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2015年贵州省政府办公厅贵州省教育“9＋3”是未按照职责分工认真履行职责，相互推诿扯皮，严重影响工作推进的；

2015年贵州省政府办公厅印发贵州省教育“9＋3”计划实施方案是未按照职责分工认真履行职责，相互推诿扯皮，严重影响工作推进的；
技校网 更新时间：2021-07-05 02:04:00 解决时间：2018-03-26 00:57

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　　七是未按照职责分工认真履行职责，相互推诿扯皮，严重影响工作推进的；
  ??????????? 2018-03-26 00:57

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2015年贵州省政府办公厅贵州省教育“9＋3”是未按照职责分工认真履行职责，相互推诿扯皮，严重影响工作推进的；
　　七是未按照职责分工认真履行职责，相互推诿扯皮，严重影响工作推进的；(阅读详细内容)
2015年贵州省政府办公厅贵州省教育“９＋３”是未按照职责分工认真履行职责，相互推诿扯皮，严重影响工作推进的；
　　七是未按照职责分工认真履行职责，相互推诿扯皮，严重影响工作推进的；(阅读详细内容)
2015年贵州省政府办公厅贵州省教育“9＋3”是市（州）所辖20%及以上的县未按时完成年度目标任务的；
　　三是市(州)所辖20%及以上的县未按时完成年度目标任务的；(阅读详细内容)
2015年贵州省政府办公厅贵州省教育“9＋3”是工作不力，未按时完成年度工作目标任务，年度全省排名后10位的；
　　二是工作不力，未按时完成年度工作目标任务，年度全省排名后10位的；(阅读详细内容)
2015年贵州省政府办公厅贵州省教育“9＋3”是优化中等职业学校专业结构
　　五是优化中等职业学校专业结构。结合产业发展、企业需要灵活设置中等职业学校专业，形成结构优化、布局合理、覆盖面广、特色鲜明的专业体系，增强中等职业教育服务工业化、信息化、城镇化和农业现代化的能力。按照“学校(或实训基地)建到产业园区去、车间搬到职校来、专业围绕产业办、学生就近找工作”的模式，优先培育与传统产业、支柱产业、新兴产业和现代农业、现代旅游业以及民(阅读详细内容)
2015年贵州省政府办公厅贵州省教育“9＋3”是优化中小学校布局
　　二是优化中小学校布局。按照“小学到乡(镇)、初中到县城、高中到城郊、保留和办好必要的教学点”的要求，调整中小学校(点)布局，优化义务教育资源。　　1.在市(州)、县人民政府所在地新建、扩建义务教育阶段学校，推动城区义务教育学校改造扩容，切实解决进城务工人员随迁子女入学难和城镇“大班额”问题。　　2.加快农村寄宿制学校建设，“十二五”期间，建成寄宿制学校2(阅读详细内容)
2015年贵州省政府办公厅贵州省教育“9＋3”是加快中等职业学校建设
　　四是加快中等职业学校建设。按照以县为单位所有初中毕业生全部升入高中阶段学校(含中等职业学校)学习的要求，以“百校大战”为主要载体，强化政府统筹，加大招生宣传，挖掘潜力扩大中等职业学校办学规模。从2013年秋季学期起，免除户籍和学籍在我省的中等职业学校全日制正式学籍学生学费(不含课本费、住宿费、生活费、往返交通费等)，向中等职业学校符合国家资助政策的农村学(阅读详细内容)
2015年贵州省政府办公厅贵州省教育“9＋3”是加强教师队伍建设
　　六是加强教师队伍建设。各级政府按编制足额配齐义务教育阶段教师，鼓励教师到农村和偏远地区中小学校任教，继续实施“特岗计划”。在师范院校推行免费师范生教育制度，深入推进“国培计划”，探索实行“名师工作室”、“参与式”等培训方式的“省培计划”，加快培养一批“教学名师”、“特级教师”、“骨干教师”等名师队伍。按在校生规模核定中等职业教育教师编制，从大学毕业生中招(阅读详细内容)

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