古今异义现象。

（2）理解“之、乎、者、也、其、以、而、焉”等文言虚词在课文中的意义和用法。

（3）能够参考课文注释翻译讲解课文中的重点句子。

4.现代文阅读

（1）能辨别并理解文中的重点词语和句子，筛选文中的信息。

（2）概括文章的基本观点或文章主旨。

（3）简要分析作品中的典型形象以及作者的思想情感。

（4）分析文章的写作特点，主要有四个方面：

①把握文章的语言特点（如朴实、幽默、优美等）；

②辨析文中修辞手法的运用（如比喻、比拟、排比、对偶、设问、反问等）；

③辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及其综合运用；

④掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段—肖像、神态、动作、语言、心理，情节的安排—顺叙、倒叙、插叙以及自然、社会环境描写对刻画人物、表现主题、渲染气氛所起的作用；能找出散文的主要线索）。

5.写作

能写一般性的说明文及常见的应用文。应用文写作范围：便条（如请假条、留言条、托事条）、书信（包括家书及其它书信）、单据（如借条、欠条、收条）等。

能写一般性的说明文及常见的应用文。应用文写作范围：便条（如请假条、留言条、托事条）、书信（包括家书及其它书信）、单据（如借条、欠条、收条）等。

（1）说明文考试要求：

①能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等；

②说明顺序要合理，要符合说明对象的自身特点；

③说明的主次、详略得当，中心意思表达突出；

④语言通顺，结构完整；

⑤文字书写正确，字迹工整。

（2）应用文考试要求

①格式规范。

②称谓及用语正确、得体；

③文章目的、要求明确；

④内容符合事理；

⑤语言通顺，文字书写正确，字迹工整。