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2015年滨州职业学院数控技术3+管理模式

2015年滨州职业学院数控技术3+2专业招生简章管理模式
技校网 更新时间:2021-06-28 17:01:00 解决时间:2020-07-16 10:27

满意答案

三、管理模式

高职阶段,专本贯通教育学生入学后,滨州职业学院从育人和育才、学习和生活各方面保证专科阶段的学习和生活,学院坚持以学风建设为学生教育的核心,重视学生综合素质的发展,重视人才培养质量,重视氛围导向,重视良好系风、教风、学风建设,坚持以立德树人为根本任务,把服务同学学习生活做实做细。

1.成立专本贯通教育工作领导小组,启用辅导员、班主任和领导干部挂靠班级制度,有效地保障培养过程中各项工作的顺利开展。

2.动态调整课程体系,因材施教,在充分分析生源质量和学习能力的基础上,高职阶段兼顾理论知识的积累和基本技能,增加公共基础和专业基础课授课量;本科阶段注重专业理论课程的提升,切实做好高职教育和本科教育相结合,保证专本贯通教育人才培养质量。

3.选派优秀教师承担教学任务,采取专业课、技能课和专升本课程专项辅导制度,做好专本贯通转段考核辅导,提高专本贯通考核转段率。

4.第四年学生转段至青岛科技大学(高密校区)机械工程专业,继续本科阶段的学习深造,两年后成绩合格取得本科学历和学位。

答案来源于:2015年滨州职业学院数控技术3+2专业招生简章

  技校网数据中心 2020-07-16 10:27
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数控技术--数控加工黔东南州民族中等职业技术学校三年--
数控技术(数控维修)荆州职业技术学院----
数控技术(数控车工)徐州机电工程高等职业学校2.5--40--
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数控加工(数控技术)莆田市技工学校3--
数控技术连云港市新华技工学校三年--

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