2015年沧州师范专科学校沧州师范学院各系（院）专业介绍

数学系

数学系始建于1958年，现有数学与应用数学、统计学两个本科专业，数学教育、金融保险两个专科专业。教职工36人，其中教授4人，副教授16人，博士、硕士16人，国内著名高校客座教授5人。

学校图书馆有专业藏书3万余册，数学系资料室现有数学专业图书3200册，数学专业期刊22种，两个专用机房，多媒体教室7个。校外实习基地20个，其中沧州市区域内中小学16所、金融单位2个、企事业单位2个，均可接受数学与应用数学专业学生实习，能够满足本专业学生实习需要。

数学系设有金融数学研究所，始终坚持教学与科研并重，教学水平不断提高。2010年以来，数学系专任教师共承担和完研、科研项目19项，公开出版教材6部；发表学术研究论文80篇，核心期刊18篇，其中三大索引7篇，科学研究能力和专业教学水平不断提升，2014年4月通过河北省专业授权评审。在河北省“青年教师讲课大赛”中，张伟伟老师荣获二等奖，在学校“说讲教案大赛”中，王丽静老师荣获二等奖。在学校历年组织的教学质量测评工作和每学期的学生座谈会中，数学与应用数学专业专任教师均获好评。

数学系积极创造条件派出教师参加国内外学术会议。本专业的艾素梅教授、顾光辉教授分别参加了国际学术会议，并在大会上做报告。四年来我系教师参加学术会议16人次。这些工作扩大了学校和专业的影响，对数学与应用数学专业教学工作管理以及提高教学质量和加强专业建设发挥了积极作用，同时也提高了教师的科研学术水平。

数学系积极组织学生参加全国大学生数学竞赛。近三年中4名学生获得全国预赛三等奖，15名学生获得河北赛区一等奖，16名学生获得河北赛区二等奖，31名学生获得河北赛区三等奖；连续两年组织30名学生10支队伍参加全国大学生数学建模竞赛；1名学生获得全国大学生英语竞赛乙类一等奖，2名学生获得全国大学生英语竞赛乙类二等奖，1名学生获得全国大学生英语竞赛乙类三等奖；2名学生获得河北省高校第十二届“世纪之星”英语演讲大赛非专业组三等奖。

数学系2014年首届本科毕业生考研取得好成绩，2010级数学与应用数学专业83名毕业生中有46人参加了全国研究生统一入学考试，26人上国家线，总上线率为30%。2015年本科毕业生考研继续取得好成绩，2011级数学与应用数学专业毕业生中有44人参加全国研究生统一入学考试，20人上国家线，总上线率为24%。数学系专接本升学率连续多年名列全省本专业前茅。

1、数学与应用数学（师范类 本科）学制4年

培养目标：本专业培养具有良好的政治思想素养、人文素养和科学素养，掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和计算机知识解决实际问题的复合型、应用型人才，为地方基础教育事业发展培养德才兼备的高素质数学师资，为地方经济和社会发展培养具有创新精神和创新能力的专业人才。

主要课程设置：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、近世代数、概率与统计、微分几何、点集拓扑、离散数学、数论基础、泛涵分析、计算方法等。

授予学位：理学学士学位。

2、统计学（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养具有良好的数学与统计学素养，掌握统计学的基本理论和方法及计算机应用知识，能熟练地运用现代统计方法和计算机软件分析、处理统计数据，富有创新精神和较强的实践能力，能在金融、保险、经济管理、教育部门等企事业单位从事统计调查、统计预测、统计分析、统计信息管理等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专业人才。

主要课程设置：数学分析、线性代数、概率与数理统计、统计学、运筹学、抽样理论与方法、时间序列分析、计量经济学、投入产出分析、会计学、西方经济学、财政学、经济法、金融学、国际经济学、国民经济核算、多元统计分析、证券投资学、保险精算学、风险理论等。

授予学位：理学学士学位。

3、数学教育（师范类 专科）学制3年

培养目标：培养掌握数学科学基本理论，基础知识与基本方法，具备运用数学知识解决实际数学问题的能力，具备从事数学教学、教学研究和从事数学领域其他工作的应用型专门人才。

