一、现代学徒制试点专业人才培养模式概述现代学徒制是职业教育主动适应社会经济发展的战略选择，是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径，是校企联合办学的一种形式。实施现代学徒制能促进校企的融合，实现校企一体化育人，为学校大幅提升人才培养质量和专业服务地方的能力开辟了新路径；为企业缓解转型升级中技术技能人才匮乏的难题提供了新方法，特别是为经济欠发(阅读详细内容)

2015年广东工程职业技术学院自主招生现代学徒制招生签约问题

第三十条现代学徒制招生签约问题（一）按规定学校与企业签订校企双方现代学徒制办学协议。（二）注册入学后的现代学徒制学生与企业签订用工协议。（三）正式在职员工在企业的工作岗位和相应的权利义务参照在职用工与企业签订的劳动合同。劳动合同的签订须按照《中华人民共和国劳动合同法》相关规定进行签订。年满18周岁的考生可在征询家长意见后个人签订；16周岁以上不满18周岁的考(阅读详细内容)

2015年广东工程职业技术学院自主招生现代学徒制试点专业人才培养模式概述

第二十八条现代学徒制试点专业人才培养模式概述现代学徒制是职业教育主动适应社会经济发展的战略选择，是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径，是校企联合办学的一种形式。实施现代学徒制能促进校企的融合，实现校企一体化育人，为学校大幅提升人才培养质量和专业服务地方的能力开辟了新路径；为企业缓解转型升级中技术技能人才匮乏的难题提供了新方法，特别是为经(阅读详细内容)

2015年广东工程职业技术学院现代学徒制自主招生现代学徒制录取原则按生源类型分别参照普通高中毕业生或中职毕业生的录

四、现代学徒制录取原则按生源类型分别参照普通高中毕业生或中职毕业生的录取原则。(阅读详细内容)

2015年广东工程职业技术学院自主招生现代学徒制

（三）现代学徒制招生对象：高中应、往届毕业生和中职（含技工）应、往届毕业生序号学院科类学制专业名称拟招生计划学费（元/年）备注1建筑工程学院文理兼招2年建筑工程技术1106000　2机电工程学院文理兼招2年摩托车制造与维修506000　3信息工程学院文理兼招2年计算机网络技术506000　4管理工程学院文理兼招2年物业管理505000　以上招生专业名称和招生(阅读详细内容)

2015年广东工程职业技术学院自主招生现代学徒制实行校企联合招生、联合培养

第二十九条现代学徒制实行校企联合招生、联合培养。1.学校与合作企（行）业联合招生，共同完生的命题、考试和录取工作。2.校企双方根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案，采用学校教师和企业师傅双导师教学，实施校企共同管理与学业评价，获全日制文凭。(阅读详细内容)

2015年广东工程职业技术学院现代学徒制自主招生现代学徒制招生签约问题

三、现代学徒制招生签约问题（一）按规定学校与企业签订校企双方现代学徒制办学协议。（二）注册入学后的现代学徒制学生与企业签订用工协议。（三）正式在职员工在企业的工作岗位和相应的权利义务参照在职用工与企业签订的劳动合同。劳动合同的签订须按照《中华人民共和国劳动合同法》相关规定进行签订。年满18周岁的考生可在征询家长意见后个人签订；16周岁以上不满18周岁的考生应(阅读详细内容)

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