切换城市:
广东
其它
手机版
学校
专业搜索
技校排行榜
招生信息
2022
2021
2020
2019
最近更新
专业大全
女生专业
男生专业
手机版
国家重点
公办技校
民办技校
搜索
全部问题
2015年东莞市电子科技学校学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型
手机端
已解决问题
2015年东莞市电子科技学校学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型
2015年东莞市电子科技学校章程2.学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型
技校网
更新时间:2021-06-14 20:04:00
解决时间:2016-03-09 20:31
检举
满意答案
2.学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型。如图示:
??????????? 2016-03-09 20:31
检举
JE技校网
推荐内容
化妆造型专业
... ...
专业介绍
就业方向
就业前景
培养目标
毕业证/资格证书
专业名称
开设学校
学制
地址
电子商务
东莞市威远职业高级中学
--
--
电子商务
东莞市高级技工学校(东莞市旅游职业学校)
--
--
电子传感器
东莞市威远职业高级中学
--
--
电子商务
东莞市高级技工学校(东莞市旅游职业学校)
--
--
电子商务
东莞市高级技工学校(东莞市旅游职业学校)
--
--
电子与信息技术
东莞南博职业技术学院
--
--
找不到你想要的专业吗?
点击这里,寻找你喜欢的专业
东莞技校网
东莞技校排名
东莞技校招生信息
东莞国家重点技校
东莞公办技校
全国技校排名
2022年技校招生信息
10大女生专业
10大男生专业
各地技校网
类似问题答案
2015年东莞市电子科技学校学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型
2.学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型。如图示:
(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校以班级量化为抓手,班级日常管理服务实行班主任负责制,由班主任对
第三十条以班级量化为抓手,班级日常管理服务实行班主任负责制,由班主任对本班级学生全权负责,对班级事务管理、班集体环境营造、班级文化建设、召开班(团)干部会与学生座谈会、积极开展班级活动,等方面进行班级管理;班主任对学生开展日常行为规范教育、爱国主义教育、交往礼仪与职业礼仪教育、安全教育、心理健康教育、创新创业教育、职业生涯教育等,树立社会主义核心价值观;做好
(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校建立由分管校长、教务处、专业部、教研组组成的管理体系,建
第二十八条学校建立由分管校长、教务处、专业部、教研组组成的管理体系,建立健全专业部、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。专业部长(主任)负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。按学科设立教学研究组,设组长一名、备课组长若干名,作为教师集体进行教学研究的组织。教研组应充分发挥学术职能,教学研究组组长负责领导、组织本教研组
(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校为东莞市教育局举办的公益一类事业单位,具体由东莞市教育局管理
第二条学校为东莞市教育局举办的公益一类事业单位,具体由东莞市教育局管理。学校为实施三年学制中等职业教育的公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。
(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校推行“工学结合、校企合作”的培养模式,校企共同设定培养目
第三十五条学校推行“工学结合、校企合作”的培养模式,校企共同设定培养目标,共同制订培养方案,共同实施人才培养。由培训就业处制定“东莞市电子科技学校校企合作管理办法”,实行项目经理管理制度,推行“订单培养”“专班培养”等校企合作模式,为当地企业培养德技双馨的技能型人才。
(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校营造科研兴校、科研立校的研究氛围,构建校本研修文化,促进
第四十三条学校营造科研兴校、科研立校的研究氛围,构建校本研修文化,促进教师树立从“专业化”到“专业发展”的连续的、动态的终身成长理念。通过制定和完善教科研管理制度,鼓励教师开展教育教学改革和实验,进行教育科研研究,编写教材、著书立说。
(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制
第三十二条学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制。认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。坚持以就业为导向,面向社会、面向市场,围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求,确定专业培养目标、课程设置和教学内容。学校专业设置应体现职业教育现代化特点,依照本地区经济、社会发展的需要,适时调整专业。各专业按照国家或省制订的教学计划,
(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校招生对象为初级中学毕业生或具同等学历的社会人员
第三条学校招生对象为初级中学毕业生或具同等学历的社会人员。全日制办学规模为三个年级,学生总数不超过4500人;非全日制教育招生人数视社会需求而定。
(阅读详细内容)
相关阅读
2015年东莞市电子科技学校学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型
2015年东莞市电子科技学校以班级量化为抓手,班级日常管理服务实行班主任负责制,由班主任对
2015年东莞市电子科技学校学校建立由分管校长、教务处、专业部、教研组组成的管理体系,建
2015年东莞市电子科技学校学校为东莞市教育局举办的公益一类事业单位,具体由东莞市教育局管理
2015年东莞市电子科技学校学校推行“工学结合、校企合作”的培养模式,校企共同设定培养目
2015年东莞市电子科技学校学校营造科研兴校、科研立校的研究氛围,构建校本研修文化,促进
2015年东莞市电子科技学校学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制
2015年东莞市电子科技学校学校招生对象为初级中学毕业生或具同等学历的社会人员
2015年东莞市电子科技学校学校建立健全法律顾问制度
2015年东莞市电子科技学校学校劳动教育以劳动课、综合实践课、技能课、志愿服务、社区服务
2015年东莞市电子科技学校学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受
2015年东莞市电子科技学校学校致力于营造办学方向明确、发扬民主、绿色环保、温馨如家、积极健
2015年东莞市电子科技学校教职工代表大会主要职责如下
2015年东莞市电子科技学校负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批,不断改善办
2015年东莞市电子科技学校学校始终坚持党的教育方针政策,以立德树人为本,以依法治校为纲,以
2015年东莞市电子科技学校听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他
2015年东莞市电子科技学校听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提
2015年东莞市电子科技学校学校严格执行《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生保健制度
2015年东莞市电子科技学校教师发展目标为
2015年东莞市电子科技学校学校贯彻《中小学心理健康教育指导纲要
最新文章
2023湖南交通工程学院
2023湖南交通工程学院
2023湖南交通工程学院
2023吉首大学继续教育学院
2023湖南信息职业技术学院
2023湖南信息职业技术学院
2023娄底职业技术学院
2023娄底职业技术学院
2023常德职业技术学院
2023常德职业技术学院
2023湖南理工学院
2023湖南理工学院
相关学校
东莞市电子科技学校
东莞市电子商贸学校
东莞市轻工业学校
东莞市商业学校
东莞理工学校
东莞市经济贸易学校
东莞市高级技工学校(东莞市旅游职业学校)
东莞联合高级技工学校
东莞厚街技校(东莞市厚街专业技术学校)
东莞市广贸外语科技专修学校
招生信息与资讯
2022年东莞市电子科技学校艺术特长班招生简章
2022年东莞市电子商贸学校招生简章
2021年东莞市电子科技学校“电子技术应用”专业招生简章
2021年东莞市电子科技学校“社会文化艺术”专业招生简章
2021年东莞市电子科技学校“工业机器人技术应用”专业招生简章
2021年东莞市电子科技学校“动漫与游戏制作”专业招生简章
2022年东莞市信息技术学校招生简章
2022年东莞市轻工业学校招生简章
2022年东莞市纺织服装学校招生简章(图)
2022年东莞市寮步镇信义学校秋季招生简章
技校专业
东莞中级化妆师培训
东莞晚装培训课程
东莞中级美容师培训课程
2015年东莞市电子科技学校学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型类似问题答案