主要课程设置：解析几何、高等代数、数学分析、普通物理、常微分方程、复变函数、离散数学、概率统计等。

4、金融保险（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养运用计算机进行社会经济信息收集分析，企业财务分析等金融业务操作能力，具备从事银行、证券、期货、企业资本运营实务操作的应用型专门人才。

主要课程设置：金融基础、保险基础知识、经济学、货币银行学、财政学、国际金融与贸易、金融会计学、金融统计学、精算基础、证券投资、财务管理等。

物理与电子信息系

物理与电子信息系（简称物电系）始建于1958年，设有物理学本科、通信工程本科、电子信息工程技术专科3个专业。在校生335人,专任教师27人，其中教授3人，副教授13人，博士、硕士14人，河北省优秀教师3人，河北省“三三三”人才1人，沧州市拔尖人才1人，并聘有国内外客座教授3人。

物电系拥有功能齐全、设备先进的实验室36个，在河北省高校实验室评估中荣获优秀实验室称号，并设有中学物理新课程研究所、中学物理教学技能训练基地、学生科技创新实践基地和校企联合研究中心，为实验教学、师生科研、校企联合研发提供了优越条件。

物电系教师具有较强的科研能力，近年来在国内外学术刊物发表专业论文514篇，其中核心期刊124篇，SCI收录18篇，编著教材6部，主持省级以上课题16项，获省级以上各种科研成果奖励29项。长期以来，物电系不断加大学科建设和专业建设力度，优化教学资源，强化师资队伍，着力培养理论知识扎实、实践能力突出的优秀专业人才，在京津沧区域建立了通信工程和电工电子实习、实践基地21个，特别是在北京经济技术开发区建立学生实训、就业基地以来，该系学生深受世界500强大型企业的欢迎,就业率高达96%。

物理学专业2014届和2015届本科毕业生共131人，在2014年和2015年，有71人参加全国硕士研究生入学考试，共有47人高于国家线，其中23人考入中国人民大学、南开大学、北京师范大学、北京科技大学等985、211院校，5人在报考院校相关专业中排名第一。

1、物理学（师范类本科）学制4年

培养目标：培养具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的思想道德修养和心理素质，掌握扎实的物理学基本理论、基础知识和实验技能，掌握一定的教育理论并接受教学实践的基本训练，初步具备科学研究能力，适应地方教育和经济发展要求，能够从事中等学校物理教学或企业电工电子技术应用与开发，具有创新精神和实践能力的地方性、复合型、应用型人才。

主要课程设置：高等数学、数学物理方法、普通物理学、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论、中学物理教学技能训练、中学物理实验研究等。

授予学位：理学学士学位。

2、通信工程（非师范类本科）学制4年

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具有较高文化修养、心理素质、敬业精神和社会责任感，掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，接受通信技能的基本训练，具有较强创新意识和工程实践能力，适应地方通信工程建设和经济发展要求，能在通信领域或相关企业中从事设备研发、设计、维护、运营和管理的工程技术人才。

主要课程设置：高等数学、工程数学、普通物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、MATLAB语言、DSP原理与应用、计算机通信网、现代通信网、EDA技术、程控交换原理、光纤通信、移动通信、嵌入系统及应用、数字图像处理等。

授予学位：工学学士学位。

3、电子信息工程技术（非师范类专科文理兼收）学制3年

培养目标：本专业培养适应地方电子信息工程建设需要、德智体美全面发展，具有较高文化修养、心理素质、敬业精神和社会责任感，掌握信息的获取、传递、处理等方面的基本理论和知识，具备电子信息系统设计、生产、检测、调试、维修等实践技能的综合素质较高的创新型、应用型人才。

主要课程设置：高等数学、普通物理、电路基础、C语言、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、信号与系统、高频电路、通信原理、单片机、EDA、电子测量、电子工艺、电子线路CAD等。

