切换城市: 广东 其它

已解决问题

2015年东莞市电子科技学校学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型

2015年东莞市电子科技学校章程2.学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型
技校网 更新时间:2021-06-14 20:04:00 解决时间:2016-03-09 20:31

满意答案

2.学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型。如图示:
  ??????????? 2016-03-09 20:31
JE技校网推荐内容
... ...
专业名称开设学校学制地址
电子商务东莞市威远职业高级中学----
电子商务东莞市高级技工学校(东莞市旅游职业学校)----
电子传感器东莞市威远职业高级中学----
电子商务东莞市高级技工学校(东莞市旅游职业学校)----
电子商务东莞市高级技工学校(东莞市旅游职业学校)----
电子与信息技术东莞南博职业技术学院----
找不到你想要的专业吗?点击这里,寻找你喜欢的专业

类似问题答案

2015年东莞市电子科技学校学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型
2.学校校徽标志由“东莞、电子科技”英文缩写DG、ET组合造型。如图示:(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校以班级量化为抓手,班级日常管理服务实行班主任负责制,由班主任对
第三十条以班级量化为抓手,班级日常管理服务实行班主任负责制,由班主任对本班级学生全权负责,对班级事务管理、班集体环境营造、班级文化建设、召开班(团)干部会与学生座谈会、积极开展班级活动,等方面进行班级管理;班主任对学生开展日常行为规范教育、爱国主义教育、交往礼仪与职业礼仪教育、安全教育、心理健康教育、创新创业教育、职业生涯教育等,树立社会主义核心价值观;做好(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校建立由分管校长、教务处、专业部、教研组组成的管理体系,建
第二十八条学校建立由分管校长、教务处、专业部、教研组组成的管理体系,建立健全专业部、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。专业部长(主任)负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。按学科设立教学研究组,设组长一名、备课组长若干名,作为教师集体进行教学研究的组织。教研组应充分发挥学术职能,教学研究组组长负责领导、组织本教研组(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校为东莞市教育局举办的公益一类事业单位,具体由东莞市教育局管理
第二条学校为东莞市教育局举办的公益一类事业单位,具体由东莞市教育局管理。学校为实施三年学制中等职业教育的公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校推行“工学结合、校企合作”的培养模式,校企共同设定培养目
第三十五条学校推行“工学结合、校企合作”的培养模式,校企共同设定培养目标,共同制订培养方案,共同实施人才培养。由培训就业处制定“东莞市电子科技学校校企合作管理办法”,实行项目经理管理制度,推行“订单培养”“专班培养”等校企合作模式,为当地企业培养德技双馨的技能型人才。(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校营造科研兴校、科研立校的研究氛围,构建校本研修文化,促进
第四十三条学校营造科研兴校、科研立校的研究氛围,构建校本研修文化,促进教师树立从“专业化”到“专业发展”的连续的、动态的终身成长理念。通过制定和完善教科研管理制度,鼓励教师开展教育教学改革和实验,进行教育科研研究,编写教材、著书立说。(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制
第三十二条学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制。认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。坚持以就业为导向,面向社会、面向市场,围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求,确定专业培养目标、课程设置和教学内容。学校专业设置应体现职业教育现代化特点,依照本地区经济、社会发展的需要,适时调整专业。各专业按照国家或省制订的教学计划,(阅读详细内容)
2015年东莞市电子科技学校学校招生对象为初级中学毕业生或具同等学历的社会人员
第三条学校招生对象为初级中学毕业生或具同等学历的社会人员。全日制办学规模为三个年级,学生总数不超过4500人;非全日制教育招生人数视社会需求而定。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业