2015年大庆职业学院高职招生实施“六位一体化”的专业课程教学模式

改革了课程教学模式，通过课堂与生产车间环境一体化、教师与技术能手角色一体化、学生与企业职工行为习惯要求一体化、教学内容与职业标准一体化、学习与真实工作过程一体化、作业评价与真实产品标准一体化等，模拟企业生产管理流程，优化设计，组织教学，实现“做中学，做中教”。

主干课程：

图纸信息识读与零件测量、机械自动化基础、产品材料选择及处理、机床操作及刀具刃磨训练、普通机床加工、数控加工基础、计算机辅助编程、加工自动化生产实训、机械加工综合实训。

就业方向：

毕业生能够在各种机械制造企业从事机械及其零部件的加工、组装、维护及基层管理等工作。主要是在石油、石油化工行业的装备制造企业工作。主要岗位有机械制造企业的机床操作员、现场技术员、产品销售员、产品检验员，拓展就业岗位有生产运行员、预结算员、工艺员、质量管理员或机床设备维修工。

【数控技术】（石油装备制造方向）（国家示范专业，文理兼招）

专业优势与特色：

该专业与大庆石油装备制造集团等15家企业开展合作育人，学生经过两年半教学做一体化学习、专项技能强化训练以及半年企业预就业顶岗实习，掌握石油装备制造领域的常规机械加工、数控加工以及机床电气设备维护方面的技术知识和职业技能，毕业获得大专学历和机械加工类职业资格证书，成为熟悉机械加工工艺的程序编制，会识图、懂工艺、会操作、懂管理、会机床电气设备维护的铁人式高素质技能型专门人才。

主干课程：

机械加工基础、手工制作与设备操作、石油装备加工技术、数控仿真与实操、数控编程及操作、CAD/CAM技术、机床电气组件分析、数控机床电气控制分析与测试、机床电气控制的编程与实现、机床电气维护与故障处理、识图测绘与工具运用。

就业方向：

该专业是国家示范院校建设项目省财政支持重点建设专业，主要就业岗位有：具有机械加工技术的绘图员；各种数控机床和普通机床的中、高级操作工；车间技术员；机械加工设备、机电一体化设备的安装、调试、检测及维护人员。其他就业岗位有：产品造型设计、CAD/CAM软件应用、数控系统设备的销售与技术服务、车间生产的组织与管理工作。

【电气自动化技术】（文理兼招）

专业优势与特色：

改革了课程教学模式，通过课堂与生产车间环境一体化、教师与技术能手角色一体化、学生与企业职工行为习惯要求一体化、教学内容与职业标准一体化、学习与真实工作过程一体化、作业评价与真实产品标准一体化等，模拟企业生产管理流程，优化设计，组织教学，实现“做中学，做中教”。

主干课程：

图纸信息识读与零件测量、机械自动化基础、产品材料选择及处理、机床操作及刀具刃磨训练、普通机床加工、数控加工基础、计算机辅助编程、加工自动化生产实训、机械加工综合实训。

就业方向：

毕业生能够在各种机械制造企业从事机械及其零部件的加工、组装、维护及基层管理等工作。主要是在石油、石油化工行业的装备制造企业工作。主要岗位有机械制造企业的机床操作员、现场技术员、产品销售员、产品检验员，拓展就业岗位有生产运行员、预结算员、工艺员、质量管理员或机床设备维修工。

【数控技术】（石油装备制造方向）（国家示范专业，文理兼招）

专业优势与特色：

该专业与大庆石油装备制造集团等15家企业开展合作育人，学生经过两年半教学做一体化学习、专项技能强化训练以及半年企业预就业顶岗实习，掌握石油装备制造领域的常规机械加工、数控加工以及机床电气设备维护方面的技术知识和职业技能，毕业获得大专学历和机械加工类职业资格证书，成为熟悉机械加工工艺的程序编制，会识图、懂工艺、会操作、懂管理、会机床电气设备维护的铁人式高素质技能型专门人才。

主干课程：

机械加工基础、手工制作与设备操作、石油装备加工技术、数控仿真与实操、数控编程及操作、CAD/CAM技术、机床电气组件分析、数控机床电气控制分析与测试、机床电气控制的编程与实现、机床电气维护与故障处理、识图测绘与工具运用。

就业方向：

该专业是国家示范院校建设项目省财政支持重点建设专业，主要就业岗位有：具有机械加工技术的绘图员；各种数控机床和普通机床的中、高级操作工；车间技术员；机械加工设备、机电一体化设备的安装、调试、检测及维护人员。其他就业岗位有：产品造型设计、CAD/CAM软件应用、数控系统设备的销售与技术服务、车间生产的组织与管理工作。

【电气自动化技术】（文理兼招）

专业优势与特色：