化学与环境科学系

化学与环境科学系始建于1958年,2010年化学专业又作为我院首批升本专业招收本科生，2012年增加应用化学专业本科，2015年增加化学工程与工艺专业本科。目前有化学、应用化学、化学工程与工艺3个本科专业和化学教育、应用化工技术、环境监测与评价3个专科专业。

化学与环境科学系师资力量雄厚，现有专任教师24名，其中教授9名，副教授7名；拥有博士、硕士学位教师15名；入选河北省“三三三”人才工程3人；沧州市专业技术拔尖人才3人。

化学与环境科学系教学质量高、学生学习成绩优秀，毕业生就业率多年保持在92%以上，专接本考试一直在省内名列前茅，2014年专科毕业生接本率达33.8%。2014届本科毕业生109人（含专接本45人），65人参加全国研究生入学考试，51人过国家线，占报考人数的78%，占总毕业生人数的46.8%；2015届本科毕业生91人(含专接本24人），54人参加全国研究生入学考试，46人过国家线，占报考人数的85%，占总毕业生人数的50.5%，涌现出“考研学霸班”和多个“考研学霸宿舍”。

该系学科专业建设成效显著，应用化学学科是河北省重点发展学科；化学本科专业是我校唯一一个“十二五”本科质量工程省级综合改革试点专业；《仪器分析》是全校首批省级精品课程。该系拥有4250平米教学实验室和价值570多万元的大型实验仪器设备，在满足教学、科研需要的同时还具备较强的对外服务能力。

该系与科润化工联合成立了省级大学生校外实践教育基地，并且与科润化工联合成立的河北省绿色农药中试基地已经纳入省重点实验室管理序列；与四星玻璃制管有限公司联合成立了省级技术中心实验室；绿色化学研究中心经河北省化学会批复也已挂牌成立；在沧州市第八中学、第五中学、第十四中学等十几家中学建立教育实习基地；与沧州市环境监测站、沧州市食品药品监督管理局、进出口商品检验检疫局等单位建立了长期的合作关系。这些平台的搭建，改进了教学模式、提升了科研水平。近年来，该系共承担省级科研课题32项，获河北省教学成果奖三项，沧州市科技进步奖一项；发表各级各类期刊论文380余篇，其中25篇被SCI检索，21篇被EI检索，出版教材和专著8部。

1、化学（师范类本科）学制4年

培养目标：面向21世纪，立足于中学基础教育领域，培养具备化学基础知识，基本理论和基本技能，具有必要理论知识和较强实践能力，能够从事化学教学和化学教育、教学研究及管理的服务于地方区域经济建设的应用型专业人才。

主要课程设置：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工基础及实验、化学教学论、中级无机化学、中级有机化学、专业英语、高等数学、大学物理以及其它教育类课程。

授予学位：理学学士学位。

2、应用化学（非师范类本科）学制4年

培养目标：本专业设有分析测试、化工工艺、材料化学三个方向。培养掌握化学基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学工作及管理工作的应用型专业人才。

主要课程设置：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工原理、化工制图、专业英语、高等数学、大学物理等主要课程及中级无机化学、中级有机化学、精细化工、材料化学、工业分析、化工设备与仪表等选修课程。

授予学位：理学学士学位。

3、化学工程与工艺(非师范类本科)学制4年

培养目标：培养德、智、体、能全面发展的，具备化学工程与化学工艺方面系统知识，能够较熟练掌握化工生产过程基本原理、专业技能和研究方法，能在化工、能源、轻工、医药、食品、环保等部门从事化工及相关行业生产过程控制和设备管理，以及新工艺、新产品、新技术的研制、开发、应用和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程设置：高等数学、大学物理、大学英语、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设备机械、化工制图、化工自动化及仪表等主要专业课程及精细化工工艺学、石油化工工艺学、氯碱工艺学、现代企业管理、化工经济学等选修课程。

授予学位：工学学士学位。

4、应用化工技术（非师范类专科）学制3年

培养目标：培养具有扎实的化学工业基础知识，熟悉化工生产工艺，掌握化工分析技术，能够在化工、轻工、矿业、环保等企事业单位和部门从事化工产品分析、生产过程控制、技术应用和开发、生产管理等工作的应用型专门人才。

主要课程设置：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、仪器分析、工业分析、化工制图、化工设备、化工仪表、无机化学工艺、有机化学工艺、精细化工、材料、化学反应工程等。

5、化学教育（师范类专科）学制3年

培养目标：培养具有化学基础知识，基础理论和基本技能，能够从事化学教学、化学教育研究的教师及化学领域其他方面工作的应用型专门人才。

主要课程设置：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、化学工艺学、化学教学论、结构化学及相关教育类课程。

6、环境监测与评价（非师范类专科）学制3年

培养目标：面向21世纪，培养在环境保护与监测领域能够从事环境监测与评价工作，具有较强的常规管理、常规检验、常规业务实施能力，面向环保、化工、医药、印染、纺织、油漆、电镀、食品、造纸、水泥等行业生产（服务）第一线需要的高等技术应用性人才。

主要课程设置：环境化学及实验、环境监测及实验、固体废弃物处理、废水及大气污染治理技术、环境质量评价、环境管理、环境保护概论等专业课程及相关化学类课程。

生命科学系

沧州师范学院生命科学系始建于1994年，设有生物科学、生物技术、园林3个本科专业和生物技术及应用、生物教育、园林技术3个专科专业。

生命科学系有一支素质优良、结构合理、充满活力的教师队伍。现有教职工25人，其中教授7人，副教授11人，博士、硕士12人，曾宪梓奖1人，沧州市专业技术拔尖人才3人，1人获“沧州好人”荣誉称号。聘请中国农业大学博士生导师孙振均教授及河北师范大学副校长、博士生导师刘敬泽教授等国内外知名学者为客座教授。该系先后承担了国家、省、市级教研与科研课题30多项；获沧州市科技进步三等奖一项，河北省教研成果一等奖一项，教学成果三等奖一项；近年来，在国内权威期刊上发表学术论文340余篇，出版20多部专著和教材。

该系拥有建筑面积为4500平方米的实验楼及总价值逾700多万元的现代分子生物、生物化学、动植物生理等大型实验仪器，建有近800平方米的动植物标本馆和800多平方米的智能温室、2000平方米的野生动物救护中心和学生创新实践基地。建立了河北省小五台山、山东烟台、日照、青岛海滨动植物实习基地；苏州、扬州园艺园林实习基地。设有沧州市野生动物救护中心，受国家林业部委托成立国家级沧州沿海湿地鸟类环志点、国家级野生动物疫源疫病预警站，已救护国家重点保护珍惜濒危鸟类100余种940多只，环志湿地鸟类120多种一万余只；在沿海湿地生物多样性研究、鸟类迁徙与环志及鸟类疫源疫病监测等方面具有鲜明区域特色。其中鸟类救护与环志在国际国内处于领先地位，并于2009年成功举办了全国海滨鸟类环志研讨会。

该系培养的毕业生学习成绩优秀，在历年“专接本”考试中均名列前茅，往届毕业生中已有50多人考取硕士研究生，其中10人考取博士生。

在2015年硕士研究生入学考试中，生命科学系2011级首届生物科学专业49名毕业生，33人报考，22人达到国家复试分数线，上线率占报考人数的67%、占毕业生总数的45％，12名学生通过了南开大学、天津大学、中央民族大学等985、211院校的复试。

1、生物科学（师范类本科）学制4年

培养目标：培养掌握生物科学的理论、知识和技能，能在各类学校、科研机构、企事业单位等从事教学、科研及管理工作的应用拓展型高级专业技术人才。

主要课程设置：植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、分子生物学、现代生物技术等。

授予学位：理学学士学位。

2、生物技术（非师范类本科）学制4年

培养目标：培养掌握生物技术的理论、知识和技能，能在各类学校、科研机构、医药、食品、农林、牧渔、环保等行业从事相关的教学、应用研究、技术开发、管理和技术推广等工作的应用拓展型高级专业技术人才。

主要课程设置：生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、生物工程下游技术、生物制药技术等。

授予学位：理学学士学位。